八年級下冊物理 第七章 運動和力 單元練習(xí)題

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八年級下冊物理 第七章 運動和力 單元練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 以下說法正確的是（ ） A．繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動的物體其運動狀態(tài)不發(fā)生改變 B．物體只有在力的做用下才可能持續(xù)運動 C．“坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河”說明物體的運動和靜止是相對的 D．金鋼石原子內(nèi)部是由不帶電的原子核和帶負(fù)電的電子組成的． 2 . 對下列現(xiàn)象的解釋正確的是（ ） A．三峽水庫建成以后，對周邊的氣溫起到一定調(diào)節(jié)作用是因為水的比熱容大； B．比熱容越大的物質(zhì)吸收熱量越多； C．比熱容是表示物質(zhì)吸熱能力的大小，與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)； D．溫度計的液體用煤油，是因為煤油的比熱容小。 3 . 如圖是用彈簧測力計測量物體的重力.下列有關(guān)此現(xiàn)象的描述正確的是 A．圖中物體的重力大小是2.2N B．使測力計中彈簧伸長的力是物體的重力 C．物體所受的重力與彈簧測力計對物體的拉力是平衡力 D．使測力計中彈簧伸長的力與物體的重力是相互作用力 4 . 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高，人們的精神文化需求日益增長，輪滑運動慢慢成為廣大青年群眾積極參與的社會活動，在輪滑運動中，下列說法正確的是 A．輪滑下面的輪子是通過變滑動為滾動的方式減小摩擦的 B．輪滑運動時不用力仍能保持向前滑行是由于受到慣性的作用 C．輪滑勻速轉(zhuǎn)彎時，其運動狀態(tài)沒有改變 D．人受到的重力和水平地面對輪滑的支持力是一對平衡力 5 . 如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（ ） A． B． C． D． 6 . 自制一個彈簧測力計，測得彈簧原長為2㎝，當(dāng)受5N的接拉力時，彈簧伸長0.5㎝，當(dāng)受力后長度為3㎝時，所受外力大小為（在彈性范圍內(nèi)）（ ） A．70N B．10N C．35N D．20N 7 . （福建省廈門市2015年中考物理試題）如圖所示，廈門公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行。關(guān)于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是 A．路面受到人的壓力 B．人受到路面的支持力 C．自行車受到路面的支持力 D．人和自行車都受到路面的摩擦力 8 . 下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ） A．用力把鉛球推出 B．進(jìn)站的火車受阻力作用，速度逐漸減慢 C．蘋果受重力作用加速下落 D．把橡皮泥捏成不同造型 9 . 用細(xì)線將一個金屬小球懸掛于勻速上升的電梯中，小球穩(wěn)定后，剪斷懸線，則下列關(guān)于小球運動情況的說法中，正確的是（ ） A．以電梯為參照物，小球立即下落 B．以電梯為參照物，小球先上升、后下落 C．以地面為參照物，小球立即下落 D．以地面為參照物，小球一直上升 10 . 學(xué)校舉行籃球比賽，激發(fā)了同學(xué)們對籃球有關(guān)問題的討論。下列說法錯誤的是 A．籃球從空中下落，速度逐漸加快，其重力越來越大 B．靜止在水平地面上的籃球受到了重力和地面對它的支持力 C．接球時手感到有點痛，說明力的作用是相互的 D．籃球被籃板彈回，是力改變了籃球的運動狀態(tài) 11 . 如圖所示，小華同學(xué)酷愛滑板運動．在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考，下列說法正確的是 A．玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力 B．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力 C．滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力 D．滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來 二、填空題 12 . 如圖所示，跳高運動員對撐桿施力的同時，撐桿也對運動員施了力，這說明______，但是這兩個力的作用效果是不同的，前者使撐桿發(fā)生了形變，后者改變了運動員的___________。 