高中語文 第10_課 游褒禪山記練習 新人教版必修2
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第10課游褒禪山記1給下列加點的字注音。廬冢()瑰怪()褒禪山()有碑仆道()舍于其址()有穴窈然()咎其欲出者()無物以相之()答案:zhnubopshyojixin2辨形組詞。答案:3理解下列加點詞的古今義。(1)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠古義:_今義:_(2)此所以學者不可以不深思而慎取之也古義:_今義:_(3)至于幽暗昏惑而無物以相之古義:_今義:_答案:(1)古義:不平常今義:程度副詞,很、十分(2)古義:的原因今義:表因果關系的連詞(3)古義:到了今義:連詞,表示另提一件事4文學文化常識填空。王安石,_時期文學家、政治家。字_,號_,謚號_。撫州臨川人?!疤扑喂盼陌舜蠹摇敝?,有臨川先生文集。答案:北宋介甫半山文5將下列空缺處補充完整。(1)余與四人擁火以入,_,_,而其見愈奇。(2)夫夷以近,_,_,則至者少。(3)然力足以至焉,_,而在己為有悔。答案:(1)入之愈深其進愈難(2)則游者眾險以遠(3)于人為可譏1選出詞的意義和用法大致相同的一組()A舍B文C蓋D故答案:C解析:A項,舍動詞,放棄,不要,名詞,房屋;B項,文碑文,碑文上殘存的文字;C項,蓋,大概;D項,故緣故,所以。2選出加點字解釋正確的一項()A余之力尚足以入,火尚足以明(明亮)也B非常之觀,常在于險(險峻)遠C以其求(探究問題)思之深而無不在也D有怠而欲出(出去)者答案:D解析:A項,形容詞用作動詞,“照明”;B項,形容詞用作名詞,“險峻的地方”;C項,應作“思考”。3選出加點字“然”用法不同的一項()A然視其左右,來而記之者已少B然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭C然不自意能先入關破秦D然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔答案:B解析:然則,這樣那么;其余表轉(zhuǎn)折。4下列句子中“其”字用法相同的兩項是()A獨其為文猶可識,曰“花山”B蓋其又深C而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D以其求思之深而無不在也答案:AB解析:A項的“其”作第三人稱代詞“它”講,代石碑;B項“其”仍作“它”講,只是指代后洞罷了。所以A和B兩項的“其”字用法是一樣的。C項的“其”譯為第一人稱代詞“我”。D項雖是譯為第三人稱代詞,但它指代古人,應譯為復數(shù)的“他們”才對。5選出加點“之”用法不同的一項()A古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸B華山之陽C后世之謬其傳D師道之不復,可知矣答案:B解析:表偏正關系,助詞“的”;其他取消句子獨立性。6下列地名中的“陽”、“陰”與“華山之陽”、“漢之陰”中的“陽”、“陰”含義相同的是()A洛陽、華陰B富陽、山陰C漢陽、江陰 D衡陽、淮陰答案:D解析:在古代,“陽”表方位是“水之北,山之南”的意思,“陰”則是“水之南,山之北”。所以“華山之陽”和“漢之陰”的“陽”、“陰”分別指“山之南”、“水之南”。古代地名常受附近的山川名稱的影響,地名中的“陽”、“陰”與例句相符的就只有D項了。7下列句子的句中停頓,不正確的一項是()A后世之謬其傳/而莫能名者,何可勝道也哉B嗟乎!師道之不傳/也久矣C入之甚寒,問其深,則/其好游者/不能窮也,謂之后洞D此所以/學者/不可以/不深思而慎取之也答案:B解析:不傳也/久矣。