八年級物理上冊 1.4 嘗試科學(xué)探究習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt

《八年級物理上冊 1.4 嘗試科學(xué)探究習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 1.4 嘗試科學(xué)探究習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一章走進物理世界1.4嘗試科學(xué)探究,1.科學(xué)探究的過程主要有：__________、____________、設(shè)計實驗與制定計劃、____________________、分析與論證、__________、交流與合作.2.在物理實驗中，探究的問題往往可能與多個因素有關(guān)，因此，要探究所研究的問題與某個因素的關(guān)系就應(yīng)該控制其他因素不變，這種方法叫_______________.,提出問題,猜想與假設(shè),進行實驗與收集證據(jù),評估,控制變量法,知識點1探究擺的等時性,1.某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢的因素”的實驗.表一實驗中，擺重不同（用兩個體積相同而質(zhì)量不同的鐵球和塑料球），擺長相同，擺角相同；表二實驗中，擺重相同（用同一個擺球），擺角相同，擺長不同.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：,表一擺鐘快慢與擺重的關(guān)系,表二擺鐘快慢與擺長的關(guān)系,（1）擺鐘的快慢可能跟__________、__________和擺角有關(guān)，本實驗過程應(yīng)用了_____________的方法來探究的.（2）對表一中數(shù)據(jù)進行分析，得到的結(jié)論是_________________________________________________.（3）對表二中數(shù)據(jù)進行分析，得到的結(jié)論是________________________________________________.（4）通過本實驗可以知道，當(dāng)家里的擺鐘走快了，可以_______________使鐘走時準(zhǔn)確.,擺重,擺長,控制變量,擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān),擺鐘快慢與擺長有關(guān)，擺長越長，擺鐘擺動越慢,增加擺長,2.小珂同學(xué)在觀察小球擺動的實驗中（如圖1-4-1所示），發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個問題：小球擺動的快慢跟哪些因素有關(guān)呢？,猜想①：可能跟小球擺動的幅度有關(guān)；猜想②：可能跟小球質(zhì)量有關(guān)；猜想③：可能跟繩子長度有關(guān).為驗證自己的猜想，小珂用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間.請回答：,（1）小珂是通過比較______________________________來確定小球擺動的快慢.（2）小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定擺的快慢，目的是為了__________.（3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T越大.擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小珂應(yīng)將擺鐘的擺長__________（填“調(diào)長”或“調(diào)短”）.,平均擺動一次所用的時間,減小誤差,調(diào)短,知識點2科學(xué)探究的步驟,3.下列各項中不屬于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)的是（）A.猜想與假設(shè)B.分析與論證C.交流與合作D.推測和假想4.下列關(guān)于科學(xué)探究的步驟，順序正確的是（）①完成實驗②得出結(jié)論③提出問題④交流與合作⑤設(shè)計實驗⑥猜想與假設(shè)A.⑤③①⑥④②B.③⑤①⑥④②C.③⑥⑤①②④D.⑤③⑥①②④,D,C,夯實基礎(chǔ)1.小寶問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬？”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號.”媽媽的回答在科學(xué)探究步驟中屬于（）A.制定計劃B.得出結(jié)論C.提出問題D.猜想與假設(shè)2.今年入冬以來，我國大部分地區(qū)遭遇特大冰凍災(zāi)害，小明通過上網(wǎng)了解到護路工人往路面上撒鹽，來避免路面結(jié)冰.他認(rèn)為撒鹽后水的凝固點會降低，并用一個盛有鹽水的水杯和一個盛有清水的水杯放進冰箱試了一下.“試了一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（）A.提問B.猜想C.實驗D.得出結(jié)論,D,C,3.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，錯誤的是（）A.提出問題是科學(xué)探究的第一步B.做出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù)，不能臆斷C.在對照實驗中，除了變量外其他因素也可以不同D.在對照實驗中，一組對照實驗只能有一個變量不同4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中正確的是（）A.進入實驗室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法B.自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在實驗室內(nèi)不可能重現(xiàn)C.科學(xué)家有廣博的知識，不需要進行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論D.實驗完畢后，不需要整理儀器，這是實驗員的事,C,A,5.在研究擺球質(zhì)量對擺的快慢是否有影響時，在實驗中控制不變的量是（）①擺幅②擺球的質(zhì)量③擺長A.②和③B.①和②C.①和③D.只有①6.小明同學(xué)設(shè)計了如圖1-4-2所示的實驗來探究擺的快慢與哪些因素有關(guān)，請認(rèn)真觀察，要研究小球擺動的時間與擺長的關(guān)系，應(yīng)選用的圖是（）A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.丙、丁,C,B,7.下表所示的數(shù)據(jù)，是小林做“研究擺的周期與擺線長度的關(guān)系”實驗時記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若要使擺的周期為1s，則擺線的長度可能是（）,B,A.0.18mB.0.25mC.0.36mD.0.42m,8.伽利略在研究單擺時，采用了探究物理規(guī)律最常見的方法：每次只讓一個因素改變，保持其他因素不變，這種方法叫做______________.他發(fā)現(xiàn)無論擺球的質(zhì)量是大些還是小些，完成一次擺動的時間是相同的，在物理學(xué)中這叫做______________原理.9.小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進行了探究.小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細線的長度（L）有關(guān).除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：①_______________________________________________.②_______________________________________________.,控制變量法,擺的等時性,小球擺動的快慢可能與擺球的材料有關(guān),小球擺動的快慢可能與擺球偏離豎直方向的角度有關(guān),能力提升10.小明家買了一個擺鐘，使用一段時間后發(fā)現(xiàn)每天快將近1min，為了減小這個誤差，他應(yīng)該的操作是（）A.換用一個較重的擺錘B.換用一個較輕的擺錘C.將擺線縮短一些D.將擺線增長一些11.小華在一條長線的一端系了一個小球做成一個單擺，觀察擺動的過程時，小華發(fā)現(xiàn)小球每擺動一個來回所用的時間似乎相同，于是他對小球來回擺動一次所用的時間（t）有了兩個猜想：（1）t可能與小球的質(zhì)量（m）有關(guān).（2）t可能與線的長度（L）有關(guān).,D,A.為了驗證猜想，除線和幾個質(zhì)量已知的小球外，小華還需要器材：__________、__________.B.小華在不同條件下測出小球來回擺動一次所用的時間（t）后，得到表中的一些數(shù)據(jù)：,刻度尺,秒表,①為了研究時間（t）和質(zhì)量（m）的關(guān)系，可對序號為__________的數(shù)據(jù)進行分析.得出結(jié)論：t與m__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）.②通過對序號__________的數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：t與__________有關(guān).③實驗中發(fā)現(xiàn)，小球擺動一個來回所用的時間很難測準(zhǔn)，請你為小華設(shè)計一個好的測量方法：_________________________________________________.,1，2，3,無關(guān),3，4，5,L,測出擺動n次的時間t，則擺一次的時間為,