中考政治 基礎(chǔ)知識部分 八下
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八年級思想品德(下)復(fù)習(xí)提綱 第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利 1.我國國家性質(zhì):工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。 2. 在我國,哪些人是國家的主人?(人民的范圍) 在我國現(xiàn)階段,包括個(gè)人、農(nóng)民、知識分子和其他社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民都是國家和社會(huì)的主人。 3. 什么是公民的權(quán)利? 指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。這種權(quán)益受國家保護(hù),有物質(zhì)保障。 4. 什么是公民的基本權(quán)利: 由憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最重要、最根本的權(quán)利。所以稱之為公民的基本權(quán)利。 5. 人民與公民是一回事嗎? 人民與公民不是一回事。它們的區(qū)別在于: 人民是區(qū)別于敵人的一個(gè)政治概念,在不同的國家和同意國家的不同歷史時(shí)期,有著不同的階級內(nèi)容。 而公民是一個(gè)法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。 我國憲法明確規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?!痹谖覈?,公民既包括人民,又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過,后者不能享有公民的全部權(quán)利,也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。 6.法律保障公民的權(quán)利: ①我們享有的權(quán)利,需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障,否則權(quán)利就會(huì)落空。 ②對公民權(quán)利保障中最重要、最有效的是法律保障。 ③維護(hù)公民合法權(quán)利最有力的武器是向人民法院提起訴訟。 ④我國憲法規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)?!蓖ㄟ^建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。 7、立法保障和司法保障: 立法保障,就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來,運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。 司法保障,是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。 8、我國公民享有的基本權(quán)利有哪些? ①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對國家機(jī)關(guān)工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán)⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利⑦教育科學(xué)文化權(quán)利和自由⑧婦女、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。 9、如何正確行使公民權(quán)利? ①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法的方式行使權(quán)利。 10.如何行使言論自由權(quán)利? 第一,公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二,公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論,誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。 第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù) 11.公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)? 首先,從獲得和付出的關(guān)系來看,享有權(quán)利屬于獲得,履行義務(wù)屬于付出,只有付出才能獲得, ①在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。②我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù),我們必須履行。 12、我國公民的基本義務(wù)有哪些? 我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。②保守國家秘密③愛護(hù)公共財(cái)物,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德④維護(hù)國家安全榮譽(yù)和利益⑤依法服兵役和參加民兵組織。 13、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系: ①憲法和法律規(guī)定的義務(wù)就是法定義務(wù)。②道德義務(wù),是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會(huì)的道德責(zé)任。③法定義務(wù)和道德義務(wù)是密切聯(lián)系的。我國法律和社會(huì)主義道德相互配合、互相促進(jìn),互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù),同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的,道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的;法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行,道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行。 14、 如何忠實(shí)履行法定義務(wù)? ①法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做。這是忠實(shí)履行公民義務(wù)的重要體現(xiàn)。 ②法律要求做的,我們必須去做; ③法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做。這是忠實(shí)履行公民義務(wù)又一的重要體現(xiàn)。 15. 我國公民的基本道德規(guī)范: 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 16.人身權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利,公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。 生命健康權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán) 利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是人 們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。 人身自由權(quán)是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利,是我們參加各種活動(dòng)、充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。 17、什么是人格權(quán)? 人格權(quán)就是做人的權(quán)利,是公民的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自 由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。 人格權(quán)的特點(diǎn):物質(zhì)人格和精神人格。 18、法律為什么要保障公民的人身自由權(quán)? 人身自由是重要的人身權(quán)利,是我們參加各種活動(dòng)、充分享受其他各種權(quán)利的基本 保障。沒有人身自由,其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán),任何 組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由,類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或 剝奪公民人身自由的行為,都是法律所禁止的行為。 19、法律為什么要保護(hù)公民的生命健康權(quán)? 生命健康權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán) 利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。 生命和健康,對于我們每個(gè)人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定,公民享有生命健康 權(quán),不容他人侵犯。公民的生命健康權(quán)一旦喪失,任何權(quán)利都失去了意義。 20、法律為什么對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)?未成年人是祖國的未來和希望,由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,生命健康權(quán)容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康權(quán),是全社會(huì)共同的責(zé)任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊保護(hù)。 21、我國法律保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定: ①我國法律規(guī)定,公民享有生命健康權(quán),不容他人侵犯。