八年級物理下學期期末試卷（含解析） 新人教版72

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2015-2016學年福建省廈門市八年級（下）期末物理試卷 一、選擇題（共16小題，每小題2分，共32分） 1．下列事例中，能表明分子在不斷運動的是（　?。? A．煙霧繚繞 B．花香怡人 C．雪花飄飄 D．塵土飛揚 2．科學家提出了許多原子結構的模型，在二十世紀上半葉，最為大家接受的原子結構與下列哪個圖形最相似（　?。? A． 西瓜 B． 面包 C． 太陽系 D． 西紅柿 3．便民自行車已成為廈門市一道亮麗的風景，以下關于自行車的說法正確的是（　?。? A．增大座墊面積能減小對人的壓強 B．把手的花紋是為增大對人的壓強 C．自行車勻速轉彎時受平衡力作用 D．自行車速度變大時慣性也變大 4．足球比賽中，運動員踢出一記“香蕉球”，如圖所示，足球從右側繞過“人墻”射入球門，足球運動過程中（　?。? A．左側空氣壓強大 B．右側空氣流速慢 C．左右兩側空氣流速一樣 D．不斷改變旋轉方向 5．在物理學中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是（　　） A．原子 原子核 質子 夸克 B．夸克 質子 原子核 原子 C．夸克 原子核 質子 原子 D．原子核 質子 夸克 原子 6．隨著“一帶一路”規(guī)劃的推進，廈門將成為“海上絲綢之路”中心樞紐城市．如圖為一艘滿載集裝箱的大貨輪正在卸貨，則貨輪所受浮力和水對船底的壓強的變化情況是（　?。? A．浮力減小，壓強減小 B．浮力增大，壓強增大 C．浮力不變，壓強減小 D．浮力不變，壓強增大 7．如圖所示，把鐵塊放在空平底杯中，沿杯壁緩慢地向杯中加水，直至加滿．則在加水的全過程中，鐵塊對容器底的壓強p與水深h的關系圖象是（　?。? A． B． C． D． 8．一塊冰浮在水面上，它露出水面與浸入水中的體積之比是（ρ冰=0.9103kg/m3）（　?。? A．1：10 B．10：1 C．9：1 D．1：9 9．如圖所示是上海世博會專用越江隧道工程使用的大型盾構上的大刀盤．盾構推進時，由液壓裝置使活塞桿根據需要伸出或縮回，其應用的物理原理主要是（　?。? A．阿基米德原理 B．熱機原理 C．帕斯卡定律 D．慣性定律 10．用釣魚竿釣魚的時候，魚鉤已經鉤住了魚．魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了．對釣魚過程的下列幾種解釋，錯誤的是（　?。? A．魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了 B．魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了 C．魚離開水后，釣魚線對釣魚竿的拉力會增大 D．釣魚竿是一種費力杠桿 11．將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動．對于玻璃瓶的四種放置方法（如圖所示），不合理的是（　　） A． B． C． D． 12．如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（　?。? A． 羊角錘 B． 核桃夾 C． 酒起子 D． 食品夾 13．練習移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎起直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示，當水平向右平行于靶面運動的汽車經過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在（　?。? A．Ⅰ區(qū) B．Ⅱ區(qū) C．Ⅲ區(qū) D．Ⅳ區(qū) 14．小曾將一個浮在水面上的不銹鋼碗用力向下按壓，直到碗全部浸沒并沉入盆底，在這個過程中受到的浮力為F，則（　?。? A．F一直增大 B．F先增大后不變 C．F先增大后減小，最后不變 D．F保持不變 15．不考慮摩擦及繩重，提升同一重物時，將一定滑輪改為動滑輪使用，其機械效率將（　　） A．提高 B．降低 C．不變 D．無法判斷 16．媽媽用10N的力水平推著一輛購物車勻速前進，突然發(fā)現(xiàn)前面有臺階，馬上用15N的水平力向后拉購物車使其后退．在購物車后退過程中，所受摩擦力和合力的大小分別為（　?。? A．10N，5N B．10N，25N C．15N，5N D．15N，25N 　 二、填空題（本大題共6小題，每小題2分，共12分） 17．端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時，棕葉的香味進入到米中是一種______現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有______． 18．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1______p2，F(xiàn)1______F2．（選填：“大于”、“小于”或“等于”） 19．如圖是公交車上的一個吸盤，若吸盤的表面積為30cm2，則它受到的壓力約為______N，壓力的施力體是______． 20．許多交通事故都與物體的慣性有關．為了減少此類事故發(fā)生，交通管理中有許多要求和措施，就你所知任寫兩條： （1）______．（2）______． 21．如圖是“曹沖稱象”的方法，前后兩次水面針對同一記號，推出“象重等于石頭重”的結論．請你寫出其推理的兩個物理依據． （1）______； （2）______． 22．如圖所示，有一根均勻鐵棒，長為L，OA=AC=，重力G=900N，為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力至少應為______N．若F的方向不變，稍微抬起這根鐵棒的B端，所需外力應為______N． 　 三、簡答題 23．某城市鐵路車站的設計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡．從能量利用的角度看，這種設計的優(yōu)點是什么？ 　 四、作圖題（本大題2小題，每題2分，共4分） 24．如圖所示，大黃鴨自行漂浮在海面上，請畫出它的受力示意圖． 25．請在圖中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖． 　 五、實驗與探究題（本大題5小題，26（3）、29（5）各2分，其余每空1分，共28分） 26．