中考物理總復(fù)習(xí) 第一輪 第1講 聲現(xiàn)象試題

《中考物理總復(fù)習(xí) 第一輪 第1講 聲現(xiàn)象試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 第一輪 第1講 聲現(xiàn)象試題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1講　聲現(xiàn)象 1．(2016，西寧)小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦__振動__發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的__音調(diào)__；二胡的聲音是通過__空氣(介質(zhì))__傳播到我們耳中的。(導(dǎo)學(xué)號　90982229) 2．(2016，株洲)下圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位__振動__而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是__大象__。 3．(2016，攀枝花)如圖所示，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的__響度__不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的__音調(diào)不同。(均填“音調(diào)”“響度”或“音色”) 4．(2016，成都模擬)如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)音的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了( C )(導(dǎo)學(xué)號　90982230) A．使音叉的振動盡快停下來 B．把聲音的振動時間延遲 C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波被多次反射形成回聲 5．(2016，龍東)下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( D )(導(dǎo)學(xué)號　90982231) 6．(2016，漳州)能影響聲音傳播速度的是( D ) A．響度　　B．音調(diào)　　C．音色　　D．介質(zhì) 7．(2016，烏魯木齊)上課時，老師聽不清楚后排一位同學(xué)的發(fā)言，走近這位同學(xué)后就聽清楚了。這主要是因為老師走近這位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的( C )(導(dǎo)學(xué)號　90982232) A．音調(diào)變高 B．音調(diào)變低 C．響度變大 D．響度變小 8．(2016，鄂州)某電視臺舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目，眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌，觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”，觀眾猜測的難度較大。節(jié)目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因為觀眾熟悉歌手唱歌時發(fā)出的聲音的( D )(導(dǎo)學(xué)號　90982233) A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色 9．(2017，達(dá)州預(yù)測)以下操作中，不能改變音調(diào)的是( B ) (導(dǎo)學(xué)號　90982234) 10．(原創(chuàng))我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳；②掩耳盜鈴；③低聲細(xì)語；④悅耳動聽；⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是( D )(導(dǎo)學(xué)號　90982235) A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ 11．(2016，郴州)下列實例是利用聲傳遞能量的是( B )(導(dǎo)學(xué)號　90982236) A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 12．(2016，宜昌)為了減少環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是( A )(導(dǎo)學(xué)號　90982237) A．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 B．在教室周圍植樹 C．上課時關(guān)閉門窗 D．學(xué)校路段禁止鳴笛 13．(2017，資陽預(yù)測)下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識應(yīng)用的說法正確的是( C )(導(dǎo)學(xué)號　90982238) A．超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細(xì)小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息 B．發(fā)生地震時，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度 C．音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的 D．演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同 14．(2016，益陽)如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是( A )(導(dǎo)學(xué)號　90982239) A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的響度不同 C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 15．(2016，菏澤)人工智能使得人們的生活越來越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無人相機(jī)”，相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶(發(fā)射超聲波，同時能接受超聲波的裝置)，機(jī)身只有240克。你認(rèn)為向下發(fā)射超聲波的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個功能有關(guān)( B )(導(dǎo)學(xué)號　90982240) A．用手機(jī)控制相機(jī) B．相機(jī)能自動懸浮停在合適高度拍攝 C．相機(jī)水平位置運(yùn)動時遇到障礙物會自動避開 D．笑臉抓拍 16．(2015，廣州)如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測，在海洋中傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是( A )(導(dǎo)學(xué)號　90982241) A．頻率較低的 B．音調(diào)較高的 C．能量較小的 D．響度較小的 17．(2016，云南)為測量水中的聲速，人們采取了這種做法：將兩只船相距10 km停放在平靜的湖面上。一只船上的人敲響放入水中的鐘，同時點燃船上的火藥，另一只船上的人看見火光時開始計時，當(dāng)用水中的聽音器聽見第一聲鐘聲時停止計時，得出這兩個時間差為10 s，此次測量，聲音在水中的傳播速度為__1000__m/s，計算時忽略了火光傳播的時間，這是因為這個時間比聲音在水中的傳播時間__小__得多。(導(dǎo)學(xué)號　90982242) 18．(原創(chuàng))物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。 (1)保持紙筒A和紙筒B的位置__不變(或一定)，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實驗結(jié)果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海綿 反射聲音 的強(qiáng)弱 最強(qiáng) 強(qiáng) 強(qiáng) 較強(qiáng) 弱 幾乎聽 不到 (2)分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料__有關(guān)__。你還可以得出的結(jié)論是__其他條件相同時，海綿吸收聲音的效果最好__(寫出一條即可)。 (3)實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法：__用靈敏儀器代替人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱等__。 (4)類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是__最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)(其他合理說法也行)__(寫出一條即可)。 (5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的__大理石__作為反射面效果最好。(導(dǎo)學(xué)號　90982243)