8對下面加點詞的活用現(xiàn)象解釋不正確的一項是()A始舍于其址(名詞活用為動詞,筑舍定居)B以故其后名之曰“褒禪”(名詞活用為動詞,取名,稱呼)C好游者不能窮也(形容詞活用為動詞,走到盡頭)D后世之謬其傳而莫能名者(形容詞活用為名詞,謬論、謬誤)答案:D解析:弄錯,形容詞作動詞。閱讀下段文字,完成后面各題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。9下列各句中的“而”字與例句用法相同的一項是()例:盡吾志也而不能至者A以其求思之深而無不在也B而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠C有志與力,而又不隨以怠D于人為可譏,而在己為有悔答案:B解析:B項是轉(zhuǎn)折關系;A、C項為遞進關系;D項為并列關系。10作者強調(diào)“于險遠處”得“非常之觀”要有幾個條件,分析正確的一項是()A三個:力、志、不隨以止B四個:力、志、物、不隨以止C五個:有志、力、物、己不悔、人不譏D三個:有力、有志、有物相之答案:D11作者登山游洞,半途而返,應該說“無得”,而文中卻說“有得”,對作者“所得”的正確理解是()A這是作者從另一角度說的,表面看來,游后洞沒有盡興是所失,但從中領悟出一個哲理,這正是在“求思”方面的“有得”。B作者雖未游完后洞,但畢竟游了前洞,而且還從碑文中論證了華山的本名,總算有收獲。C這是作者自我寬慰的說法,認為雖未游完后洞,但畢竟達到了一定深度,看到了一些奇跡,還是有趣的。D作者認為自己這次游洞是“盡吾志也而不能至”,“可以無悔”。答案:A12對這段文字分析錯誤的一項是()A這段闡述了要到險遠之處,觀“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”,需要有堅定的志向、足夠的力量和一定的外物幫助。B作者的心得:盡了自己的志向而沒有達到,可以不后悔。C作者特別強調(diào)“志”志向、意志,這和他后來百折不撓地推行新法的精神是一致的。D作者在“然力足以至焉其孰能譏之乎”一句中采用了舉例論證的方法,強調(diào)“盡吾志”的重要性。答案:D解析:不是舉例論證,應是對比論證。13閱讀下列文段,仿照畫線語句,再造兩個句子,以分別概括段的主要內(nèi)容。一個蟻窩是一座奇異的宮殿,有門樓宮墻,有大殿花園,還有暗道密室。一片落葉是千里山脈,或者萬里沙原。如果手中鏡片有足夠的放大功能,我們還可能看到無數(shù)大大小小的河流和山脈。一顆微塵是一片星云,我們可能看到分子以及原子結構,看到行星繞著恒星飛旋的太陽系。(根據(jù)韓少功另一片天空改寫)一個蟻窩是一座奇異的宮殿,_,_。答案:一片落葉是一片神奇的江山一顆微塵是一片壯麗的星云解析:本題考查概括以及仿寫句子的能力。作答本題時,首先要明確畫線句是其所處文段的概括句,后面的句子是對其的擴展。然后閱讀段,概括出其描寫的主要內(nèi)容。最后,采用“是”的句式組織答案。時間:45分鐘滿分:60分班級_姓名_分數(shù)_(31133分)1文學常識填空。 王安石(10211086),字_,晚號_,_(朝代)政治家、思想家、文學家。他是歐陽修倡導的北宋詩文革新運動的積極參加者,因散文成就而成為“_”之一。答案:介甫半山北宋唐宋八大家2給下面的加點字注音。褒禪() 廬冢() 謬誤()窈然() 休咎() 罕見()答案:chnzhngmiyojihn3寫出下列加點詞語的古義和今義。 (1)比好游者尚不能十一古義:_今義:_(2)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀古義:_今義:_(3)此所以學者不可以不深思而慎取之也古義:_今義:_(4)于是余有嘆焉古義:_今義:_(5)至于幽暗昏惑而無物以相之古義:_今義:_答案:(1)古義:十分之一。今義:數(shù)詞。 (2)古義:不同尋常。今義:表程度的副詞,十分,極。 (3)古義:求學的人。