如圖所示，做覆杯實驗時，塑料片和水不會掉下來． （1）這個實驗說明了______的存在． （2）把杯子轉一圈，水都不會掉下來，說明______． （3）請你在此實驗基礎上設計一個測量大氣壓大小的思路． 27．如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置． （1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，其目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響，這時杠桿重力的力臂為______． （2）實驗中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒大家不要采用這種方式．該方式的缺點是______． A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼 C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多 （3）不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第______格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡． 28．驗證阿基米德原理的實驗如圖（1）所示，分析圖中情景，回答以下問題： （1）由A、B圖可知，物體所受的浮力F浮是______N． （2）由______兩圖可知，物體所排開水的重力G排是______N． （3）由此可初步得到實驗結論：浸入液體里的物體受到液面向上的浮力F浮______ G排（填“＞”“＜”或“=”）． （4）如果B圖中水未加滿，那么得到的實驗結論是______． （5）若用如圖（2）所示的方法驗證，請將此實驗記錄數據表格的第一行填寫完整． 物體浸在水中測力計的示數/N 物體受到的浮力/N 物體排開水的重力/N 29．小華、小明同學探究二力平衡條件． （1）小華、小明的實驗設計分別如圖甲和乙，從減小實驗誤差的角度考慮，你認為實驗設計方案更好的是______．理由是______． （2）小華將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整______來改變拉力的大?。? （3）單小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的另一個條件：______． （4）為了驗證只有一個作用力作用在同一物體上，物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是______． （5）現(xiàn)給你一支彈簧測力計、一個鉤碼、請你設計一個實驗證明“大小相等”同樣適合于勻速直線運動的二力平衡． 30．如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A、B兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起．小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強特點”的實驗． （1）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A、B兩側倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示．由該實驗現(xiàn)象得出結論：在密度相同時，液體的深度越深，產生的壓強越______． （2）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，應保持容器中A、B兩側液體的______相同． （3）圖1與圖3中的U型管壓強計相比，你認為較好的實驗裝置是______，理由是______． 　 六、計算題（本題共3小題，共20分） 31．如圖所示，094型號戰(zhàn)略導彈核潛艇是我國“國之利器”之一，對我國的國防安全有著重要的意義．核潛艇的重力為8107N，體積為9103m3．海水密度取1103kg/m3．求： （1）核潛艇漂浮在海面上時所受的浮力； （2）核潛艇潛入水下時應至少向水艙加水的重力． （3）潛入水下200m時，核潛艇的一個面積為1.2m2的艙面所受海水的壓強和壓力． 32．起重機械在建設“美麗廈門”的過程中，發(fā)揮了重要的作用．如圖所示，吊臂上的滑輪組，可用F=104N的拉力將重為2.4104N的吊板提起，如果吊板1min內被勻速提高10m．求： （1）拉力F所做的功； （2）拉力F所做功的功率； （3）提升吊板的過程中，滑輪組的機械效率． 33．圖是某車站廁所的自動沖水裝置，圓柱體浮筒A的底面積為400cm2，高為0.2m，蓋片B的面積為60cm2（蓋片B的質量，厚度不計）．連接AB是長為0.3m，體積和質量都不計的硬桿．當流進水箱的水剛好浸沒浮筒A時，蓋片B被撇開，水通過排水管流出沖洗廁所．（已知水的密度為1103kg/m3，g=10N/kg） 請解答下列問題： （1）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓力是多少？ （2）浮筒A的重力是多少？ （3）水箱中水多深時蓋片B又自動關上？ 　  2015-2016學年福建省廈門市八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共16小題，每小題2分，共32分） 1．下列事例中，能表明分子在不斷運動的是（　　） A．煙霧繚繞 B．花香怡人 C．雪花飄飄 D．塵土飛揚 【考點】分子的運動；擴散現(xiàn)象． 【分析】要解答本題需掌握：分子運動和物質運動的區(qū)別． 【解答】解：煙霧繚繞、雪花飄飄、塵土飛揚都是物質運動，分子運動是看不見的．花香怡人是分子運動的結果．故A、C、D錯誤． 故選B 　 2．科學家提出了許多原子結構的模型，在二十世紀上半葉，最為大家接受的原子結構與下列哪個圖形最相似（　　） A． 西瓜 B． 面包 C． 太陽系 D． 西紅柿 【考點】原子的核式模型． 【分析】根據α粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子核式結構模型，分析圖示情景，然后答題． 【解答】解：盧瑟福提出了原子的核式結構模型，原子由位于原子中心的原子核與核外繞原子核運動的電子組成，其結構與太陽系相似，故C正確． 故選：C． 　 3．便民自行車已成為廈門市一道亮麗的風景，以下關于自行車的說法正確的是（　?。? A．增大座墊面積能減小對人的壓強 B．