高中語文 第四單元 14 阿房宮賦導(dǎo)學(xué)案4新人教版必修3
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《阿房宮賦》 三維目標(biāo) 知識與能力: 1.認(rèn)識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理。2.了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點(diǎn),體會本文的語言風(fēng)格。3.識記和理解“畢、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負(fù)、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語,了解文中詞語活用的現(xiàn)象和文言句式。4.背誦課文,歸納“焉、而、夫”等虛詞的意義與用法。 過程與方法:學(xué)習(xí)文章多用對偶、排比的語言風(fēng)格,并使之運(yùn)用于今后的寫作之中,增加習(xí)作的文采。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:正確對待人生中的成功與進(jìn)步,絕不驕傲自滿,而應(yīng)始終保持謙虛的態(tài)度和具有一定的憂患意識。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.結(jié)合寫作背景,梳理文章內(nèi)容。結(jié)合賦體“鋪采摛文”的特點(diǎn),學(xué)習(xí)文章的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)在鋪敘基礎(chǔ)上引發(fā)議論的寫作方法。2.背誦全文。 學(xué)法指導(dǎo) 自主、合作、探究 教學(xué)內(nèi)容 導(dǎo)入 明確學(xué)習(xí)要求 思議 正字音 驪( )山 廊腰縵( )回 妃嬪( )媵( )嬙( ) 直欄橫檻( ) 剽( )掠 邐迤( ) 蜀山兀( ) 輦( ) 鼎鐺( ) 庾( )倉 錙銖( )不霽( ) 珠礫( ) 椽( )頭 曉鬟( ) 不暇( ) 釋詞義: 六王畢 驪山北構(gòu)而西折 廊腰縵回 鉤心斗角 妃嬪媵嬙 族秦者秦也 則遞三世可至萬世而為君 矗不知其幾千萬落 多義詞 ①使負(fù)棟之柱 使 ②使六國各愛其人 ③兩軍交戰(zhàn),不斬來使 ①秦愛紛奢,人亦念其家 愛 ②使秦復(fù)愛六國之人 ③不愛珍器重寶肥饒之地 ①奈何取之盡錙銖,用之如泥沙 ②取之于藍(lán),而青于藍(lán) 取 ③今入關(guān),財(cái)物無所取 ④留取丹心照汗青 ①嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦 夫 ②夫大國,難測也 ③予觀夫巴陵勝狀 4.活用詞 ①鼎鐺玉石,金塊珠礫 ②未云何龍,不霽何虹 ③朝歌夜弦 ④楚人一炬 ⑤可憐焦土 ⑥驪山北構(gòu)而西折 ⑦廊腰縵回,檐牙高啄 ⑧輦來于秦 ⑨后人哀之而不鑒之 ⑩六王畢,四海一 5.句式 ①明星熒熒,開妝鏡也……雷霆乍驚,宮車過也 ②多于南畝之農(nóng)夫 等六句 ③戍卒叫,函谷舉 6.古今異義 ①而氣候不齊 ②燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英 ③可憐焦土 ④鉤心斗角 翻譯句子 奈何取之盡錙銖,用之如泥沙? 滅六國者六國也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。 后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。 戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土! 鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。 轆轆遠(yuǎn)聽,杳不知其所之也。 妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦,朝歌夜弦,為秦宮人。 三、展評 同上 四、總結(jié):_____________________ 五、檢測 1.六王畢,四海一, , 。 , 。 ,直走咸陽。 2.廊腰縵回, ;各抱地勢, 。 3. ,不只西東。歌臺暖響, ; ,風(fēng)雨凄凄。 4.明星熒熒,開妝鏡也; , ; , ; , 。 5.一肌一容, ,縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉;有不得見者三十六年。 6.幾世幾年, , ;一旦不能有,輸來其間。 7.秦愛紛奢,人亦念其家。 ,用之如泥沙? 8.使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫; , ; , ;瓦縫參差,多于周身之帛縷; , ; , 。 9.使秦復(fù)愛六國之人, , ? 10.秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。 11.長橋臥波, ?復(fù)道行空, ? 【限時(shí)訓(xùn)練】閱讀下面這首詩,完成8—9題。(11分) 【注】閑官:詩人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶,所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無事可做干的虛銜。 8.第三聯(lián)中有兩字用得生動傳神,請找出并簡要分析其表達(dá)效果。(5分) [來源:Z&xx&k.Com] 9.這首詩描寫竹主要用了什么表現(xiàn)手法?寫出了竹什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?(6分) 10.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?) A.面對民俗展覽會上展出的秦淮扎燈、桃花塢年畫、惠山泥人、揚(yáng)州漆器等民間藝術(shù)中的瑰寶,很多觀眾交口稱贊,感嘆相見恨晚。 B.世界衛(wèi)生組織大會開幕那天,大會主席薩爾加多門德斯直言不諱:“富有世界跟其它地方的差距越來越大。” C.發(fā)生在約旦首都安曼三家豪華酒店內(nèi)的自殺襲擊事件造成了重大傷亡,現(xiàn)場尸體橫陳,令人嘆為觀止。 D.中國青少年近視趨于低齡化,近視率平均達(dá)40%。照明協(xié)會專家指出光污染已經(jīng)成為導(dǎo)致青少年視力下降的最主要因素,并提醒青少年一定要未雨綢繆。 11.下列各句中沒有語病的一句是( ) A. 陶淵明在當(dāng)時(shí)只是以隱士著稱,他的文學(xué)創(chuàng)作沒有得到高度評價(jià),原因是因?yàn)樗降匀坏娘L(fēng)格與當(dāng)時(shí)崇尚的華麗文風(fēng)不合。 B.在鮮花絢爛的春日,或在木葉蕭蕭的秋天,獨(dú)坐著,冥思苦想,返照自己的靈魂,你會抵達(dá)一種空靈的境界。 C.《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》的頒布,對加快教育規(guī)模和速度、深化教育改革,具有里程碑式的意義。 D.歌德在論及西西弗斯的時(shí)候,幾乎是另一種調(diào)子;因?yàn)樵娙说囊簧鷮?shí)在是富有偉大創(chuàng)造力、為人類文化做出了很大的貢獻(xiàn)。 12、仿照下面畫線的句子,再寫兩個(gè)句子,要求句式相同,語意連貫。(5分)山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。 路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。 反思糾錯(cuò)/個(gè)人特色 學(xué)后思考/教學(xué)反思 得: 失:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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