②我國法律禁止虐待、遺 棄未成年人;禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人,禁止 安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害勞動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞 動(dòng)。③我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律法規(guī),都對公民的生命健康 權(quán)加以保護(hù)。 22、我們該怎樣行使生命健康權(quán)? 珍愛生命維護(hù)健康是我們的權(quán)利,也是我們對自己、對社會(huì)的義務(wù)。 ①有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)。③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí),有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。④除了為正義而獻(xiàn)身外,公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。⑤我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí),負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。⑥我們要關(guān)愛生靈,關(guān)愛他人的生命和健康、遠(yuǎn)離暴力,做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。 23、如何關(guān)愛他人的生命與健康? ①我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí),負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律 義務(wù)。②侵害他人的生命健康權(quán),既傷害了他人的生命與健康,也損害了自己,行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。 ③關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離暴力。 24、如何評價(jià)輕生行為? 除了為正義而獻(xiàn)身外,公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因?yàn)槿说纳哂猩鐣?huì)性,生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺,必然會(huì)給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失,還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列的社會(huì)問題。輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖,與法不合。 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 1.維護(hù)人的尊嚴(yán),是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 2.人與動(dòng)物的區(qū)別之一在于人思想、有自尊、有受人尊重的需求。 3.什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?它包括哪些方面? 任何人都享有的作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利,就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。 4.人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。 5. 什么是名譽(yù)? 人的名譽(yù)是對特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評價(jià)。有良好的名譽(yù)不僅可以獲得社會(huì)的更多尊重,還可以獲得經(jīng)濟(jì)利益。 良好的名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。 6、什么是名譽(yù)權(quán)? 所謂名譽(yù)權(quán),是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會(huì)評價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。 7、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有? ①侮辱:用語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為,為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗:指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí),惡意中傷他人的行為,分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報(bào)道失實(shí)。④誣告。 8. 肖像權(quán)的涵義及內(nèi)容: 肖像是以容貌為中心人的形象的體現(xiàn). 肖像權(quán)是指對自己肖像的專有權(quán)和支配權(quán)。其內(nèi)容包括:肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。 未成年人在使用自己肖像權(quán)和取得報(bào)酬方面須有監(jiān)護(hù)人代理同意。 9. 侵害肖像權(quán)的行為有哪些? ①以贏利為目的使用公民肖像(廣告、雜志封面、掛歷),就必須取得肖像權(quán)本人的同意,否則就構(gòu)成侵權(quán)。 ②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等,也屬于侵害肖像權(quán)的行為。③以肖像進(jìn)行人身攻擊等。 10. 什么是姓名權(quán)? ①姓名包括正式姓名、筆名、藝名等。 ②姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名,并且排除他人侵害的權(quán)利。 ③年滿18 周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字,有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名,有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。 ④未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。 11. 侵犯姓名權(quán)及后果 侵犯姓名權(quán)的行為: ①干涉他人決定姓名、使用自己的姓名,干涉他人改變自己的名字等屬于侵犯公民的姓名權(quán); ②盜用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。 侵犯姓名權(quán)的后果:無論盜用還是冒用他人姓名,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 尊重他人的姓名權(quán),依法維護(hù)自己的姓名權(quán),是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。 第五課 隱私受保護(hù) 1.隱私的的含義、具體內(nèi)容、保護(hù)隱私的意義 ①隱私的的含義:隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的,與公共利益無關(guān)的個(gè)人私生活秘密。 ②具體內(nèi)容包括:私人信息,如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等;個(gè)人私事,如日常生活、社會(huì)交往等;私人空間,如住宅、個(gè)人行李、書包等。 ③保護(hù)隱私的意義:每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬于自己的空間,這樣才能自由地放松自己的身體和心靈,從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧,體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。 2.在堅(jiān)持以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì),必須高度重視對個(gè)人隱私的保護(hù),以緩解人們對人格獨(dú)立的擔(dān)憂,保證人們自由舒暢地生活。 3.什么是隱私權(quán)?它的具體內(nèi)容包括哪些方面? 隱私權(quán),是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。 具體包括以下幾方面:①個(gè)人生活安寧權(quán)。②個(gè)人信息保密權(quán)。③私人通訊保密權(quán)。 4、為什么要維護(hù)公民的隱私權(quán)? ①為了維護(hù)個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由,保證正常生活不受干擾,內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。②法律保護(hù)公民隱私權(quán),能夠促進(jìn)社會(huì)和諧,維護(hù)社會(huì)安定。保護(hù)公民隱私權(quán)是道德的呼喚,有助于樹立良好的道德風(fēng)尚。 5、侵害隱私權(quán)的行為有:監(jiān)視、窺視他人的私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密,道聽途說傳播他人的隱私,非法利用他人的個(gè)人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。 6、法律保護(hù)隱私權(quán)的方式: ①運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神損害賠償。