今義:在學術上有一定成就的人。 (4)古義:“于”,介詞,對;“是”,代詞,這件事。今義:表示后一事緊接著前一事,后一事往往是由前一事引起的。 (5)古義:到了地方。今義:表示達到某種程度或另提一事。4指出下列加點詞的活用類型,并加以解釋。(1)唐浮圖慧褒始舍于其址_(2)以故其后名之曰“褒禪”_(3)有泉側(cè)出_(4)后世之謬其傳而莫能名者_(5)火尚足以明也_(6)則其好游者不能窮也_答案:(1)名詞用做動詞,筑舍定居。(2)名詞用做動詞,命名,取名。(3)名詞用做狀語,從旁邊。(4)名詞用做動詞,識其本名。(5)形容詞用做動詞,照明。(6)形容詞用做動詞,走到盡頭。5下列對加點詞語的解釋,錯誤的一項是 ()A而卒葬之 卒:去世B蓋余所至 蓋:大概C方是時 方:當,正在D既其出 既:既然答案:D解析:“既”是已經(jīng)的意思。6解釋下列句中的虛詞“其”的意義和用法。(1)始舍于其址_(2)以故其后名之曰“褒禪”_(3)以其乃華山之陽名之也_(4)其文漫滅_(5)獨其為文猶可識,曰“花山”_(6)其下平曠,有泉側(cè)出_(7)則其好游者不能窮也_(8)然視其左右,來而記之者已少_(9)蓋其又深_(10)則其至又加少矣_(11)則或咎其欲出者_(12)而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也_(13)以其求思之深而無不在也_(14)后世之謬其傳而莫能名者_答案:(1)代詞,它的(2)代詞,那(3)代詞,它,代華山洞(4)代詞,它的(5)代詞,它的(6)代詞,它的(7)代詞,那些(8)代詞,它的(9)代詞,代后洞(10)代詞,那些人(11)代詞,那些(12)第一人稱代詞,自己(13)代詞,代古人(14)代詞,代古書7下列對“而”的用法分析錯誤的一項是 ()A盡吾志也而不能至者 表轉(zhuǎn)折 B而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也表假設 C于人為可譏,而在己為有悔 表并列 D以其求思之深而無不在也 表遞進答案:B解析:意思是“我也后悔自己隨著他出來,因此不能盡情享受游玩的樂趣”,“而”表因果關系。8對下列句子中“以”字的意義和用法的判斷,正確的一項是 () 以故其后名之曰“褒禪” 至于幽暗昏惑而無物以相之 險以遠,則至者少 由山以上五六里 A四個都相同 B四個都不相同 C和相同,和不同 D和不同,和相同答案:B解析:介詞,因為。連詞,表目的,來。連詞,而,表并列。連詞,用在上、下、來、南等詞前,表范圍或時間。9將下列句子按句式類型進行分類,正確的一項是()唐浮圖慧褒始舍于其址距洞百余步,有碑仆道今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也此余之所得也所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也此所以學者不可以不深思而慎取之也A/ B/C/ D/答案:A解析:狀語后置句,“舍于其址”應為“于其址舍”;省略句,應為“仆(于)道”;“者,也”式判斷句;“也”式判斷句;“者,也”式判斷句;“者,也”式判斷句?!耙病笔脚袛嗑?。10下列解說不正確的一項是()A“廬陵蕭君圭君玉”中,“廬陵”是籍貫,“蕭”是姓,第一個“君”是對人的尊稱,“圭”是名,“君玉”是字。B“至和元年七月某日,臨川王某記”中,前一個“某”指日期,后一個“某”代王安石的名,“臨川”是籍貫。C“長樂王回深父”中,“長樂”是籍貫,“王”是姓,“回”是名,“深父”是字。D“安國平父、安上純父”中,“安國”“安上”是名,“平父”“純父”是字。答案:A解析:“君圭”是名。11補寫出下列句子中的空缺部分。(1)夫夷以近,_;_,則至者少。(2)有志與力,_,_,亦不能至也。