高中歷史 單元綜合測評5 岳麓版選修21

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單元綜合測評(五) (時間：60分鐘　分值：90分) 1．(2015 全國卷Ⅱ)閱讀下列材料，回答問題。 材料　所謂立憲政體，所謂國民政治，果能實現(xiàn)與否，純然以多數(shù)國民能否對于政治，自覺其居于主人的主動的地位為唯一根本之條件。自居于主人的主動的地位，則應自進而建設政府，自立法度而自服從之，自定權利而自尊重之。倘立憲政治之主動地位屬于政府而不屬于人民，不獨憲法乃一紙空文，無永久厲行之保障，且憲法上之自由權利，人民將視為不足重輕之物，而不以生命擁護之；則立憲政治之精神已完全喪失矣。是以立憲政治而不出于多數(shù)國民之自覺，多數(shù)國民之自動，惟日仰望善良政府、賢人政治，其卑屈陋劣，與奴隸之希冀主恩，小民之希冀圣君賢相施行仁政，無以異也……共和立憲而不出于多數(shù)國民之自覺與自動，皆偽共和也，偽立憲也，政治之裝飾品也，與歐美各國之共和立憲絕非一物。 ——摘編自陳獨秀《吾人最后之覺悟》(1916年) (1)根據材料，概括陳獨秀關于實現(xiàn)民主政治的主張。(7分) (2)根據材料并結合所學知識，簡評陳獨秀關于實現(xiàn)民主政治的主張。(8分) 【解析】　第(1)問根據材料中的“以多數(shù)國民能否對于政治，自覺其居于主人的主動的地位為唯一根本之條件”“自進而建設政府，自立法度而自服從之”等信息概括。第(2)問要從材料中歸納評價的要義即陳獨秀主張喚起民眾的覺悟，然后結合對新文化運動的影響組織答案。 【答案】　(1)在國家政治生活中，多數(shù)國民須自覺居于主人地位，具有主動精神；自覺參與建設政府、制定并維護憲法。 (2)從思想文化層面反思清末民初民主政治失敗的原因；認識到民眾覺悟才是實現(xiàn)民主政治的關鍵，要喚醒國民的政治自覺；發(fā)展了民主思想；推動了新文化運動的開展，起到思想解放作用。 2．(2016棗莊模擬)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經營者天下為客，為天下也。今也以君為主，天下為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產業(yè)，曾不慘然，曰：“我固為子孫創(chuàng)業(yè)也?！逼浼鹊弥?，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當然，曰：“此我產業(yè)之花息也?！比粍t為天下之大害者，君而已矣！ ——黃宗羲《原君》 材料二　二千年來之政，秦政也，皆大盜也；二千年來之學，荀學也，皆鄉(xiāng)愿也。惟大盜靄群瓷裂利用鄉(xiāng)愿；惟鄉(xiāng)愿工媚大盜。二者交相資，而罔不托之于孔。被托者之大盜鄉(xiāng)愿，而責所托之孔，又烏能知孔哉？方孔之初立教也，黜古學，改今制，廢君統(tǒng)，倡民主，變不平等為平等，亦汲汲然動矣。 ——譚嗣同《仁學》 (1)根據材料一、二并結合所學知識，簡要指出黃宗羲與譚嗣同各自思想產生的背景。(8分) (2)根據材料一、二并結合所學知識，比較黃宗羲與譚嗣同思想主張的異同。 (7分) 【解析】　第(1)問考查的是黃宗羲與譚嗣同思想主張產生的背景，結合二者生活的時代從政治、經濟等角度進行論述即可。第(2)問，比較二者思想的異同，從材料中黃宗羲“天下之大害者，君而已矣”“廢君統(tǒng)，倡民主”可知其思想的共同之處，其不同結合背景答出黃宗羲主張限制君權但是沒有系統(tǒng)的改革方案，譚嗣同受西方啟蒙思想影響主張民主和平等，二者思想的深度和系統(tǒng)性不同。 【答案】　(1)背景：黃宗羲：對明朝滅亡的反思；商品經濟發(fā)展，市民群體壯大。