高中語(yǔ)文 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)12 飛向太空的航程 新人教版必修1

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飛向太空的航程 1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：91110129】 (1)針對(duì)周邊事務(wù)，土耳其很多時(shí)候都不再________，其在諸如調(diào)停伊朗核問題、打擊“伊斯蘭國(guó)”(ISIS)上的“曖昧”態(tài)度更是被外界視為“不是合格的北約成員”。 (2)靳文生深諳藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不重復(fù)自己，也不________，以自己的收藏又走出根、石、翰墨天人合一之途，另辟“組合展覽”新形式，令人擊掌稱絕。 (3)毋庸置疑，現(xiàn)實(shí)工作中的一些不良風(fēng)氣，比如說(shuō)講排場(chǎng)、比闊氣、報(bào)喜不報(bào)憂等問題，往往是________、投其所好的結(jié)果，根子就出在領(lǐng)導(dǎo)干部身上。 A．上行下效　亦步亦趨　步人后塵 B．亦步亦趨 上行下效 步人后塵 C．亦步亦趨 步人后塵 上行下效 D．步人后塵 上行下效 亦步亦趨 【解析】　亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人；比喻追隨模仿，學(xué)人家的樣子，沒有創(chuàng)造性。①句強(qiáng)調(diào)的是土耳其不再事事跟在別人后面走，所以選“亦步亦趨”。步人后塵：跟在別人的后面，借指追隨、模仿別人。②句強(qiáng)調(diào)的是不再模仿別人，所以選“步人后塵”。上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，多用于貶義。③句是一個(gè)貶義的語(yǔ)境，符合“上行下效”的意思。 【答案】　C 2．下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：91110043】 A．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，失衡格局正在迅速改變?；ヂ?lián)網(wǎng)以平等、公開、透明，建立起以買方需求為核心的、講究用戶體驗(yàn)的新商業(yè)秩序。 B．安倍政府在拒絕正確認(rèn)識(shí)并深刻反省二戰(zhàn)侵略史的背景下，日本安全政策的改變及其發(fā)展進(jìn)攻性戰(zhàn)力的軍事動(dòng)向應(yīng)引起國(guó)際社會(huì)高度重視。 C．2015年9月20日，我國(guó)新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原發(fā)射，將20顆衛(wèi)星送入距離地球524公里的軌道，創(chuàng)亞洲之最。 D．兒童文學(xué)家要帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)自然，培養(yǎng)和提高他們的生態(tài)道德意識(shí)，給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)洋溢著生命激情的大自然。 【解析】　A項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，在“透明”后加“的宗旨”； B項(xiàng)，中途易轍，把“安倍政府”放在“在”的后面；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，把“提高”改為“增強(qiáng)”。 【答案】　C 3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 他在《五柳先生傳》一文中寫道：“讀好書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！蔽覀兺蛔プ∷f(shuō)的前一句話，而丟了后一句話。因此，就對(duì)陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦呢？他說(shuō)的前后兩句話________。 A．意思非常清楚，緊緊相連，交互闡明 B．交互闡明，緊緊相連，意思非常清楚 C．緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚 D．意思非常清楚，交互闡明，緊緊相連 【解析】　本段話是說(shuō)陶淵明的“前后兩句話”怎么樣了，按事理邏輯，應(yīng)是先“緊緊相連”，再“交互闡明”，再“意思非常清楚”，故選C項(xiàng)。 【答案】　C 4．把下面的長(zhǎng)句改寫為四個(gè)語(yǔ)意連貫的短句，不得改變?cè)?，可增減個(gè)別詞語(yǔ)。 月球車是一種由輪式底盤和相關(guān)儀器組成，用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)的月面巡視探測(cè)器。 　　 　　 　　 【解析】　先把句子的主干提取出來(lái)，然后分析長(zhǎng)句主干之外的內(nèi)容包含幾層意思，將每一層的意思各用一個(gè)單句概括，注意各單句之間的邏輯關(guān)系。 【答案】　(示例一)①月球車是一種月面巡視探測(cè)器。 ②它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成。 ③它用太陽(yáng)能電池和蓄電池聯(lián)合供電。 ④它能夠在月球表面行駛并完成月球探測(cè)、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。 