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識,給自己的隱私上把鎖。 7.青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)隱私的意識? 我們在增強(qiáng)法制觀念,依法律己,尊重他人隱私的同時(shí),還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,給自己的隱私上把鎖。另外,在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天,我們在上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識,以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。 8.能夠自覺地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán),是現(xiàn)代文明的標(biāo)志,是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。 第六課 終身受益的權(quán)利 1.什么是教育? 教育,是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段,培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng),是連接過去和未來的中介。 2. 教育有什么重要作用? ①對于個(gè)人來說,一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過向個(gè)人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn),分享人類世代積累的知識財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ)。接受良好的教育成為人生存發(fā)展的第一需要。 ②對于國家來說,教育成就未來。教育是發(fā)展科技培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國際競爭力的重要力量。教育是民族振興的基礎(chǔ)。 ③當(dāng)今世界,各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭,歸根結(jié)底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說,教育決定一個(gè)國家和民族的未來,是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。 3. 什么是受教育權(quán)? 所謂受教育權(quán),是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán) 。 4. 什么是義務(wù)教育? 所謂義務(wù)教育,是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。 5. 義務(wù)教育的特征: ①具有強(qiáng)制性,由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。 ②具有公益性,即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。公益性是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。 ③具有統(tǒng)一性,在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。其統(tǒng)一性包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。 6. 未成年人應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)? 其一,認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù); 其二,認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué); 其三,認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 7. 受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利,是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。 當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí),我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。 8. 我們未成年人為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)? 在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易,父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展,更為國家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步,我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù),為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。 9.如何提高學(xué)習(xí)能力? 在學(xué)習(xí)過程中,我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力。 10. 在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),我們青少年應(yīng)該怎樣做? 在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),我們要樹立遠(yuǎn)大志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺履行受教育義務(wù),以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。 第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利 1. 財(cái)產(chǎn)按歸屬劃分有:個(gè)人所有、集體所有、國家所有。 2. 公民的合法財(cái)產(chǎn)包括: 公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。 3. 什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)? 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。在我國,公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。 4. 我國法律為什么要保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)? 公民的合法財(cái)產(chǎn)直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣食住行,是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán),對于維護(hù)公民的正常生活,激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富,具有重要意義。因此,我國法律明確作出國家保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定。 5. 保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式有:民事法律手段和刑事法律手段。 ①民事法律手段:通過民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法,往往通過責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀,賠償受害者經(jīng)濟(jì)損失等方式,保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。 ②刑事法律手段:通過刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段,保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 6.當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到不法侵害時(shí),公民應(yīng)該怎么辦? 當(dāng)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)應(yīng)該通過法律的途徑解決。 7. 什么是遺產(chǎn)?遺產(chǎn)必須具備哪三個(gè)條件? ①公民在世時(shí)擁有的個(gè)人財(cái)產(chǎn)不是遺產(chǎn),不存在繼承問題。只有當(dāng)其死亡時(shí)遺留的 合法財(cái)產(chǎn),才可繼承。 ②法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人,被繼承人遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)稱為遺 產(chǎn)。 ③作為遺產(chǎn)必須具備三個(gè)條件:其一,必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn);其二,必須 是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn);其三,必須是合法的財(cái)產(chǎn)。 8. 承人的含義、法定繼承人的范圍、法定繼承人是如何確定的 法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人叫繼承人。 法定繼承人范圍:被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系、撫養(yǎng)關(guān)系確立的。 9. 遺產(chǎn)繼承的順序是: 第一順序:配偶、子女、父母; 第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán),則由第二順序繼承人繼承。 