把手的花紋是為增大對人的壓強 C．自行車勻速轉彎時受平衡力作用 D．自行車速度變大時慣性也變大 【考點】減小壓強的方法及其應用；慣性；力與運動的關系；增大或減小摩擦的方法． 【分析】①減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強． ②受平衡力作用時的運動狀態(tài)不改變，物體在非平衡力的作用下改變運動狀態(tài)． ③影響慣性大小的因素只有質量，至于速度大小、受力大小，都不影響慣性． ④增增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力． 【解答】解：A、自行車的坐墊較寬大是為了在壓力一定時，通過增大受力面積，從而減小壓強，故A正確． B、把手的花紋是為了在壓力一定時，通過增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，不是增大壓強，故B錯誤． C、自行車轉彎方向改變，因此受到非平衡力的作用，故C錯誤； D、影響慣性大小的因素只有質量，自行車速度變大時，動能增大，而不是由于速度變大時慣性越來越大，故D錯誤； 故選A． 　 4．足球比賽中，運動員踢出一記“香蕉球”，如圖所示，足球從右側繞過“人墻”射入球門，足球運動過程中（　　） A．左側空氣壓強大 B．右側空氣流速慢 C．左右兩側空氣流速一樣 D．不斷改變旋轉方向 【考點】流體壓強與流速的關系． 【分析】流體壓強與流速的關系是：流速越大的位置，壓強越小，在壓強差的作用下，物體會向流速大的一面偏移． 【解答】解：由圖可知，足球在運動過程中，逐漸向左側偏移，說明左側的壓強小，右側的壓強大，根據流體壓強與流速的關系可知，左側空氣流速快，右側空氣流速慢． 故選B． 　 5．在物理學中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是（　?。? A．原子 原子核 質子 夸克 B．夸克 質子 原子核 原子 C．夸克 原子核 質子 原子 D．原子核 質子 夸克 原子 【考點】從微觀到宏觀的尺度． 【分析】物體由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子由更小的微粒﹣﹣夸克構成． 【解答】解：物質由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子又由夸克構成，因此從小到大的順序應為： 夸克、質子和中子、原子核、原子、分子． 故選B． 　 6．隨著“一帶一路”規(guī)劃的推進，廈門將成為“海上絲綢之路”中心樞紐城市．如圖為一艘滿載集裝箱的大貨輪正在卸貨，則貨輪所受浮力和水對船底的壓強的變化情況是（　?。? A．浮力減小，壓強減小 B．浮力增大，壓強增大 C．浮力不變，壓強減小 D．浮力不變，壓強增大 【考點】浮力的利用；液體的壓強的特點． 【分析】將部分貨物卸下后： （1）自重減小，但船仍漂浮，因浮力等于自重，可判斷受浮力變化情況； （2）船將上浮一些，船底所處的深度減小，由液體壓強特點可知河水對船底壓強大小的變化情況． 【解答】解：將部分貨物卸下后： （1）船仍漂浮，受到的浮力等于自重， 因為自重減小，所以船受到的浮力減小； （2）F浮=ρ水V排g，船受到的浮力減??； V排減小，船將上浮一些， 船底所處的深度h減小， 由p=ρgh，可得， 水對船底壓強將變?。? 故選A． 　 7．如圖所示，把鐵塊放在空平底杯中，沿杯壁緩慢地向杯中加水，直至加滿．則在加水的全過程中，鐵塊對容器底的壓強p與水深h的關系圖象是（　　） A． B． C． D． 【考點】壓強． 【分析】（1）在加水的過程中，在鐵塊浸沒水中之前，排開水的體積逐漸變大，由阿基米德原理知道受到的浮力逐漸增大，所以鐵塊對容器底的壓力逐漸變小，而受力面積不變，根據壓強公式p=可知其壓強變化；在鐵塊浸沒水中之后，排開水的體積不變，由阿基米德原理知道受到的浮力不變，所以鐵塊對容器底的壓力不再變化，受力面積不變，根據壓強公式p=可知其壓強變化． （2）鐵塊對容器底的壓力等于鐵塊的重力減去浮力，鐵塊重力不變，據此分析容鐵塊對器底的壓力的變化情況． 【解答】解： （1）在鐵塊浸沒水中之前，V排變大，因為F浮=ρ水V排g，所以鐵塊受到的浮力變大； 在鐵塊浸沒水中之后，V排不變，因為F浮=ρ水V排g，所以鐵塊受到的浮力不變；可見鐵塊受到的浮力是先變大、后不變； （2）∵F壓=G﹣F浮，F(xiàn)浮先變大、后不變； ∴F壓先變小、后不變； ∵受力面積S不變， ∴由p=可知，p壓先變小、后不變． 圖C說明鐵塊對容器底的壓強隨深度的增大，先變小、后不變，所以圖C符合壓強的變化規(guī)律， 故選C． 　 8．一塊冰浮在水面上，它露出水面與浸入水中的體積之比是（ρ冰=0.9103kg/m3）（　?。? A．1：10 B．10：1 C．9：1 D．1：9 【考點】物體的浮沉條件及其應用． 【分析】根據物體的漂浮條件F浮=G物和阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排求出露出水面與浸入水中的體積之比． 【解答】解：冰浮在水面上，則F浮=G冰， 根據阿基米德原理和重力公式可得：ρ水gV排=ρ冰V冰g， 則浸入水中的體積：V排=， 露出水面的體積：V露=V冰﹣V排=V冰﹣=（1﹣）V冰， 它露出水面與浸入水中的體積之比： V露：V排=（1﹣）V冰： ===1：9． 故冰塊的體積和露出水面的體積之比是1：9； 故選D． 　 9．如圖所示是上海世博會專用越江隧道工程使用的大型盾構上的大刀盤．盾構推進時，由液壓裝置使活塞桿根據需要伸出或縮回，其應用的物理原理主要是（　?。? A．阿基米德原理 B．熱機原理 C．帕斯卡定律 D．慣性定律 【考點】帕斯卡原理及其應用． 【分析】（1）阿基米德原理提供的是計算浮力的方法； （2）燃料燃燒產生高溫高壓的燃氣，燃氣膨脹做功，將內能轉化為機械能，這就是熱力原理； （3）液壓機的工作原理是帕斯卡原理：密閉液體上的壓強，能夠大小不變地向各個方向傳遞，在一個小面積的活塞上施加一個很小的力，在另一邊的面積大的活塞上就會產生更大的力； （4）牛頓第一定律又稱慣性定律． 【解答】解：液壓撞錐用的是液壓機，液壓機的工作原理是帕斯卡原理， 如右圖，若左邊活塞的面積為S1，右邊的活塞面積為S2， ∵兩邊壓強相等，p=， ∴=， ∴F2=， ∵S1＜S2， ∴F1＜F2，即用小力產生大力． 故選C． 　 10．用釣魚竿釣魚的時候，魚鉤已經鉤住了魚．魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了．對釣魚過程的下列幾種解釋，錯誤的是（　?。? A．魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了 B．魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了 C．魚離開水后，釣魚線對釣魚竿的拉力會增大 D．釣魚竿是一種費力杠桿 【考點】重力；杠桿的分類；浮力大小的計算． 【分析】釣魚竿在使用時，手移動較小的距離，魚就移動了較大的距離，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； 魚離開水之前，魚受到了豎直向上的浮力和豎直向下的重力，釣魚線對魚的拉力等于魚的重力和浮力之差；當魚離開水后，不在受到浮力，釣魚線對魚的拉力等于魚的重力；魚的重力是不變的（魚的質量是不會改變的，重力等于質量和g的乘積，所以魚的重力也不變），所以釣魚線的拉力變大，使人感覺魚變重了． 【解答】解：A、魚在水中，受到水施加的豎直向上的浮力，釣魚線對魚施加的拉力等于魚的重力減去魚受到的浮力；當魚離開水后，不再受到浮力的作用，釣魚線對魚施加的力等于魚的重力；所以感到魚變重了，A是正確的； B、魚離開水后，魚的重力是不變的，感覺到魚變重了是因為釣魚線對魚施加的力變大了的緣故，所以B是錯誤的； C、根據A的分析可知C是正確的； D、釣魚竿在使用時，動力臂遠遠小于阻力臂，是一種費力杠桿，所以D是正確的． 故選B． 　 11．將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動．對于玻璃瓶的四種放置方法（如圖所示），不合理的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】分子的運動． 【分析】不同的物質相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，擴散現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動． 【解答】解： 由題意可知： 圖A中，雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會運動到上面的瓶子內，這說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動，最有說服力； 圖B中，密度大的二氧化氮氣體在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮氣體會向下運動，所以不能完全說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動，最不合理； 圖CD中，瓶子水平放置，抽開隔板，由于重力的作用，二氧化氮氣體仍然會向下運動，所以不能完全說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動，不夠合理； 綜上所述，最不合理的是A圖． 故選：A． 　 12．如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（　?。? A． 羊角錘 B． 核桃夾 C． 酒起子 D． 食品夾 【考點】杠桿的分類． 【分析】結合圖片和生活經驗，找出支點，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解： A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿 B、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； C、酒起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； D、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿． 故選D． 　 13．練習移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎起直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示，當水平向右平行于靶面運動的汽車經過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在（　?。? A．Ⅰ區(qū) B．Ⅱ區(qū) C．Ⅲ區(qū) D．Ⅳ區(qū) 【考點】速度與物體運動． 【分析】物體保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質叫做慣性，一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性； 重力的方向是豎直向下的；力是改變物體運動狀態(tài)的原因． 【解答】解：汽車向右平行于靶面運動，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈射出后由于慣性繼續(xù)向右運動，又由于受到重力作用，向下運動，所以子彈會射向靶面的右下方，即Ⅱ區(qū)． 故選B． 　 14．小曾將一個浮在水面上的不銹鋼碗用力向下按壓，直到碗全部浸沒并沉入盆底，在這個過程中受到的浮力為F，則（　?。? A．F一直增大 B．F先增大后不變 C．F先增大后減小，最后不變 D．F保持不變 【考點】阿基米德原理． 【分析】分三個過程分析：一是碗從漂浮時到剛好浸沒前；二碗浸沒時；三從浸沒到沉入盆底． 由V排變化，根據阿基米德原理判斷浮力的變化情況． 【解答】解： 碗從漂浮到剛好浸沒前這一過程中，碗排開水的體積逐漸增大，由F浮=ρ液gV排可知碗受到的浮力增大； 碗剛好浸沒時，排開水的體積為鋼的體積，所以V排減小，浮力減?。? 從碗浸沒到沉入盆底的過程中，排開水的體積紿終等于鋼的體積不變，所以浮力不變． 由上分析可知，整個過程碗受到的浮力先增大后減小，最后不變．故ABD錯誤，C正確． 故選C． 　 15．不考慮摩擦及繩重，提升同一重物時，將一定滑輪改為動滑輪使用，其機械效率將（　　） A．提高 B．降低 C．不變 D．無法判斷 【考點】滑輪（組）的機械效率． 【分析】使用機械時，人們?yōu)橥瓿赡稠椚蝿毡仨氉龅墓杏杏霉?，對完成任務沒有用但不得不做的功叫額外功；有用功與額外功之和叫總功，有用功與總功之比為機械效率． 【解答】解： 在不計繩重和摩擦時，用定滑輪時不需要克服滑輪的重做額外功，機械效率等于100%； 而用作動滑輪時，如果提升物體，要克服滑輪的重做額外功，所以機械效率一定降低． 故選B． 　 16．媽媽用10N的力水平推著一輛購物車勻速前進，突然發(fā)現(xiàn)前面有臺階，馬上用15N的水平力向后拉購物車使其后退．