(3)盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,_?答案:(1)則游者眾險以遠(2)而又不隨以怠至于幽暗昏惑而無物以相之(3)其孰能譏之乎閱讀下面的文言文,回答后面的問題。(27分)君張氏,諱式,字景則。其先建州浦城人,后徙建安。蓋弗仕者三世,諱漢夫者,曾祖也;諱謨者,祖也;諱希顏者,父也。父以君貴,乃贈尚書職方員外郎。知君可教,乃付家事長子,而縱君游學。及長,文辭行義為鄉(xiāng)里所推。天禧二年,釋進士褐,主福州閩縣簿。又主南劍將樂簿,有銀冶,坐歲課不足,系者常數(shù)百人。君籍其人,使富貧財力相兼,課遂有羨,無系者。歸,以勞除開封府祥符縣尉,趙稹將并州,辟軍事判官。未幾,遭母夫人喪。服除,改秘書省著作佐郎、知福州古田縣。耕籍田恩,遷太常博士、知開封府咸平縣。又通判饒州,獄有十數(shù)年不決者,君一言而決。會擇河北吏,御史中丞舉君。又以選知虔州。虔于東南州為最劇,君能鎮(zhèn)撫之以無事。三司市綢絹十余萬,非經(jīng)數(shù),君拒弗市,民以君為有賜也。又知濠、壽二州,人縊其妻而以自殺告,獄既具,詰立服,舉州歡以為明。居頃之,召為開封府推官,坐栲掠囚死,出知岳州?;实v二年九月六日卒,享年六十二。官至尚書祠部郎中。君廉靜好書,長于政事,既去而人思。見時事有不便,往往能極言之無所忌。趙元昊反時,誘人出財助軍,誘多得賞,于是吏或劫富人出財,君疏罷之。為開封推官時,宮中以私財為佛寺置田,又疏以為亂法,后遂以君言而止。既老矣,終不肯治田宅,所得祿以置書,曰:“吾子業(yè)此,足以自活,不然,雖田宅何足?”妻姓徐,濮陽縣君。子六人,女二人。某月某日葬君某鄉(xiāng)某里。銘曰:張祖留侯世窮久幽君始士服起家以學發(fā)于州縣治見稱舉。有言朝廷,弊事用除。維清厥誨,尚后弗渝。 (選自王荊公文集箋注,有刪改)【注】釋進士褐:釋褐,脫掉粗布衣服。指做官。南劍將樂:宋州縣名,治所在今福建將樂。銀冶:銀礦及冶場。籍田恩:宋代籍田是皇帝勸農(nóng)的一種典禮,禮后往往推恩于文武官吏,稱為籍田恩。1對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3分)()A知福州古田縣 知:掌管B獄有十數(shù)年不決者 獄:審判C舉州歡以為明 舉:皆,全D坐栲掠囚死 栲:通“拷”,拷打答案:B解析:獄:訴訟案件。2下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)()A.B.C.D.答案:C解析:兩個“其”都是代詞,可譯為“他的”。A項,前者與“所”連用,表被動;后者是動詞,可譯為“做”。B項,前者是介詞,可譯為“用”;后者是動詞,可譯為“認為”。D項,前者是代詞,可譯為“的人”;后者是定語后置的標志。3下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()A張祖留侯世窮/久幽君/始士服/起家以學/發(fā)于州縣/治見稱舉B張祖留侯/世窮久幽/君始士服起家/以學發(fā)于州/縣治見/稱舉C張祖留侯/世窮久幽/君始士服/起家以學/發(fā)于州縣/治見稱舉D張祖留侯世窮/久幽君/始士服起家/以學發(fā)于州/縣治見/稱舉答案:C解析:這里有兩個稱謂“張祖留侯”和“君”,稱謂通常放在句首充當主語。“以學”是介賓結構,放在“起家”后構成狀語后置句?!坝谥菘h”也是介賓結構,應放在動詞“發(fā)”的后面,構成狀語后置句。4下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是(3分)()A張式的父親認為張式只會讀書不會打理家事,所以把家里的所有事務都交給了長子。B虔州很混亂,張式有能力處理虔州的政事,所以主動請求去此地任職。C張式非常擅長處理政務,在他離開任職的地方后,百姓還會思念他。