七年級(jí)下冊(cè)生物鞏固訓(xùn)練 13.3人體免疫

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七年級(jí)下冊(cè)生物鞏固訓(xùn)練 13.3人體免疫 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注疫苗的安全問(wèn)題。下列對(duì)疫苗的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群 B．接種疫苗可以使人獲得特異性免疫 C．疫苗通常使用滅毒的或減毒的病原體制成的生物試劑 D．接種疫苗可以治療任何疾病 2 . 最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線(xiàn)知識(shí)后，他知道了很多……下列結(jié)構(gòu)中，不屬于人體免疫器官的是 A．扁桃體 B．脾 C．淋巴結(jié) D．胰腺 3 . “關(guān)注健康，遠(yuǎn)離疾病”對(duì)每個(gè)人是非常重要的，下列做法或認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A．預(yù)防艾滋病，你我同參與，艾滋病患者或感染者仍是我們的朋友 B．遠(yuǎn)離疾病，保持良好的生活習(xí)慣很重要 C．讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體 D．小敏接種過(guò)乙肝疫苗，體內(nèi)有抗體，在一定時(shí)期內(nèi)不再會(huì)患上甲型H1N1傳染病 4 . 下列屬于人體的第三道防線(xiàn)的是（ ） A．消化酶和肝臟 B．血液和消化液 C．淋巴細(xì)胞和淋巴器官 D．皮膚、黏膜 5 . 每年的12月1日為世界艾滋病預(yù)防日．導(dǎo)致艾滋病的病原微生物是一種（ ） A．細(xì)菌 B．病毒 C．霉菌 D．放線(xiàn)菌 6 . 凡能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，叫做（ ） A．免疫 B．病原體 C．病毒 D．抗原 7 . 下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是（ ） A．免疫是人體識(shí)別和清除異物的過(guò)程 B．非特異性免疫只針對(duì)某一種病原體起作用 C．白細(xì)胞吞噬病原體屬于特異性免疫 D．接種疫苗的目的是控制傳染源 8 . 俗話(huà)說(shuō)“紅花還需綠葉配”，由此證明以下哪種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的 A．植物體從功能上是一個(gè)整體 B．植物體從結(jié)構(gòu)上是一個(gè)整體 C．植物在在功能上能夠相互協(xié)作 D．植物體各種結(jié)構(gòu)各司其能，互不干擾 9 . 把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入卵蛋白，則產(chǎn)生沉淀．卵蛋白相當(dāng)于（ ） A．抗體 B．抗原 C．病原體 D．外來(lái)刺激 10 . 宮頸癌是一種常見(jiàn)的惡性腫瘤，99．7%的宮頸癌由人乳頭瘤病毒（簡(jiǎn)稱(chēng)HPV）引起。下列關(guān)于HPV的敘述中，正確的是（ ） A．用培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法可以在體外培養(yǎng)HPV B．體外培養(yǎng)HPV形成肉眼可見(jiàn)的集合體叫菌落 C．適時(shí)接種HPV疫苗有助于預(yù)防宮頸癌 D．HPV結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 11 . 人體正常的免疫功能不包括（ ） A．產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，使病原體失去致病性 B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生 C．清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞 D．監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞） 12 . 腮腺炎是由病毒引起的疾病，小明注射了腮腺炎疫苗后，在腮腺炎流行期間未患病，但第二年腮腺炎再次流行時(shí)，他卻患了腮腺炎，對(duì)此不恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵? ） A．腮腺炎病毒發(fā)生了變異 B．腮腺炎病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 C．腮腺炎疫苗產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間較短 D．抗體只對(duì)特定的病原體起作用 二、填空題 13 . 有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，叫做。 14 . 想想你注射過(guò)的一種疫苗，它屬于________，能夠刺激你的機(jī)體產(chǎn)生________，這種免疫屬于________． 15 . 從免疫角度講，注射疫苗后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫___________，這是為了發(fā)揮機(jī)體________免疫的作用。 三、綜合題 16 . 2011年3月11日，日本近海發(fā)生了9。0級(jí)強(qiáng)烈地震和海嘯，并引發(fā)核電站爆炸，給日本人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后。中國(guó)派出的救援人員及時(shí)趕赴日本，并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題： （1）如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，可以判斷是_______血管出血，應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血。 （2）如果遇到失血過(guò)多的人，應(yīng)按照輸___________的原則，及時(shí)給予輸血救治。 （3）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真閱讀藥品的___________，不能盲目用藥。 （4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的__________________________。 （5）為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病，醫(yī)生給他們注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類(lèi)型屬于__________免疫。 17 . 如圖的漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）圖中的②代表人體內(nèi)的___，①表示____。 （2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激②產(chǎn)生一和種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。 （3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的____（填序號(hào)）。有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種就是___免疫，它可以提高人體對(duì)相關(guān)傳染病的抵抗力。 （4）該漫畫(huà)表示的免疫類(lèi)型為_(kāi)__（選填：非特異性待異性）免疫。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 18 . Ⅰ.色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴，請(qǐng)根據(jù)圖11回答下列問(wèn)題： （1）圖中生理過(guò)程①②③，屬于復(fù)雜反射的是___（填序號(hào)），這與_____中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。 （2）胃液中的胃酸具有殺菌作用，人體的消化液除胃液外，_______也具有殺菌作用，它們都屬于_____免疫。 （3）圖中A是不含消化酶的消化液，但對(duì)脂肪起乳化作用，它是由________分泌的。 （4）食物中的淀粉消化后的終產(chǎn)物通過(guò)______（器官） （5）吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的_______來(lái)運(yùn)輸。 Ⅱ.已知高溫能使唾液淀粉酶失去活性。那么，高溫能否使甲狀腺激素失活？為了探究這個(gè)問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 提出問(wèn)題：高溫能使甲狀腺激素失活嗎？ 作出假設(shè)：高溫能使甲狀腺激素失活。 實(shí)驗(yàn)材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪45只；飼料甲——普通飼料；飼料乙——含適量甲狀腺激素的飼料；飼料丙——含適量100℃熱水處理過(guò)的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只。 （1）實(shí)驗(yàn)原理：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，蝌蚪的發(fā)育方式是________發(fā)育。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟：①取三只玻璃缸編號(hào)1、2、3，分別加入等量的且適量的池塘水。②將45只蝌蚪分成三等份分別放入1、2、3號(hào)玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且_____的條件下培養(yǎng)。③每天同時(shí)向1、2、3號(hào)玻璃缸中分別投入_______的飼料甲、乙、丙。④觀(guān)察三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況并記錄。 （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：高溫能使甲狀腺激素失活。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)