在購物車后退過程中，所受摩擦力和合力的大小分別為（　?。? A．10N，5N B．10N，25N C．15N，5N D．15N，25N 【考點】力與運動的關系． 【分析】先對小車進行受力分析，小車在水平方向受人的水平作用力F，滑動摩擦力f，然后根據物體處于平衡狀態(tài)時受平衡力作用，求出摩擦力；再對物體受力分析時，要考慮物體所受的摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關進行分析． 【解答】解：購物車在10N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運動，即處于一種平衡狀態(tài)，所以說，購物車受到了平衡力的作用，經分析可知，此時水平方向上只存在兩個力：水平向前的推力和水平向后的摩擦力，這是一對平衡力，大小相等，即摩擦力為10N； 當購物車突然減速時，水平方向仍然存在兩個力：水平向后的拉力15N和水平向后的摩擦力10N，因兩者方向相同，所以，合力為15N+10N=25N． 故選B． 　 二、填空題（本大題共6小題，每小題2分，共12分） 17．端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時，棕葉的香味進入到米中是一種　擴散　現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有　引力　． 【考點】擴散現(xiàn)象；分子間的作用力． 【分析】不同的物質相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫擴散．擴散現(xiàn)象說明：分子在不停的做無規(guī)則運動； 分子間既有引力也有斥力． 【解答】解：煮棕子時，棕葉的香味進入到米中是香味分子不停運動的結果，是一種擴散現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有引力． 故答案為：擴散；引力． 　 18．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1　小于　p2，F(xiàn)1　大于　F2．（選填：“大于”、“小于”或“等于”） 【考點】壓強大小比較． 【分析】（1）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等．倒置后，由液體壓強公式得出壓強的變化情況； （2）水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據水產生的壓力和水重力的關系進行分析，注意上下粗細一樣的容器中，水對容器底的壓力等于水的重力；上面粗、下面細的容器中水對容器底的壓力小于水的重力；上面細、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力． 【解答】解：（1）由于瓶子放在水平桌面上，則對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G， 所以，倒置后容器對桌面的壓力不變，而受力面積減小， 由p=得：倒置后對桌面的壓強變大，即：p1＜p2； （2）正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力； 倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力； 因此即F1＞F2． 故答案為：小于；大于． 　 19．如圖是公交車上的一個吸盤，若吸盤的表面積為30cm2，則它受到的壓力約為　303　N，壓力的施力體是　大氣?。? 【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別． 【分析】根據p=可求得它受到的壓力，吸盤掛鉤在使用時，壓出了吸盤下面的空氣，而外面仍然受到大氣壓力，將吸盤緊緊的壓在天花板上． 【解答】解：∵p=，S=30cm2=3010﹣4m2， ∴它受到的壓力F=pS=1.01105Pa3010﹣4m2=303N， 由圖可知，吸盤之所以吸附這沒有掉下來，是因為是大氣壓力壓在公交車上產生的摩擦力和重力平衡，所以這個力的施力物體是大氣． 故答案為：303；大氣． 　 20．許多交通事故都與物體的慣性有關．為了減少此類事故發(fā)生，交通管理中有許多要求和措施，就你所知任寫兩條： （1）　嚴禁超速?。?）　司機和前排乘客要系安全帶?。? 【考點】慣性． 【分析】要解答本題需掌握：慣性是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質，是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性． 【解答】解：（1）速度越大時，由于慣性就要保持更大的速度，所以需要的剎車距離會更長，更易造成危險，故應嚴禁超速； （2）當行駛的汽車突然停車時，人由于慣性向前運動，造成對人的傷害，所以行車時前排駕乘人員要系安全帶； （3）質量是慣性大小的決定因素，減小車的質量可以使車盡快停下來，減少車禍； （4）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質．運動的車輛由于慣性仍要向前運動，容易造成車禍．保持車距，可以減少車輛的碰撞． 故答案為：（1）嚴禁超速；（2）司機和前排乘客要系安全帶；（3）禁止超載；（4）保持車距． 　 21．如圖是“曹沖稱象”的方法，前后兩次水面針對同一記號，推出“象重等于石頭重”的結論．請你寫出其推理的兩個物理依據． （1）　阿基米德原理??； （2）　物體的漂浮條件?。? 【考點】阿基米德原理；二力平衡條件的應用． 【分析】（1）船上放大象和放石頭排開水的體積相同，根據阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同； （2）因為兩種情況船均為漂浮，據此得出大象的重等于石頭的重，從而得出石頭的質量等于大象的質量． 【解答】解： （1）由圖知，船上放大象和放石頭水面達到相同的記號，即排開水的體積相同，根據阿基米德原理可知，兩種情況船受到的浮力相同； （2）兩種情況船均為漂浮，根據物體的漂浮條件可得F浮=G，則大象和船的總重等于石頭和船的總重， 由此得出：G象=G石頭， 故答案為：（1）阿基米德原理； （2）物體的漂浮條件． 　 22．如圖所示，有一根均勻鐵棒，長為L，OA=AC=，重力G=900N，為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力至少應為　300　N．若F的方向不變，稍微抬起這根鐵棒的B端，所需外力應為　450　N． 