10. 我國繼承的方式包括法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。 11. 什么是法定繼承? 所謂法定繼承,是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序,又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。這是一種十分重要的繼承方式。在我國現(xiàn)階段,多數(shù)繼承采用法定繼承方式。 12. 什么是遺囑繼承? 遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑,繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。 遺囑繼承的最大的優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的遺愿處分財(cái)產(chǎn)。 13.什么是遺贈(zèng)? 法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn),不屬于遺囑繼承,而屬于受遺贈(zèng)人依據(jù)遺贈(zèng)人(立遺囑人)的遺贈(zèng)取得的遺產(chǎn)。 公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬,而贈(zèng)給法定繼承人以外的人,這是法律所允許的。受遺贈(zèng)人獲得遺贈(zèng)的遺產(chǎn),受我國法律保護(hù)。 14. 當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎么辦? ①在遺產(chǎn)繼承中,要發(fā)揚(yáng)注重情義、互諒互讓的精神,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。②遺產(chǎn)繼承除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外,還要傳承和大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義道德。③要摒棄那種不顧別人、只顧自己多占的心理。作為繼承人的家庭成員之間,應(yīng)該互相關(guān)愛、互相尊重、互相寬容,而不要見利忘義、斤斤計(jì)較。對某些人來說,雖然會(huì)多少損失一點(diǎn)應(yīng)繼承的財(cái)產(chǎn),但獲得的是繼承人之間的和睦團(tuán)結(jié)和整個(gè)家庭的穩(wěn)定幸福,也有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財(cái)產(chǎn)的效益。 ④當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害時(shí),不要忍氣吞聲,要增強(qiáng)維權(quán)意識,學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量,運(yùn)用法律武器,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 15. 什么是智力成果?智力成果的表現(xiàn)? 所謂智力成果,主要是指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。 知識和智慧是無形的財(cái)產(chǎn)。 16.什么是智力成果權(quán)? 智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們(包括公民和法人)在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)。通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán),以及商業(yè)秘密權(quán)等。 17. 依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)(為什么兒童也享有版權(quán)?) 因?yàn)?,公民?chuàng)造智力成果沒有年齡限制,享有知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也沒有年齡限制。國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。而且,對有特殊天賦或有突出成就的未成年人,國家、社會(huì)、家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的健武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 18. 維護(hù)智力成果權(quán)方面重要法律的名稱。 法律有《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標(biāo)法》《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》等等。 19. 保護(hù)智力成果權(quán),我們該怎么做? ①當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí),要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 ②我們還要積極參與社會(huì)對智力成果的保護(hù),尊重他人的腦力勞動(dòng),不做侵害他人智力成果的事情。 第八課 消費(fèi)者的權(quán)益 1.保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么意義? 有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展,保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,讓人們過上更美好的生活。 2、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定的消費(fèi)者的9項(xiàng)權(quán)利: 安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。其中最主要的是安全權(quán)。 ①消費(fèi)者享有的安全權(quán),指的是消費(fèi)者購買的商品或接受的服務(wù),不能危及生命和財(cái)產(chǎn)安全。 ②知情權(quán),指的是消費(fèi)者有權(quán)知悉其購買使用商品或者接受服務(wù)的真實(shí)情況。 ③自主選擇權(quán),指的是消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或服務(wù)的經(jīng)營者;自主選擇商品品種或服務(wù)方式;自主決定購買或者不購買任何一種商品,接受或不接受任何一種服務(wù)。 ④公平交易權(quán),指的是消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時(shí),有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件,有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為。 3.為什么要保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益? 俗話說,買的不如賣的精。在很多情況下,消費(fèi)者不能享受“上帝”的地位。原因是:在經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系中,經(jīng)營者處于有利地位。①消費(fèi)者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量,在選購上處于被動(dòng)地位。②相對于有高度組織和強(qiáng)大實(shí)力的經(jīng)營者來說,消費(fèi)者往往勢單力孤,容易發(fā)生店大欺客的現(xiàn)象。③個(gè)別經(jīng)營者見利忘義,利用自己的有利地位損害消費(fèi)者的利益。 4. 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律依據(jù)是《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。 5.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法對消費(fèi)者的要求是什么? ①我們自身需要具有良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)壹拾,自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。②要履行自己的義務(wù),維護(hù)市場秩序,做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如,到商場購物,態(tài)度要謙和,說話要有禮貌;選擇商品應(yīng)事先考慮好,以免耽誤其他顧客購物;對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意;維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益;等等。 6. 消費(fèi)者維權(quán)途徑: ①與經(jīng)營者協(xié)商和解;②請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;③向有關(guān)部門申訴;④根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;⑤向人民法院提起訴訟。 7. 如何成為聰明的消費(fèi)者?(作為消費(fèi)者,怎樣煉就一雙“慧眼”?) 作為消費(fèi)者要增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力,會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別,不盲目追隨其他消費(fèi)者,從而充分行使消費(fèi)者權(quán)利,選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。具體做法: ①我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識,這些知識包括有關(guān)商品、服務(wù)、市場以及消費(fèi)心理等方面的知識。