譚嗣同：民族危機加劇，維新派力主建立君主立憲以救亡圖存；近代民族資本主義經濟發(fā)展，民族資產階級力量壯大。 (2)同：反對君主專制，力主君民共主。異：黃宗羲主張限制君主權力，但未提出系統(tǒng)化的社會變革方案；譚嗣同反對君主專制，主張民主與平等，深受西方啟蒙思想影響。 3．(2013全國卷Ⅱ)閱讀下列材料，回答問題。 材料　縣設六十議員，是謂縣議員；府設六十議員，是謂府議員；省設六十議員，是謂省議員?？h議員于秀才中選擇其人，公舉者平民主之……府議員于舉人中選擇其人，公舉者秀才主之……省議員于進士中選擇其人，公舉者舉人主之…… 公舉法：凡男子二十歲以上，除喑啞盲聾以及殘疾者外，其人能讀書明理者，則予以公舉之權……興革之事，官有所欲為，則謀之于議員，議員有所欲為，亦謀之于官，皆以敘議之法為之，官與議員意合，然后定其從違也。從違既定，乃由縣詳府；府議員意合，則由府詳??；省議員意合，則詳于君；君意合，則書名頒行；意不合，則令其再議。若事有不能衷于一是者，則視議員中可之者否之者之人數(shù)多寡，而以人多者為是，所謂從眾也。推之，凡軍國大政，其權雖出于君上，而度支轉餉，其議先詢諸庶民，是真為政者矣。 ——何啟、胡禮垣：《新政論議》 (1895年) (1)概括指出材料中民主設計方案的主要原則。(10分) (2)根據材料并結合所學知識，簡析該方案在中國近代民主進程中的意義。(5分) 【解析】　第(1)問，注意歸納材料含義，先提取材料各個分句的主旨，再進行歸類合并，用歷史語言進行陳述。第(2)問，注意強調的是民主進程的意義，從制度變革的角度進行闡釋。 【答案】(1)議員選舉與科舉功名相聯(lián)系；選舉權與被選舉權有一定限制；仿行憲政，議事原則自下而上，少數(shù)服從多數(shù)；軍國大政仍歸君主。 (2)進行制度設計；為之后的政治改革提供了思想資源。 4．(2013山東高考)辛亥革命爆發(fā)后，山東巡撫孫寶琦曾致電清內閣，闡述對時局的看法。 閱讀材料，回答問題。 頃者，憲法信條，業(yè)經頒布，君權削盡，僅存皇位，而各省不知信從，反多獨立?！匾酝练朔淦穑袕姯h(huán)伺，瓦解瓜分，危在旦夕?！袢崭魇∶袂椋鐩Q江河。然察其所為，決非種族相仇，實渴望共和政體?！莱加抟姡缫闳桓挠?，俯順輿情，實行公天下，宣布共和。 ——孫寶琦致內閣電(1911年1月11日) (1)概括指出孫寶琦的電文反映了哪些史實。 (10分) (2)結合史實，說明清政府是如何應對“名省民情”的。 (5分) 【解析】　本題考查辛亥革命后中國社會形勢的變化。第(1)問要搜尋材料中的有效信息，找到材料信息與教材知識的結合點，用專業(yè)性的語言概述即可。第(2)問要聯(lián)系武昌起義爆發(fā)后事態(tài)發(fā)展的進程，注意清政府起初鎮(zhèn)壓革命到清帝被迫宣布退位這一過程，用簡短的語言概括即可。 【答案】　(1)清政府頒布《欽定憲法大綱》，實行預備立憲；武昌起義爆發(fā)后，各省紛紛宣布獨立；帝國主義伺機擴大對華侵略；實行共和成為大勢所趨。 (答出三個要點即可) (2)起初，清政府拒絕實行共和，派兵鎮(zhèn)壓革命軍；后來，迫于革命形勢發(fā)展，清帝不得不宣告退位。 5．(2016河南名校聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　《中華民國臨時約法》規(guī)定，中樞機構采取責任內閣制，大總統(tǒng)不主持日常政務，袁世凱對此極為不悅，但已不容他置嚎。他對責任內閣制的破壞不是公開否認其原則而是根本蔑視其存在。 ——《中華民國政治制度史》 材料二　1914年，袁世凱主持祭孔大禮，又慶祝1911年10月10日的武昌起義。他稱贊科學及其凈化迷信的作用，而又率領全國祭天，邀請所有的人都參加，在一定程度上使古代皇帝的特權大眾化。