【考點】杠桿的平衡條件． 【分析】（1）根據均勻木桿確定杠桿的重心，支點為A；然后根據杠桿平衡的條件：F1L1=F2L2計算出F的大小； （2）微微抬起這根鐵棒的B端，支點為C，根據杠桿平衡的條件進行分析即可得出． 【解答】解：（1）根據杠桿的平衡條件可知，F(xiàn)（+）=G； 所以F===300N； （2）微微抬起這根鐵棒的B端，F(xiàn)L=G； 所以F===450N． 故答案為：300；450． 　 三、簡答題 23．某城市鐵路車站的設計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡．從能量利用的角度看，這種設計的優(yōu)點是什么？ 【考點】能量轉化的現(xiàn)象． 【分析】解決此題要利用能量轉化去分析，火車進站時要上坡，動能減小，重力勢能會增加；火車出站時要下坡，重力勢能減小，動能增加． 【解答】答：車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減少因剎車損耗的機械能； 車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能作用． 　 四、作圖題（本大題2小題，每題2分，共4分） 24．如圖所示，大黃鴨自行漂浮在海面上，請畫出它的受力示意圖． 【考點】力的示意圖． 【分析】先分析出大黃鴨受到重力和浮力作用，而且是一對平衡力； 再找到兩個力的三要素：重力和浮力的作用點均在大黃鴨的重心上，重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上；分別用一條帶箭頭的線段把重力、浮力的大小、方向、作用點表示出來． 【解答】解：大黃鴨靜止漂浮在平靜的海面上，受重力和浮力作用，是一對平衡力，大小相等，方向相反；重力從重心豎直向下畫，浮力從重心豎直向上畫，標出符號G和F，注意兩個力的長度相等，如圖： 　 25．請在圖中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖． 【考點】力臂的畫法． 【分析】（1）知道力臂是從支點到力的作用線的距離，由支點向力的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂； （2）掌握動力和阻力的概念，在此題中蓋對起子的力即為阻力． 【解答】解：（1）首先在F1的方向上做出力F1的作用線，然后從支點O向F1的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂L1． （2）F1使起子沿逆時針轉動，其中蓋對起子的力阻礙了起子的轉動，所以是阻力F2，方向豎直向下，如下圖所示： 　 五、實驗與探究題（本大題5小題，26（3）、29（5）各2分，其余每空1分，共28分） 26．如圖所示，做覆杯實驗時，塑料片和水不會掉下來． （1）這個實驗說明了　大氣壓　的存在． （2）把杯子轉一圈，水都不會掉下來，說明　各個方向都有大氣壓?。? （3）請你在此實驗基礎上設計一個測量大氣壓大小的思路． 【考點】大氣壓強的存在；大氣壓強的測量方法． 【分析】（1）杯中裝滿水后倒置，紙片不會掉下來，是因為被大氣壓給“支持”住了，即大氣壓對紙片有個向上的壓強． （2）大氣壓的特點與液體壓強類似，內部朝各個方向都有壓強，故不管杯口朝哪個方向，紙片都不會掉下． （3）根據壓強的計算公式p=可知，要測量出大氣壓值則需大氣壓產生的壓力和受力面積，因此可以擠盡吸盤內空氣，將吸盤吸在玻璃上，用彈簧秤用力拉，直到吸盤剛好離開玻璃，此時彈簧測力計的示數等于大氣壓的作用力，再用刻度尺測出吸盤直徑即可得出面積．最后利用壓強公式和測量數據表示即可． 【解答】解：（1）杯子倒置后，紙片不會掉下來，杯子里的水不會流出來，這說明了大氣對紙片有壓強； （2）杯子轉一圈，紙片也不會掉下來，杯子里的水不會流出來，這說明了大氣向各個方向都有壓強． （3）①用刻度尺測出吸盤的直徑D； ②將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上； ③將玻璃放地面上并且固定，然后用彈簧測力計豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離玻璃，讀出彈簧測力計的示數，即為大氣壓作用在吸盤上的力F； ④當地大氣壓強：p==． 故答案：（1）大氣壓；（2）各個方向都有大氣壓；（3）①用刻度尺測出吸盤的直徑D； ②將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上； ③將玻璃放地面上并且固定，然后用彈簧測力計豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離玻璃，讀出彈簧測力計的示數，即為大氣壓作用在吸盤上的力F； ④當地大氣壓強：p==． 　 27．如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置． （1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向　右?。ㄟx填“左”或“右”）調節(jié)，其目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響，這時杠桿重力的力臂為　零?。? （2）實驗中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒大家不要采用這種方式．該方式的缺點是　D?。? A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼 C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多 （3）不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第　2　格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡． 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】（1）杠桿左端下傾，說明杠桿的重心在支點左側，調節(jié)平衡螺母應使杠桿重心右移． （2）如圖操作，左端有三個拉力，對應的有三個力臂，要計算三個力與力臂的乘積． （3）由杠桿平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂，判斷出右邊兩個鉤碼掛3格處時，左邊三個鉤碼應掛幾格處． 