5．(2015安徽高考)某校擬開展以“自然青春團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng)，全校同學(xué)將以班級(jí)為單位參與。請(qǐng)撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。要求：緊扣主題，語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過16字。 【解析】　本題以撰寫標(biāo)語(yǔ)的方式考查語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)的能力。答題時(shí)要抓住題目要求，表達(dá)符合學(xué)生身份，緊扣“自然青春團(tuán)隊(duì)”的主題，修辭醒目，注意字?jǐn)?shù)限制。 【答案】　(示例一)郊游放飛青春夢(mèng)，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。(示例二)讓我們?cè)谧匀恢蟹棚w青春的夢(mèng)想。 6．為紀(jì)念我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)載人飛船與“天宮”一號(hào)目標(biāo)飛行器自動(dòng)和手控交會(huì)對(duì)接、航天員首次進(jìn)入“天宮”一號(hào)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、首次有女航天員參與并創(chuàng)長(zhǎng)達(dá)13天的航天新紀(jì)錄，濟(jì)南市郵政局特啟用紀(jì)念郵戳一枚。下面是“‘神舟’九號(hào)與‘天宮’一號(hào)手控交會(huì)對(duì)接戳”。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字描述這枚郵戳。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：91110044】 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 【解析】　本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。描述畫面的內(nèi)容要抓住畫面的重點(diǎn)，選擇合理的順序，注重提示性文字。 【答案】　紀(jì)念郵戳圖案呈圓形，內(nèi)嵌航天英雄景海鵬、劉旺、劉洋的光輝形象，下方為剛剛落地的“天宮”一號(hào)返回艙外景，并注以成功返回的時(shí)間“2012年6月29日10時(shí)03分返回艙安全著陸”和“2012.06.30濟(jì)南”等字樣。 閱讀下面的文字，完成第7～9題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：91110130】 九天神眼 從起初遙遠(yuǎn)的一點(diǎn)，到依稀模糊的輪廓，再到清晰可見的機(jī)身，減速、放下起落架、穩(wěn)穩(wěn)在某軍用機(jī)場(chǎng)降落?！蔼?jiǎng)狀”飛機(jī)又一次執(zhí)行特殊任務(wù)凱旋了。 走近它，“小”是給人最直觀的印象。機(jī)身長(zhǎng)、寬不過數(shù)米，差不多一人多高。而讓人很難想到的是，眼前這小小的“個(gè)頭”，竟能在13 000米的高空飛行，最大巡航速度0.72馬赫，可連續(xù)飛行6個(gè)小時(shí)。一進(jìn)入機(jī)艙，才發(fā)現(xiàn)這小小的“身板”還著實(shí)能“裝貨”：在直徑不足1.5米、高只有1.45米的狹窄機(jī)艙內(nèi)，就裝有3個(gè)固定座椅，兩個(gè)座椅在駕駛艙，1個(gè)長(zhǎng)椅在后艙，各型電子設(shè)備占據(jù)了艙內(nèi)大半個(gè)空間。而這也給駕駛“獎(jiǎng)狀”飛機(jī)的機(jī)組成員帶來(lái)了麻煩，狹小的艙內(nèi)空間，使得除兩名駕駛員外，機(jī)組其他人員只能擠坐在一尺見方的小長(zhǎng)椅上，蜷縮著直不起腰、伸不開腿，時(shí)間一長(zhǎng)，腰酸背疼不說(shuō)，想方便也找不著地方。但就是在如此艱苦的環(huán)境下，他們每次執(zhí)行任務(wù)都要連續(xù)飛行四五個(gè)小時(shí)。 談及飛行經(jīng)歷，機(jī)長(zhǎng)張凱如數(shù)家珍，“自1986年配備‘獎(jiǎng)狀’號(hào)，我們中隊(duì)已先后7次入藏，20余次進(jìn)疆，飛行面積超過250萬(wàn)平方公里，協(xié)助完成10余項(xiàng)重大科研攻關(guān)，完成搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)160余架次?！? 多年的飛行，讓“獎(jiǎng)狀”中隊(duì)滿載殊榮，也使他們不少人患上了“職業(yè)病”。副教導(dǎo)員孫文奎說(shuō)，“每晚7點(diǎn)半要準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前看天氣預(yù)報(bào)，不管有沒有任務(wù)，早晨起來(lái)第一件事就是看天?！薄耙挥袨?zāi)情，無(wú)論天氣如何，我們都會(huì)自發(fā)處于待命狀態(tài)。在那種情況下，災(zāi)情就是命令，我們有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！? 一次，張凱機(jī)組飛往重災(zāi)區(qū)北川遙感航拍，電瓶溫度指示燈突然報(bào)警，溫度直線上升。如果處理不好，就有可能造成空中斷電的危險(xiǎn)。