(山西專版)2019年秋七年級語文上冊 期末專題復(fù)習(xí)二 詞語的理解與運用習(xí)題課件 新人教版.ppt
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專題二詞語的理解與運用,一、詞語解釋1.各得其所:__________________________________________2.自作主張:__________________________________________3.小心翼翼:________________________________________________4.花團錦簇:______________________________________________________________________________5.獨具慧眼:_______________________________________________________________________________________________________________________,每個人或每件事物都得到合適的安頓。,指沒有經(jīng)過上級或有關(guān)部門同意,就擅自處理。,謹慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼,謹慎、嚴肅。,形容五彩繽紛、十分華麗的景象。錦,有彩色花紋的絲織品。簇,叢集、聚集。,能看到別人看不到的東西,形容眼光敏銳,見解高超?;郏敾?、敏銳。,6.蛛絲馬跡:___________________________________________7.滾瓜爛熟:___________________________________________8.翻來覆去:_____________________________________________9.不求甚解:_____________________________________________10.忍俊不禁:_____________________________________________,比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。,形容讀書或背書流利純熟。,①來回翻身。②一次又一次;多次重復(fù)。,多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概,不求深刻了解。,忍不住笑。忍俊,含笑。不禁,不能自制。,11.截然不同:_____________________________________________12.花枝招展:__________________________________________________13.咄咄逼人:__________________________________________________14.喜出望外:__________________________________________________15.人聲鼎沸:__________________________________________________,形容兩者毫無共同之處。截然,形容界限分明,像割斷一樣。,形容女子打扮得十分艷麗。,形容氣勢洶洶、盛氣凌人。,遇到出乎意料的喜事而特別高興。,形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣。,16.恍然大悟:_______________________________17.淅淅瀝瀝:____________________________________18.混為一談:_______________________________________19.溫故知新:______________________________________________________________________________________________________________________20.拈輕怕重:___________________________________________________,突然醒悟過來了。,形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。,把不同的事物混在一起,說成是同樣的事物。,溫習(xí)舊的知識,能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去,認識現(xiàn)在。,接受工作時挑揀輕松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。,21.見異思遷:________________________________________22.不毛之地:_________________________________________23.刨根問底:__________________________________________24.大相徑庭:__________________________________________25.神采奕奕:__________________________________________26.駭人聽聞:___________________________________________27.隨聲附和:__________________________________________________28.杞人憂天:______________________________________________________________________________________________________________________,看到別的事物就改變原來的主意。,不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。,挖掘根本,問清底細。指詳細盤問以弄清內(nèi)情。,形容彼此相差很遠或矛盾很大。,形容精神飽滿,容光煥發(fā)。,使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。,別人說什么,自己也跟著說什么,形容沒有主見。,傳說杞國有個人怕天塌下來,吃飯睡覺都感到不安。借指為不必要憂慮的事情而憂慮。,B,解析:“喜出望外”和前文“正如演出前預(yù)料的那樣”相矛盾。,D,解析:眼花繚亂:眼睛看到紛繁復(fù)雜的東西而感到迷亂。用在此處,不合語意。,D,B,解析:因地制宜:根據(jù)各地的具體情況,制定適宜的辦法。用在此處,不合語意。,A,解析:沉溺:沉迷其中,無法自拔。用在此處,不合語境。,D,解析:望文生意?;▓F錦簇不能用來形容花盛。,C,解析:句中的“自然”是理所當然的意思。,D,解析:A句中的“冷”是指天氣寒冷;B句中的“冷”是指生僻,少見的;C句中的“冷”是指寂靜,不熱鬧。D句中的“冷”例句中的“冷”都指灰心或失望。,D,解析:“只要……才……”改為“只要……就……”或“只有……才……”。,D,解析:“即使”改為“盡管”。,A.仿佛B(yǎng).撲朔迷離C.賦予D.神秘莫測解析:神秘莫測,常用來形容一些不可理解的事物或現(xiàn)象。而人心不能用神秘莫測來形容。,D,12.依次填入下列句中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検?)(1)我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她________的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他________的父親。(2)“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽________地說,“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”(3)一個老城,有山有水,全在藍天下很暖和安適地睡著,只等春風來把他們________,這是不是個理想的境界?,A,A.強壯高大堅定喚醒B.強悍強大堅強吹綠C.強壯強大果斷搖醒D.強悍高大堅定喚醒,13.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)端午時節(jié),珠三角各地都會________組織龍舟競賽,廣州市也會舉辦國際龍舟邀請賽。邀請賽當日,競賽河段封航,起點處的龍舟成隊依次排列,等候比賽。一聲鑼響,早已________的龍舟如離弦之箭,向終點飛馳。河岸上鑼鼓喧天,人們________,好不熱鬧!A.因地制宜迫在眉睫拍手稱快B.因地制宜迫不及待歡聲雷動C.因人而異迫在眉睫歡聲雷動D.因人而異迫不及待拍手稱快,B,14.依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是()人,能力有__________,水平有__________。既然出來打天下,既然要與人爭高下,輸贏都是正常的。只要不怕強手,敢于“亮劍”,屢敗屢戰(zhàn),自強不息,就可能殺出自己的一片天地。即使輸了,也是雖敗猶榮。“__________,__________?!闭\哉斯言。A.大小高低怕不丟人輸才丟人B.高低大小輸不丟人怕才丟人C.高低大小怕不丟人輸才丟人D.大小高低輸不丟人怕才丟人,D,解析:與“能力”相匹配,可用“大小”;與“水平”相應(yīng),可選“高低”;后兩空,要結(jié)合“輸與怕”的關(guān)系和語意表達程度來辨析。根據(jù)詞義和語境分析D項最恰當。,15.下面語段橫線上填入的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()關(guān)公崇拜起源于荊州,也寄寓著荊州人民對關(guān)羽的特殊感情。關(guān)公是“義”的化身,在他身上,我們看到了守土報國的(),也看到了治軍安民的();看到了扶危濟困的(),也看到了同生共死的()A.仁義俠義情義忠義B.忠義仁義俠義情義C.情義忠義仁義俠義D.俠義情義忠義仁義,B,16.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)在那遙遠的青藏高原上,有________的雪山,有________的原始森林,有________的草原,有________的青海湖……青海湖猶如青藏高原的一顆明珠,遠遠望去,天似玉,白云大朵大朵地飄著,遠處的山連綿不絕,幽幽的湖水有著淡淡的海味。A.神秘莫測高聳入云水天一色一望無垠B.高聳入云神秘莫測一望無垠水天一色C.高聳入云水天一色神秘莫測一望無垠D.一望無垠神秘莫測高聳入云水天一色,B,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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