【解答】解： （1）杠桿重心右移應將平衡螺母向右調節(jié)，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零； （2）杠桿平衡后，右邊有一個力與力臂的乘積，而左邊有三個力與力臂的乘積，共有四個力與力臂的乘積，數目過多，計算不便； （3）由杠桿平衡條件，要使杠桿平衡，右邊兩個鉤碼掛3格處，左邊應三個鉤碼掛2格處，故左邊2格處鉤碼一個不動，將1、3格處的鉤碼移到2格處． 故答案為：（1）右；零；（2）D；（3）2． 　 28．驗證阿基米德原理的實驗如圖（1）所示，分析圖中情景，回答以下問題： （1）由A、B圖可知，物體所受的浮力F浮是　1　N． （2）由　C、D　兩圖可知，物體所排開水的重力G排是　1　N． （3）由此可初步得到實驗結論：浸入液體里的物體受到液面向上的浮力F浮　=　 G排（填“＞”“＜”或“=”）． （4）如果B圖中水未加滿，那么得到的實驗結論是　F?。綠排?。? （5）若用如圖（2）所示的方法驗證，請將此實驗記錄數據表格的第一行填寫完整． 物體浸在水中測力計的示數/N 物體受到的浮力/N 物體排開水的重力/N 【考點】探究浮力大小的實驗． 【分析】阿基米德原理內容：浸在液體里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力． （1）利用稱重法測量物體受到的浮力； （2）把物體排開的水收集在燒杯內，測量排開水的重； （3）由（1）（2）的測量結果得出答案． （4）丙圖中水未加滿，物體排開的水沒有全進入小燒杯內，排開水的重偏小，據此分析判斷； （5）實驗中需要根據物重和彈簧測力計的示數求出浮力，再根據G排=ρ水gV排求出排開水的重力，進而推導出阿基米德原理． 【解答】解：（1）由AB兩圖可知，物體受到的浮力： F浮=G﹣F示=4N﹣3N=1N； （2）由C、D兩圖可知，排開水的重力： G排=G總﹣G杯=2N﹣1N=1N； （3）由（1）（2）可知，浸入液體里的物體受到液體向上的浮力F浮=G排； （4）如果丙圖中水未加滿，物體排開的水沒有全進入小燒杯內，排開水的重偏小，得出結論F?。綠排． （5）實驗中需要根據物重和彈簧測力計的示數求出浮力，再根據G排=ρ水gV排求出排開水的重力，進而推導出阿基米德原理． 所以需要記錄的數據有：物體重力和物體排開水的體積． 如下表： 物體重力/N 物體浸在水中測力計的示數/N 物體受到的浮力/N 物體排開水的體積/mL 物體排開水的重力/N 故答案為：（1）1；（2）C、D；1；（3）=；（4）F?。綠排；（5）見上表． 　 29．小華、小明同學探究二力平衡條件． （1）小華、小明的實驗設計分別如圖甲和乙，從減小實驗誤差的角度考慮，你認為實驗設計方案更好的是　甲?。碛墒恰⌒】ㄆ皇苣Σ亮Φ挠绊憽。? （2）小華將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向　相反　，并通過調整　鉤碼數量　來改變拉力的大小． （3）單小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的另一個條件：　作用在同一直線上　． （4）為了驗證只有一個作用力作用在同一物體上，物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是　將小卡片剪成兩半?。? （5）現(xiàn)給你一支彈簧測力計、一個鉤碼、請你設計一個實驗證明“大小相等”同樣適合于勻速直線運動的二力平衡． 【考點】二力平衡的概念． 【分析】（1）小卡片的重力很小，小卡片懸掛在空中，可以忽略小卡片的重力，懸在空中不受摩擦力影響；小明實驗用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響； （2）探究二力平衡時，力的方向相反，靠改變鉤碼數量來改變力的大??； （3）探究作用在小卡片的兩個“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，要控制兩個力大小相等，方向相反，不作用在同一直線上； （4）探究二力平衡時，驗證兩個力需要作用在同一個物體上，可以把小卡片分成兩半變成兩個物體； （5）用彈簧測力計分別測出鉤碼靜止與勻速直線運動是對拉力，做出比較，得出結論． 【解答】解：（1）小卡片的重力很小，其重力可以忽略不計．小華實驗用的小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響；小明實驗用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響．所以還是小華的實驗方案好； （2）為了探究二力平衡的三個條件中的拉力相反，可以通過調整鉤碼的數量來改變拉力的大?。? （3）為了驗證作用在小卡片的兩個“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，可以控制兩個力大小相等，方向相反，通過將小卡片轉動一個角度來使兩個力不在同一直線上，松手后觀察小卡片是否平衡． （4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡．同樣適合于勻速直線運動的二力平衡． （5）先用測力計豎直勾住一個鉤碼，當鉤碼靜止時，記下示數F1，在使鉤碼用測力計勾住做勻速上升（下降）運動時，記下示數F2，由F1=F2證明． 故答案為：（1）甲； 甲裝置的小卡片不受摩擦力的影響； （2）相反； 鉤碼數量；（3）不能； 作用在同一直線上； （4）將小卡片剪成兩半； （5）用測力計豎直勾住一個鉤碼，當鉤碼靜止時，記下示數F1，當鉤碼勻速上升（下降）時，記下示數F2，由F1=F2得到證明． 　 30．如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A、B兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起．小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強特點”的實驗． （1）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A、B兩側倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示．由該實驗現(xiàn)象得出結論：在密度相同時，液體的深度越深，產生的壓強越　大?。? （2）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，應保持容器中A、B兩側液體的　深度　相同． （3）圖1與圖3中的U型管壓強計相比，你認為較好的實驗裝置是　壓強計　，理由是　壓強計能定量測量壓強大小，能探究液體向各個方向的壓強　． 