D趙元昊謀反,為了解決軍費問題,他脅迫富人多出錢財。答案:C解析:A項,“認為張式只會讀書不會打理家事”錯誤,父親知道張式值得教導,就把家事交給長子,而讓張式在外學習。B項,沒有“主動請求”,是被選派去的。D項,脅迫富人多出錢財?shù)牟皇勤w元昊,而是“吏”。5把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(15分)(1)見時事有不便,往往能極言之無所忌。(7分)_(2)吾子業(yè)此,足以自活,不然,雖田宅何足?(8分)_答案:(1)看見當時有對國家不利的事情,他常常能夠暢所欲言而無所顧忌。(2)我的孩子以此為業(yè),足夠用來養(yǎng)活自己了,不這樣,即使置辦田宅又怎么能夠自足呢?解析:此題考查翻譯文言句子的能力。第(1)句,要注意“事有不便”應為“有不便事”,是賓語前置句,“往往”是“常?!钡囊馑?,“極言”是“暢所欲言”的意思,“所忌”是名詞性詞組。第(2)句,“業(yè)”是意動用法,“以為業(yè)”,“然”是“這樣”的意思,“雖”是“即使”的意思。【參考譯文】張式,字景則。他的祖先是建州浦城人,后來遷徙到建安。大概有三代人沒有做官,張漢夫,是他的曾祖父;張謨,是他的祖父;張希顏,是他的父親。父親因為張式而變得尊貴,于是獲尚書職方員外郎的職位。父親知道張式值得教導,就把家事交給長子,而不干涉張式,讓他在外學習。等到張式長大,他的文章辭采及言行舉止,都被鄉(xiāng)里人推崇。天禧二年,進士及第授官,擔任福州閩縣縣簿。又擔任南劍將樂主簿,將樂有銀礦及冶場,礦工因一年的賦稅不足而獲罪被關押的經(jīng)常有幾百個。張式將這些人登記在冊,按照人們的富裕和貧窮情況調(diào)整賦稅,賦稅于是有多的了,也沒有被關押的人了?;貋砗?,因為有功勞而被授予開封府祥符縣縣尉的職務。趙稹掌管并州,征召他做軍事判官。沒多久,張式的母親去世。服喪期滿,張式改任秘書省著作佐郎,掌管福州古田縣。因為天子親耕的恩惠,張式升為太常博士,掌管開封府咸平縣。又改任饒州通判,有十幾年都沒有判決的案件,張式一句話就審判完了。適逢選拔黃河以北的官吏,御史中丞舉薦了他。后張式又被選拔去掌管虔州。虔州是東南州中最亂的地方,張式能夠?qū)⒅?zhèn)壓住,使之不生事端。三司要求上交十幾萬的綢絹,不是常規(guī)的賦稅數(shù)額,張式拒絕交付,百姓認為張式是上天賜予他們的。又掌管濠、壽兩個州,有人吊死了自己的妻子卻上告其是自殺的,案件已經(jīng)結了,但追問之后,那人馬上承認是自己殺了妻子。全州的百姓很高興,認為張式很英明。過了一段時間,他被召為開封府推官,因拷打囚犯致死而獲罪,出京城管理岳州。張式在皇祐二年九月六日去世,享年六十二歲,做官做到尚書祠部郎中。張式清廉文靜喜歡讀書,擅長處理政務,離開任職的地方,還有人在思念著他??匆姰敃r有對國家不利的事情,他常常能夠暢所欲言而無所顧忌。趙元昊謀反的時候,有人引誘大家拿出財物幫助軍隊,以出的多就有賞引誘人。于是有小吏脅迫富人拿出財物,張式上奏章罷免了他。張式擔任開封推官的時候,宮人用私人財物給佛寺置辦田地,他又上書指出這樣做擾亂法令,后來這種行為因為張式的話而停止了。當張式已經(jīng)老了的時候,他卻始終不愿意置辦田宅,得到的俸祿都用來置辦書籍,說:“我的孩子以此為業(yè),足夠用來養(yǎng)活自己了,不這樣,即使置辦田宅又怎么能夠自足呢?”張式的妻子姓徐,是濮陽縣人。他有六個兒子,兩個女兒。某月某日,他們把張式葬在某鄉(xiāng)某里。碑文說:張式的祖先是留侯,世代窮困,長時間隱居,從張式開始才穿上士族的服飾,因為學識而起家。在州縣有所表現(xiàn),政績被人稱贊。他對朝廷有所上言,不好的事情就被革除。聆聽教誨時多么清明呀,尊崇他不會改變。- 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