千鈞一發(fā)之時(shí)，機(jī)長(zhǎng)張凱腦海中掠過了一個(gè)個(gè)特情處置預(yù)案，一個(gè)個(gè)處置口令也脫口而出： “下降高度！” “跳開X號(hào)保險(xiǎn)絲！” 終于，飛機(jī)從7 000余米下降到6 000米，故障被機(jī)組成員鎮(zhèn)服。 讓機(jī)組成員終身難忘的是2011年7月的西藏航拍任務(wù)。當(dāng)時(shí)，西藏正值雨季，動(dòng)輒狂風(fēng)驟雨，天氣變化無(wú)常，氣象條件非常惡劣；每個(gè)成員都出現(xiàn)了較強(qiáng)的高原反應(yīng)，為了保證有足夠的體力飛行，大家只好邊吸氧、邊打點(diǎn)滴、邊研究飛行計(jì)劃，最后圓滿完成了既定任務(wù)。 飛險(xiǎn)區(qū)、闖禁空、測(cè)山河、赴震區(qū)……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飛行，這支“獎(jiǎng)狀”中隊(duì)屢建奇功，滿載殊勛。在這光環(huán)的背后，蘊(yùn)含著的是一份大愛。 除日常的訓(xùn)練外，“獎(jiǎng)狀”飛行團(tuán)隊(duì)每年有半年以上的時(shí)間在外執(zhí)行飛行任務(wù)，陪同家人的時(shí)間自然也就少了許多，有時(shí)接到緊急任務(wù)，還會(huì)和事先安排好的“家事”“撞車”。 或許在有些人的眼里，他們不是合格的父親、丈夫和兒子，但在家人的心目中，卻有著不同的答案。 一位飛行員家屬說(shuō)道：“選擇了飛行員，就是選擇了寂寞，為了‘大家’，一點(diǎn)犧牲不算啥?！币粋€(gè)輕松的回答，一個(gè)燦爛的微笑，折射出的是一份包容與關(guān)愛。 “總覺得平時(shí)虧欠他們的太多，在家的時(shí)候就多給老婆孩子彌補(bǔ)一點(diǎn)?！币粰C(jī)組成員輕描淡寫的一句話，道出了這位飛行30多年、6 000余小時(shí)飛行員的氤氳柔情。 (摘編自蘇銀成等《探空測(cè)地的“九天神眼”》) 7．下列對(duì)文章的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．“獎(jiǎng)狀”飛機(jī)雖“小”，但“裝貨”能力不??；它的本領(lǐng)也不小，飛行高度高，航速不低，續(xù)航能力強(qiáng)。 B．“獎(jiǎng)狀”飛機(jī)艙內(nèi)空間逼仄狹窄，機(jī)組成員的活動(dòng)空間不到機(jī)艙的一半，這給機(jī)組成員帶來(lái)了諸多不便。 C．“獎(jiǎng)狀”號(hào)機(jī)組1986年成立以來(lái)，飛行架次多，作業(yè)面積廣；多次參與導(dǎo)航工作，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。 D．文章寫2011年7月西藏航拍一事，突出了“獎(jiǎng)狀”號(hào)機(jī)組不怕苦不怕累、勇于克服困難的優(yōu)良作風(fēng)。 E．這篇通訊點(diǎn)面結(jié)合、以小見大，主要通過動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫，來(lái)表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代軍人的陽(yáng)剛之美。 【解析】　本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括與分析。C項(xiàng)，“多次參與導(dǎo)航工作”錯(cuò)，于文無(wú)據(jù)。E項(xiàng)，“主要通過動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫”錯(cuò)，文中主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。 【答案】　CE 8．文中寫北川航拍時(shí)排除險(xiǎn)情一事，突出了機(jī)組群像的什么特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 　　 　　 　　 【解析】　本題考查發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。文章寫北川航拍時(shí)，先寫若處理不當(dāng)將引起的嚴(yán)重后果，然后寫機(jī)長(zhǎng)果斷發(fā)出一個(gè)個(gè)處置口令，最后寫故障被鎮(zhèn)服，雖然沒寫其他機(jī)組成員的活動(dòng)，但沒有他們的配合，難以轉(zhuǎn)危為安。其中蘊(yùn)含的時(shí)代精神是不言而喻的。 【答案】?、偌夹g(shù)精湛，臨危不亂；②團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合密切。(意思對(duì)即可) 9．請(qǐng)根據(jù)文本，探析“蘊(yùn)含著的是一份大愛”這句話的含意。 　　 　　 　　 【解析】　本題考查通過理解文中句子的含意，發(fā)掘人物身上反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神?！蔼?jiǎng)狀”中隊(duì)屢建奇功、滿載殊榮的背后“蘊(yùn)含著的是一份大愛”。要注意挖掘語(yǔ)句的深層含意。可用追問法，是誰(shuí)蘊(yùn)含著大愛？蘊(yùn)含著怎樣的大愛？大愛是相對(duì)于哪種“小愛”而言的？ 【答案】?、贆C(jī)組成員高度的使命感，對(duì)國(guó)家對(duì)人民高度的責(zé)任感；②家屬對(duì)機(jī)組成員的理解，對(duì)國(guó)家事業(yè)的支持；③機(jī)組成員及其家屬為“大家”而犧牲“小家”“小愛”的奉獻(xiàn)精神。(意思對(duì)即可)