七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《木蘭詩(shī)》同步練習(xí) (新版)長(zhǎng)春版
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《木蘭詩(shī)》同步練習(xí) (新版)長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《木蘭詩(shī)》同步練習(xí) (新版)長(zhǎng)春版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《木蘭詩(shī)》 【積累感知】 一.給多音字注音組詞 騎( )____汗( )____卷( )____燕( )____ ( )____ ( )____ ( )____ ( )____ 二.多義字辨析 市:東市買(mǎi)駿馬 愿為市鞍馬 將:將軍百戰(zhàn)死 出郭相扶將 帖:昨夜見(jiàn)軍帖 對(duì)鏡帖花黃 機(jī):不聞機(jī)杼聲 萬(wàn)里赴戎機(jī) 三.形似字注音組詞 拆( )____ 戎( )____ 傍( )____ 折( )____ 戍( )____ 滂( )____ 柝( )____ 戊( )____ 榜( )____ 析( )____ 戌( )____ 謗( )____ 四.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ) 1.木蘭當(dāng)戶(hù)織______ 2.昨夜見(jiàn)軍帖______ 3.旦辭爺娘去______ 4.萬(wàn)里赴戎機(jī)______ 5.朔氣傳軍柝______ 6.木蘭不用尚書(shū)郎______ 7.出郭相扶將______ 8.出門(mén)看火伴______ 五.根據(jù)課文內(nèi)容填空 1.寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是:_______________________ 2.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是:__________________ 3.寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:________________________ 4.寫(xiě)木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是:_________________ 5.寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是:________________________ 6.寫(xiě)木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子:______________________ 【體驗(yàn)探究】 六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊衣裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? 1.用一句話(huà)概括這兩段話(huà)的段意 2.填出相應(yīng)的動(dòng)詞 ①描寫(xiě)爺娘: ②描寫(xiě)阿姊: ③描寫(xiě)小弟: ④描寫(xiě)木蘭: 3.選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么? 4.由選文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么?其含義是什么? 5.品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。 6.分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。 七.深入探究下列問(wèn)題: 1.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析木蘭是一個(gè)什么樣的形象? 2.如何理解本詩(shī)詳略的處理? 【實(shí)踐拓展】 八.閱讀下詩(shī),回答問(wèn)題 十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰(shuí)!出門(mén)東向望,淚落沾我衣。 1.解釋加點(diǎn)的字 ①八十始得歸: ②采葵持作羹: ③兔從狗竇入: ④不知貽阿誰(shuí): 2.說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思 ①遙看是君家,松柏冢累累。 ②出門(mén)東向望,淚落沾我衣。 3.詩(shī)中主人公離家歸家的年齡分別是多大? 4.用詩(shī)中的句子回答:主人公的家現(xiàn)在怎樣? 5.全詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題? 參考答案 一.略。 二.略。 三.略。 四.略。 五. 1.朔氣傳軍柝,寒光照鐵衣。 2. 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? 3.東……西……南……北…… 4.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 5.萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。 6. 爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。 六. 1.木蘭回家的歡樂(lè)情景及對(duì)木蘭的贊頌。 2.①扶將 ②理 ③磨 ④開(kāi) 坐 脫 著 理 帖 3.與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4. 撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女,后用來(lái)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不易識(shí)別。 5.歸家的喜悅和故物的親切。 6.不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài),還從側(cè)面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。 七. 1.言之有理即可。要點(diǎn):本詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象,既富有傳奇色彩,又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛(ài)親人又報(bào)效祖國(guó),不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。 2.要點(diǎn):詩(shī)歌對(duì)木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫(xiě)得詳。對(duì)出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣處理詳略,不只為了求得行文的變化,使結(jié)構(gòu)疏密有致,主要是為了更好地刻畫(huà)人物,同時(shí)也隱含了作者對(duì)美好生活的向往與祝福,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離。 八. 1.①才 ②菜湯 ③洞 ④給 2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那就是你的家,那邊松樹(shù)柏樹(shù)很多,墳?zāi)挂淮蠖选?走出門(mén)外向東望去,(心情極其悲痛),眼淚就流了下來(lái)。 3.十五、八十 4. 松柏冢累累,兔從狗竇入,雉從梁上飛。 5.全詩(shī)通過(guò)對(duì)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見(jiàn)情景的描述,表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼,反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情,也體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨之情。.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 木蘭詩(shī) 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6木蘭詩(shī)同步練習(xí) 新版長(zhǎng)春版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 木蘭 同步 練習(xí) 新版 長(zhǎng)春
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11889402.html