提升護理學專業(yè)學生職業(yè)心理素質(zhì)范文.doc
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畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 提升護理學專業(yè)學生職業(yè)心理素質(zhì)范文 良好的職業(yè)心理素質(zhì)是學生在校期間能夠按時完成學業(yè)并走上工作崗位的關(guān)鍵因素,各院校都期待本校的學生可以實現(xiàn)“零距離”就業(yè), 詳細內(nèi)容請看下文提升護理學專業(yè)學生職業(yè)心理素質(zhì)。 “零距離”既包括職業(yè)技能,同時還包括職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)心理。學校通過一定的教育手段,加強護理專業(yè)學生職業(yè)道德和職業(yè)心理的培養(yǎng),提高學生的道德修養(yǎng)、職業(yè)心理素質(zhì),牢固樹立培養(yǎng)護理專業(yè)學生的情商理念,構(gòu)筑護理專業(yè)學生情商培養(yǎng)新載體,創(chuàng)造學生情商培養(yǎng)的長效機制。 首先,將護理專業(yè)學生情商培養(yǎng)作為職業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要方面,有利于增強當代大學生的就業(yè)能力。隨著當前社會和科技的發(fā)展,人力資源已經(jīng)成為一種戰(zhàn)略性資源,社會對人才的要求更高,護理專業(yè)學生應(yīng)該不斷提高自身的情商培養(yǎng)水平。在職場中,“書呆子”很難融入這個社會。在激烈的競爭中,護理專業(yè)學生要想贏得一席之地,就必須注重多元知識的學習和情商的培養(yǎng),這樣才能夠?qū)⒆陨韮?yōu)勢充分展現(xiàn)出來,贏得用人單位的認可。在面試的過程中,情商高的人能夠表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢,他們與人交流的能力更強,他們思維敏捷、邏輯性強、辦事穩(wěn)妥、言語恰當,有感染力,容易贏得賞識。而情商低的人往往思維緩慢、語無倫次、辦事效率低,缺乏競爭力。所以加強護理專業(yè)學生職業(yè)心理素質(zhì)的情商培養(yǎng)能夠幫助學生樹立良好的求職心態(tài),增強學生的就業(yè)能力。 其次,提升護理專業(yè)學生職業(yè)心理素質(zhì)的情商培養(yǎng)有利于提高學生綜合素質(zhì)黨的十八大報告指出:深化教育改革,實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。提高護理專業(yè)學生的心理素質(zhì),才能夠為醫(yī)療機構(gòu)提供高素質(zhì)的人才。加強素質(zhì)教育主要包括四個方面的內(nèi)容:思想道德、文化、業(yè)務(wù)、身心素質(zhì)等。情商培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),一方面加強護理專業(yè)大學生智商發(fā)展,為其以后的工作提供智力支持,如果學生心理素質(zhì)較高,則會更加有利于學生智商的發(fā)揮。另一方面,大學生道德人格的形成也離不開情商的培養(yǎng),大學生的道德人格其實就是學生處理身邊發(fā)生的各種關(guān)系的能力。學生如果情商較高,則更容易和身邊的人融洽相處,形成和諧的人際關(guān)系,體現(xiàn)出了道德的人格魅力。 *l- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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