②還需要掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識,如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)途徑等。③自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。 8.國家、政府、企業(yè)、公民應(yīng)該如何保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益? ①國家要完善法律法規(guī),依法保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。②執(zhí)法部門加強(qiáng)執(zhí)法力度,制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為。③生產(chǎn)者、經(jīng)營者要依法生產(chǎn)和經(jīng)營,不要損害消費(fèi)者的利益。④消費(fèi)者要提高自我保護(hù)意識和能力,煉就一雙“慧眼”,當(dāng)自己權(quán)益受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的權(quán)益。 第九課 我們崇尚公平 1.對公平的理解: (1)公平是在比較中產(chǎn)生的。在日常生活中,我們每個(gè)人都會(huì)自覺或不自覺地把自己的付出和所得,與他人的付出和所得進(jìn)行比較,就會(huì)產(chǎn)生了公平或不公平的感覺。 (2)公平是相對的。①公平與否的判斷,受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。不同的時(shí)代,不同的問題對公平的理解不同。②公平總是受到一定條件的制約,任何社會(huì)都存在一些不公平的現(xiàn)象,,都不可能達(dá)到絕對公平。 2、 為什么要維護(hù)社會(huì)公平?(公平具有的重要意義) 公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題,一直是人類孜孜追求的目標(biāo)。 公平的重要意義:①公平體現(xiàn)著人們對自由的追求,對權(quán)利的尊重,對自身力量的肯定。②公平是維系良好合作的重要前提。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好合作,才能穩(wěn)定持久地進(jìn)行。失去公平,合作就難以為繼。③公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平。有了公平,社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障。整個(gè)社會(huì)才能各司其職、各得其所,共同推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。 3.我們應(yīng)當(dāng)如何理智面對現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象? ①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識,善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問題,以謀求最大限度的公平;②當(dāng)我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、困惑時(shí),要調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀念,客觀對待不公平現(xiàn)象;③當(dāng)不公平現(xiàn)象發(fā)生在別人身上時(shí),我們應(yīng)該崇尚公平、主持公道,要敢干同破壞公平的行為做斗爭。 4、如何維護(hù)社會(huì)公平? 個(gè)人角度:①增強(qiáng)權(quán)利意識,善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋找?guī)椭?,解決問題,以謀求最大限度的公平。②當(dāng)我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、困惑時(shí),應(yīng)調(diào)整自己的思維方式,反思自己的價(jià)值觀念,客觀對待不公平現(xiàn)象。③當(dāng)不公平現(xiàn)象發(fā)生在別人身上時(shí),我們應(yīng)該崇尚公平、主持公道,要敢干同破壞公平的行為做斗爭,對受害者伸出援助之手。 國家角度:從加強(qiáng)法制建設(shè),增強(qiáng)執(zhí)法力度,規(guī)范收入分配,健全社會(huì)保障制度等各方面維護(hù)社會(huì)公平,促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。 5、為什么要自覺樹立公平合作意識? ①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。因?yàn)椋涸谶@種合作中,人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮,個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗,推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。②為了更好地合作,我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的,絕不能只享受利益而不付出,否則對其他人不公平。③樹立公平意識,有助于我們順利地融入社會(huì),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 第十課 我們維護(hù)正義 1. 判斷正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(什么是正義行為?什么是非正義行為?) 凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為,都是正義行為; 凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為,都是非正義的行為。 正義要求我們尊重他人的基本權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán),公平地對待他人和自 己. 2.期盼正義,維護(hù)正義,是所有善良人的共同心聲 3.實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。 4.正義和正義的制度社會(huì)有什么作用? 社會(huì)需要正義。正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全,是人民得以生存和發(fā)展,推動(dòng)社 會(huì)的進(jìn)步。正義通過制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化,使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā) 展,最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。使得人與人之間的關(guān)系更加和諧。正義使得人與人之間 的紐帶更為緊密,使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。所以,期盼正義、維護(hù)正義,是所有善良人的共同心聲。 5.正義(正義制度)與公平的關(guān)系?(為什么沒有正義的制度就沒有真正的公平?) ①當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候,正義的制度給予人們公平合作的支持和保障; ②在我們遇到不公平的事情時(shí),公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)意義來 說,沒有正義的制度就沒有真正的公平。③公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì),而正 義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會(huì)分化,使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展最 終造福于每一個(gè)社會(huì)成員。 6.為什么要做一個(gè)有正義感的人? ①有正義感,為人正直,這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。 ②正直具有無以摧毀的人格魅力,具有不可抗拒的精神力量。 ③一個(gè)人可以沒有某種能力,但不能沒有正直的骨氣,不能沒有浩然正氣。 7. 怎樣做一個(gè)有正義感的人? ①我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是在維護(hù)正義。②如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)?;如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為,匡扶正義,及時(shí)對受害者給予聲援和救助。我們未成年人要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義。 ③我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識,養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。 ④做有正義感的人,不僅要求我們明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,更重要的是去感悟,以升華其道德境界;去踐行,以伸張正義。在這個(gè)過程中,我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力,更會(huì)為集體的正義去奔走,為國家的正義而奮斗。 ③我們要自覺遵守社會(huì)制度和規(guī)則,提高辨別正義與非正義行為的能力,以維護(hù)正義的實(shí)際行動(dòng),促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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