第五節(jié) 科學(xué)研究-摩擦力

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第五章 熟悉而又陌生的力,第五節(jié) 探究--摩擦力,觀察小實(shí)驗(yàn),筷子提米,為什么能用筷子提起一杯的米?,想想,因?yàn)橛心Σ亮Υ嬖?視頻,視頻1 視頻2,小結(jié),1.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要做或已經(jīng)做了相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力 2.摩擦力的方向總與物體要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反 3.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做滑動(dòng)摩擦力,從上面的視頻中我們能獲取什么呢?,實(shí)驗(yàn)探究,探究:摩擦力,提出問題:滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)? 猜想與假設(shè): (根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)猜測(cè)問題的成因,對(duì)探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)) 制定計(jì)劃: (提示:當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小就是滑動(dòng)摩擦力的大小),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù): 按下圖的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表,,分析論證: 結(jié)論: 1.滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 2.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大 交流與合作: (對(duì)比交流,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題),還有其他的因素影響滑動(dòng)摩擦力的大小嗎?(課后實(shí)驗(yàn)與思考),課后思考,摩擦力的運(yùn)用,觀看視頻,增大摩擦,1.增加接觸面的粗糙程度,能增大摩擦,觀看視頻,2.增加壓力,也能增大摩擦,觀看視頻,減小摩擦,對(duì)比增大摩擦的方法,我們能得出減小摩擦的方法嗎? 1.減小接觸面的粗糙程度 2.減小壓力.,還有其他的方法能減小摩擦嗎?,?,視頻,3.使兩個(gè)互相接觸的表面分開,如加油,或加氣等.能減小摩擦,觀看視頻1 觀看視頻2,4.變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦,觀看視頻,你能再舉出生活中增大或減小摩擦的例子嗎?,思考,練練,1.摩擦中屬于有害摩擦的是（ ） A．自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B．單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦 C．汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 D．人走路時(shí)，鞋子與地面之間的摩擦,C,2.關(guān)于摩擦力，下面哪些說法是正確的？（ ） A．相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力的 B．一個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)或有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才有可能受到摩擦力 C．靜止的物體一定受到靜摩擦力的作用 D．具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力,B,課外活動(dòng),例如生活中沒有摩擦力 下面有一些小實(shí)驗(yàn)可以讓你了解,如果沒有摩擦力,你的生活會(huì)是多么困難. 把玻璃瓶的蓋子蓋緊,然后用肥皂水把你的手弄濕,再去開蓋子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很難打開蓋子,這是為什么呢? 在門的把手上抹一些凡士林或人造奶油(記信實(shí)驗(yàn)之后要把門把手擦干凈),銪高潮去扭開把手,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你很難控制門的把手,這又是為什么呢?,