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XX大學本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： XX 職稱： 講師
所在院（系）： 機械學院 教研室（系、研究所）： 機制教研室
題 目
錘式破碎機設計與研究
學生姓名
XX
專業(yè)班級
機制班
學號
XX
一、 一、 進度情況說明：
二、 基本按照畢業(yè)設計進度安排進行，進度完成情況如下：
三、 第一周至第四周（2.28—3.27） 進行畢業(yè)實習，收集整理資料，完成實
四、 習報告。
五、 第五周至第六周（3.28—4.10） 查找文獻、完成英文文獻翻譯、實習報
六、 告、開題報告。
七、 第七周至第八周（4.11—4.24）破碎機結構的初步設計
第九周至第十周（4.25—5.8）破碎機結構的總體設計
二、 階段性成果：
1. 查閱了大量的資料和文獻，對立式煤倉的工作原理、應用和關鍵零部件
的設計有了初步的了解和掌握；
2.根據(jù)參考資料選擇了破碎機的結構、錘頭、圓盤、飛輪、皮帶輪與主軸的
總體設計；
3.完成了破碎機的結構設計，運用AutoCAD繪制了結構圖，初步掌握了科
學研究的基本方法；
4.對整個設計有了一個初步的方案，為后續(xù)設計的進行打下良好的基礎。
三、 存在的主要問題及解決方法：
現(xiàn)階段存在的主要問題是：
1、 因為資料有限，遇到一些困難。比如某些零部件結構型式的確定以
及零件合理結構的的選擇；
二、在用CAD畫圖時遇到一些問題，對某些功能不熟悉，運用較為生疏；
三、設計中牽連到許多專業(yè)知識，很多都是在課堂上沒有接觸過的，還
有一些牽涉到實際中的情況，一些設計細節(jié)也是以前沒有遇見過的，頗費腦
筋。
解決方法：1 對以前所學知識不懂之處再復習復習
2、靜下心來認真查找并認真整理相關資料；
3、請教老師和相關專業(yè)人員；
4、上網(wǎng)查找相關資料以尋求幫助。
四、指導教師對學生在畢業(yè)設計（論文）中的紀律及畢業(yè)設計（論文）任務的完成進展等方面的評語
XX同學在畢業(yè)設計實習中吃苦耐勞，認真遵守實習工廠的各項規(guī)章制度，能夠虛心向技術部的工程師請教問題，認真的完成畢業(yè)實習筆記，廣泛收集畢業(yè)設計的相關資料。在畢業(yè)實習過程中能獨立去完成自己的設計工作，虛心請教指導老師在設計當中遇到的困難。畢業(yè)設計任務進展順利。
指導教師： （簽名）
年 月 日