七年級語文上冊 第28課《古文二則》蔡勉旃堅還亡友財教案 語文版
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蔡勉旃堅還亡友財1教學(xué)目標(biāo) 1、通過合作學(xué)習(xí),把握故事內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)文言詞匯,提高閱讀文言文的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會課文中所蘊涵的道理。2學(xué)情分析 學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)文言文,需要從最基礎(chǔ)的來引導(dǎo)學(xué)生3重點難點 重點詞語的解釋。學(xué)習(xí)難點:引導(dǎo)學(xué)生課文中所蘊含的道理。教學(xué)活動 活動1【講授】蔡勉旃 一、導(dǎo)入新課由文言文對現(xiàn)實社會的教育意義,導(dǎo)入。二、檢查預(yù)習(xí)情況1、請給下面的字注音。璘( ) 旃( ) 敦( ) 券( ) 亡何( )愕然( ) 語( ) 卒輦而致之( ) ( )2、文學(xué)常識填空。蔡勉旃堅還亡友財選自 。作者是 ,代人。字 。三、講授課文(一)朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二 )朗讀課文1、老師朗讀課文,同學(xué)聽準(zhǔn)字音,明確停頓。2、自由朗讀。3、指名朗讀。4、明確字音。5、齊讀課文。溫馨提示:生僻字,多音字,通假字的讀音,要特別注意。(三)結(jié)合書下注釋,疏通文意。(翻譯課文)1、 重點字詞:重諾責(zé) 敦風(fēng)義以千金 亡何亡何 未嘗語我而翁知我 卒輦而致之 溫馨提示:翻譯時應(yīng)注意 1、“留”:就是保留。凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、 地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等,翻譯時可保留不變。2、“替”:就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。3、“調(diào)”:就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。狀語后置句、賓語前置句、定語后置句等翻譯時一般應(yīng)調(diào)整語序,以便符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣。4、“補”:就是增補。(1)變單音詞為雙音詞;(2)補出省略句中的省略成分。注意:補出省略的成分語句要加括號。5、“刪”:就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。(四)合作探究通過這個故事,我們知道蔡勉旃是一個什么的人?四、隨堂練習(xí)1、而翁知我 古義 今義2、有友某以千金寄之 古義 今義溫故而知新 以此定華王之優(yōu)劣故不語郎君 以千金寄之其人亡亡何五、挑戰(zhàn)極限1、解釋下面的字詞重諾責(zé) 敦風(fēng)義敦風(fēng)義 以千金寄之不立券 亡何愕然 未嘗語我卒輦而致之2、翻譯句子(1)有友某以千金寄之,不立券。(2)安有寄千金而無券者?(3)且父未嘗語我也。(4)卒輦而致之。六、感悟反思:七、拓展遷移曾子殺彘曾子妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女(同“汝”)還,顧反,為女殺彘(豬)。”妻適市反,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳?!痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也?!彼炫脲橐?。1、下列各句中加點詞意義的解釋,不正確的一項是( )A.曾子妻之市 之:往 B.顧反,為女殺彘 反:.同“返”C.妻適市反 適:往D.特與嬰兒戲耳 特:特別2、請把“今子欺之,是教子欺也”這個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。譯文:_3、試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。八、作業(yè)積累有關(guān)誠信的格言- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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