銀川市2020年(春秋版)七年級上冊第2單元《第2章生物與環(huán)境》單元測試題C卷
《銀川市2020年(春秋版)七年級上冊第2單元《第2章生物與環(huán)境》單元測試題C卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《銀川市2020年(春秋版)七年級上冊第2單元《第2章生物與環(huán)境》單元測試題C卷(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
銀川市2020年(春秋版)七年級上冊第2單元第2章生物與環(huán)境單元測試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下例關于探究的說法不正確的是( )A探究需要具有實事求是的科學態(tài)度B實驗是科學探究的唯一方法C在設計實驗方案時應盡量做到變量唯一D當實驗結果與假設不服時,應首先檢查實驗設計和操作過程2 . 蘋果在北方生長得很好,但在南方生長得不好,其主要原因是( )A溫度B濕度C空氣D土壤3 . 下列現(xiàn)象,能反映生物因素對生物生命活動影響的是( )A蚯蚓改良土壤B仙人掌的葉變成刺C雜草和稻苗爭奪養(yǎng)分D珠穆朗瑪峰上溫度低,生物稀少4 . 韭菜的上端是綠色的,而下端埋在土中的部分是白色的,其根本原因是葉綠素的形成需要( )A氧氣B光照C土壤D溫度5 . 若要設計“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗時,要控制的變量是( )A鼠婦的數(shù)量B光照C土壤的濕度D溫度6 . 枯葉蝶的體色與周圍落葉的顏色基本一致,這體現(xiàn)了( )A生物能適應環(huán)境B生物能影響環(huán)境C環(huán)境能影響生物D生物依賴環(huán)境7 . 生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境,下列實例中屬于生物適應環(huán)境的是( )A北極熊體毛的顏色B千里之堤,潰于蟻穴C森林凈化空氣D蝗蟲啃食莊稼8 . 俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了( )A生物能影響環(huán)境B生物能適應環(huán)境C環(huán)境能影響生物D生物依賴環(huán)境9 . 下列有關實驗的敘述中。正確的一項是( )A用低倍鏡觀察吋,先調(diào)粗準焦螺旋,后調(diào)細準焦螺旋B洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比人的口腔上皮細胞多細胞壁,葉綠體和液泡C種子萌發(fā)的實驗結論:陽光、空氣、水都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件D在探究光對鼠婦分布的影實驗中,變量是土壤濕度10 . 同種生物之間有時有互助關系,可以印證這種關系的例子是( )A處于生殖季節(jié)的雄企鵝和雌企鵝之間B處于生殖季節(jié)的雄性梅花鹿之間C海洋中生活著的蟹和??gD蜜蜂采蜜時,蜜蜂與被傳粉的植物之間11 . 陽臺盆栽花卉,不澆或少澆水,都能生長良好的是A吊蘭B月季C睡蓮D仙人掌二、填空題12 . 科學家們發(fā)現(xiàn),在寒冷的極地、很熱的溫泉中也有細菌和真菌的蹤跡,可以說_和_是生物圈中分布廣泛的生物。13 . 韭黃是韭菜在遮光條件下形成的,這說明葉綠素只有在_下才能形成。14 . 蘋果主要分布在我國北方,柑橘主一分布在我國南方,造成這一差異的主要環(huán)境因素是_,它屬于影響生物生活的環(huán)境因素中的_因素15 . “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!贝嗽娋渲杏绊懮锏沫h(huán)境因素主要是_。三、連線題16 . 將下列生物與其相互之間的關系用直線連接起來。 四、綜合題17 . 分析下列生物之間的關系:(1)如果把西紅柿和黃瓜種在同一個溫室里,他們就會彼此“賭氣”,西紅柿不會再掛起“紅燈籠”,黃瓜也不再有喜人的碧綠,它們都不能好好生長,最后雙雙減產(chǎn)_(2)蘋果樹和核桃樹是一對“冤家”,因為核桃樹葉分泌一種物質,經(jīng)雨水沖進土壤就會對蘋果樹產(chǎn)生毒害_(3)蛇在它的地盤上是一個“難纏”的家伙,但遇到鷹時,可能“命喪黃泉”_五、實驗探究題18 . 探究實驗:光對鼠婦生活的影響(1)提出問題:_?(2)作出假設:_。(3)設計方案:1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 陰暗和明亮兩種環(huán)境。3)方法步驟:將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min)。每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,認真(4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目(5)結論:_。探究過程中,實驗變量是_。除實驗變量外,其他的量應該始終保持_。19 . 人大代表在十三屆二次全會上建議,今年將取消手機長途費和國內(nèi)漫游費,讓手機更加普及,用WIFI上網(wǎng)也成了生活習慣。不過網(wǎng)上報道丹麥學生發(fā)現(xiàn)WIFI會危害種子發(fā)芽,他們在裝了無線路由的房間,放百粒即將發(fā)芽的種子;在沒有無線路的房間同樣放百粒即將發(fā)芽的種子,每天澆適量的水觀察。半月后,有WIFI房間的種子僅6粒發(fā)芽,而沒有WIFI房間的種子有79粒發(fā)芽。(1)丹麥同學所做的實驗是典型的對照實驗,按照探究目的,放在WIFI房間的那組種子屬于_組;放在無WIFI房間的那組種子屬于_。(2)兩個房間放置的種子澆的水是一樣多的,空氣也無差別??紤]到影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素,還應該要求兩個房間的_也基本相同。(3)丹麥同學做本實驗前提出的問題應該是:_。(4)從上述實驗數(shù)據(jù)可以看出:遠離WIFI的種子發(fā)芽率比WIFI房間的種子發(fā)芽率大約高_個百分點。(5)在沒有WIFI房間的種子沒有發(fā)芽的原因可能是_。第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 第2章生物與環(huán)境 銀川市 2020 春秋 年級 上冊 單元 生物 環(huán)境 單元測試
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-12589909.html