1915年8月在總統(tǒng)的默許下開展了一場擁戴袁為皇帝的運動。然而，皇帝卻要經過選舉(實際上是走形式)，帝制必須是立憲的。 ——《劍橋中華民國史》 (1)根據材料一并結合所學知識，分析《中華民國臨時約法》實行責任內閣制的目的和結果。(6分) (2)根據材料二并結合所學知識，概括袁世凱復辟帝制的特點并分析其成因。(9分) 【解析】　第(1)問可結合材料一“大總統(tǒng)不主持日常政務”“不悅”“根本蔑視”等內容并結合所學知識去考慮作答。第(2)問根據材料二“祭孔大禮”“稱贊科學及其凈化迷信”“擁戴袁為皇帝的運動”等并結合歷史背景從辛亥革命的影響、袁世凱的實力、經濟發(fā)展的程度等角度作答。 【答案】　(1)目的：限制袁世凱獨裁統(tǒng)治，維護民主共和制度。 結果：袁世凱蔑視和破壞責任內閣制。 (2)特點：將共和制的作風和帝制的作風融為一體。 成因：辛亥革命影響下民主共和觀念深入人心；儒家思想影響力根深蒂固；袁世凱掌握著強大的北洋軍閥，擁有強大的實力；近代中國資本主義經濟發(fā)展不充分，民主政治發(fā)展十分有限；近代中國民眾的民主意識較為淡??；使古代皇帝的特權大眾化；欺騙愚昧無知的選民等。(回答出其中3點，言之成理即可) 6．(2016濰坊模擬)民主是現(xiàn)代文明社會的重要標志，是中國革命、發(fā)展的重要目標。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　革命根據地的各級領導機關非常重視鄉(xiāng)政權的建設，鄉(xiāng)工農兵代表會議設立了經常的或臨時的各種專門工作委員會，這種委員會的參加者都是不脫產的群眾中的積極分子?！t色政權通過普遍平等的選舉制度，把工農群眾的優(yōu)秀代表選拔到各級政權機關，它實行民主集中制的組織原則。 ——白壽彝《中國通史近代后編》 材料二　在政權機關的構成上，實行三三制，即共產黨員、黨外進步人士、中間派人士大體各占三分之一，由人民選舉產生，實行民主集中制原則。凡是年滿18歲的贊成抗日和民主的中國人，不分階級、民族、性別、信仰、黨派、文化程度，都有選舉權和被選舉權。 ——陳先初《從三三制看抗日根據地的政權建設》 材料三　一種民主模式的相對優(yōu)缺點，完全取決于一個國家的政治歷史、文化多元性、種族分化程度和社會經濟生活方式。 ——蘇格拉底 (1)根據材料一指出，革命根據地是如何加強政權建設的。(5分) (2)材料二中“三三制”政權的組成體現(xiàn)了什么特點？這一政權的建立產生了什么影響？(5分) (3)概括材料三的觀點，并依據新中國成立后的有關史實舉例說明。(5分) 【解析】　本題考查學生解讀史料和綜合分析的能力。第(1)問從材料中認識到革命根據地民主具有專門機構、群眾基礎上的普遍平等選舉和民主集中制原則上的民主措施。第(2)問從材料中提取民主的廣泛性、真實性、民主性的特點，并指出享有民主的條件是“贊成抗日”，由此得出“三三制”所具有的影響。第(3)問材料三中指出“民主模式”完全取決于一個國家的國情即政治歷史、文化多樣性、種族分化程度和社會經濟生活方式。由此得出新中國成立后中國共產黨領導創(chuàng)立適合中國國情的民主制度。 【答案】　(1)措施：設立專門機構；吸收群眾參與政權管理；實行平等的選舉制度；實行民主集中制。 (2)特點：廣泛性、民主性、具有抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線性質。影響：鞏固擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；調動了各階層民眾的抗日積極性；推動了民主政治建設。 (3)觀點：民主制度要適合本國國情。 舉例：人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層民主選舉制度。