【考點】探究液體壓強的特點實驗． 【分析】（1）根據p=ρ液gh進行分析可知：探究液體壓強與液體深度的關系，則需使液體的密度相同，密度相同，液體深度越大壓強越大； （2）根據p=ρ液gh進行分析可知：要探究液體壓強與液體密度的關系，則要保證液體深度相同，深度相同，液體密度越大壓強越大； （3）壓強計能定量測量壓強大小，能探究液體向各個方向的壓強． 【解答】解：（1）在液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大； （2）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，應保持容器中A，B兩側液體的深度相同； （3）圖1與圖3中的U型管壓強計相比，你認為較好的實驗裝置是壓強計，理由是壓強計能探究液體向各個方向的壓強 故答案為：（1）大；（2）深度；（3）壓強計； 壓強計能定量測量壓強大小，能探究液體向各個方向的壓強． 　 六、計算題（本題共3小題，共20分） 31．如圖所示，094型號戰(zhàn)略導彈核潛艇是我國“國之利器”之一，對我國的國防安全有著重要的意義．核潛艇的重力為8107N，體積為9103m3．海水密度取1103kg/m3．求： （1）核潛艇漂浮在海面上時所受的浮力； （2）核潛艇潛入水下時應至少向水艙加水的重力． （3）潛入水下200m時，核潛艇的一個面積為1.2m2的艙面所受海水的壓強和壓力． 【考點】浮力大小的計算；壓強的大小及其計算；液體的壓強的計算；物體的浮沉條件及其應用． 【分析】（1）根據漂浮時，浮力等于其重力，求出受到的浮力； （2）浸沒時V排=V，根據F浮=ρ水gV排可求得核潛艇潛入水下時的浮力，然后可求向水艙加水的重力； （3）已知潛入水下200m，利用p=ρgh可求得艙面所受海水的壓強，再利用p=可求得受海水的壓力． 【解答】解：（1）因為核潛艇漂浮， 所以核潛艇漂浮在海面上時所受的浮力F浮=G=8107N； （2）浸沒V排=V=9103m3， F浮=ρ水gV排=1.0103109103N=9107N， F浮=G+G水， G水=F浮﹣G=9107N﹣8107N=1107N， （3）p=ρgh=1.0103kg/m310N/kg200m=2106pa， 由得p= 得受海水的壓力： F=pS=21061.2N=2.4106N． 答：（1）核潛艇漂浮在海面上時所受的浮力為8107N； （2）向水艙加水的重力為1107N； （3）所受海水的壓強為2106pa，壓力為2.4106N． 　 32．起重機械在建設“美麗廈門”的過程中，發(fā)揮了重要的作用．如圖所示，吊臂上的滑輪組，可用F=104N的拉力將重為2.4104N的吊板提起，如果吊板1min內被勻速提高10m．求： （1）拉力F所做的功； （2）拉力F所做功的功率； （3）提升吊板的過程中，滑輪組的機械效率． 【考點】功的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算． 【分析】（1）從圖中可知承擔物重的繩子股數n=3，則s=3h，求出繩子自由端移動距離s，知道拉力大小，由功的公式求出拉力做的總功， （2）又知道做功時間，由功率公式求拉力做功功率； （3）已知物重和物體上升的高度，利用W=Gh求有用功；上面求出了總功，利用效率公式求滑輪組的機械效率． 【解答】解： （1）由圖可知，承擔物重的繩子股數n=3，所以繩子自由端移動距離： s=3h=310m=30m， 拉力所做的功： W=Fs=104N30m=3105J， （2）拉力做功功率： P===5000W； （3）提升過程的有用功： W有=Gh=2.4104N10m=2.4105J， η=100%=100%=80%． 答：（1）拉力F所做的功為3105J； （2）拉力F所做功的功率為5kW； （3）在向上提升吊板的過程中，滑輪組的機械效率為80%． 　 33．圖是某車站廁所的自動沖水裝置，圓柱體浮筒A的底面積為400cm2，高為0.2m，蓋片B的面積為60cm2（蓋片B的質量，厚度不計）．連接AB是長為0.3m，體積和質量都不計的硬桿．當流進水箱的水剛好浸沒浮筒A時，蓋片B被撇開，水通過排水管流出沖洗廁所．（已知水的密度為1103kg/m3，g=10N/kg） 請解答下列問題： （1）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓力是多少？ （2）浮筒A的重力是多少？ （3）水箱中水多深時蓋片B又自動關上？ 【考點】液體的壓強的計算；壓強的大小及其計算；阿基米德原理． 【分析】（1）求出當水箱的水剛好浸沒浮筒A時水深h的大小，利用液體壓強公式求水對蓋片B的壓強，再利用壓強定義式求水對蓋片B的壓力； （2）桿對浮筒的拉力等于水對蓋片B的壓力，當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，浮筒受到的浮力等于浮筒重加上桿對浮筒的拉力，據此求浮筒A的重力； （3）當浮筒受到的浮力等于受到的重力時，蓋片B自動關上，據此求出浮筒浸入的深度，進而求出水箱中水的深度． 【解答】解：（1）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水深： h=0.3m+0.2m=0.5m， 水對蓋片B的壓強： p=ρgh=1103kg/m310N/kg0.5m=5000Pa， 水對蓋片B的壓力： F=Ps=5000Pa6010﹣4m2=30N； （2）桿對浮筒的拉力等于水對蓋片B的壓力， 即：F′=30N， 當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，浮筒受到的浮力： F全浮=ρ水V全排g=1103kg/m340010﹣4m20.2m10N/kg=80N， ∵浮筒受到的浮力等于浮筒重加上桿對浮筒的拉力，即F全浮=GA+F′， ∴浮筒A的重力： GA=F全浮﹣F′=80N﹣30N=50N； （3）設圓柱體浮筒A浸在水中的深度為h1時，從蓋片B合上到拉開蓋片B受到向下的壓力，下表面不受壓力．當把蓋片B拉開時候，下表面和水接觸，蓋片B厚度不計上下表面壓力差相等硬桿上的拉力為零，只要滿足GA=F浮這個臨界狀態(tài)就開始自動關上，則F浮=GA 即：ρ水V排g=GA， 1103kg/m340010﹣4m2h110N/kg=50N， 解得： h1=0.125m， 水箱中水的深度： h2=0.125m+0.3m=0.425m． 答：（1）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓力是30N； （2）浮筒A的重力是50N； （