13 . 如圖所示，一個物體重10N，用30N的力F垂直于墻壁壓住物體使其靜止，則物體受到________（填“靜”或“動”）摩擦力的作用，方向是_________選填“豎直向下”或“豎直向上”)，大小是_______N；若壓力增大到50N時物體仍然靜止,則物體受到的摩擦力是________N。 14 . 肥胖可能會引發(fā)許多慢性疾病，某人用如圖所示的健身拉力器進(jìn)行減肥鍛煉，配重由若干金屬塊（每塊質(zhì)量為10 kg）組成，鍛煉時可以根據(jù)自己的實際選擇配重的金屬塊數(shù)量．（桿重、繩重、摩擦均不計，g取10 N/kg） （1）拉力器上的滑輪均屬于________（填“定”或“動”）滑輪； （2）若該人的質(zhì)量為85 kg，他一次最多能拉起________塊金屬塊． 15 . “讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”。大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識，例如： （1）小船靜止在水面時，它受重力和水產(chǎn)生的浮力的作用，這兩個力是_______力。 （2）船漿向后劃水，船向_______運動，說明物體間力的作用是________的. （3）使船運動的力的施力物體是_________ 16 . 閱讀短文回答問題： “東風(fēng)．悅達(dá)．起亞”K5汽車是由鹽城生產(chǎn)一種高端汽車，已經(jīng)于2014年下線上市，其發(fā)動機(jī)的冷卻、發(fā)電、空調(diào)等系統(tǒng)都由皮帶傳動．皮帶傳動系統(tǒng)的原理是摩擦傳動，和自行車的鏈條傳動系統(tǒng)相似。 （1）在如圖幾個關(guān)于自行車后輪鏈條傳動系統(tǒng)圖中，哪一個是自行車正常踩動行駛時的形狀__． （2）為了研究傳動系統(tǒng)的摩擦問題，老師設(shè)計了一下問題：木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向__（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用用F=6N拉力使小車水平向左運動，（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向__（填“左”或“右”），大小是__N． （3）當(dāng)K5汽車的發(fā)動機(jī)動轉(zhuǎn)時，其水泵、發(fā)電機(jī)、空調(diào)壓縮機(jī)和張緊輪和發(fā)動機(jī)飛輪的傳動示意圖如圖丙，其中“張緊輪”的使用是利用了增大__從而增大摩擦．當(dāng)發(fā)動機(jī)飛輪如圖順時針轉(zhuǎn)動時，逆時針轉(zhuǎn)動的是__（選填水泵、發(fā)電機(jī)、壓縮機(jī)）． 17 . （1）如圖1，直升機(jī)的螺旋漿高速旋轉(zhuǎn)時，螺旋槳上方的空氣流速較大，壓強(qiáng)較　　；當(dāng)直升機(jī)懸停在空中時，它受到的升力方向是　?。? （2）圖2是耕地用的犁，它凝聚著勞動人民的智慧，犁是一個　　杠桿，犁地時，提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺；犁的鏵表面很光滑，使用中可以　　泥土對鏵的摩擦力． 18 . 風(fēng)吹草動，施力物體是_____，受力物體是_____，判斷它受到了力是觀察到_____． 19 . 如圖所示，為探究運動和力的關(guān)系，小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車在水平面上運動的距離。當(dāng)水平面越光滑時，小車受到的摩擦力越__，小車運動的距離越___；若不受摩擦力及其他阻力，小車將做______運動。研究過程中采用了__________（選填“單純的實驗”或“實驗加推理”）的方法。牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實驗研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出：一切物體在不受外力作用時，總保持________或_______狀態(tài)。 20 . 小剛用400N的水平推力,將重力為600N的木箱沿水平地面向前勻速推行了10m，木箱受到的摩擦力為______N, 木箱受到的合力為______N． 21 . 一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測滑動摩擦力；將A、B疊放、分別用彈簧測力計去拉，當(dāng)A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的滑動摩擦力為_____N；彈簧測力計a、b示數(shù)不相等的原因為_____。（答出一條即可） 三、實驗題 22 . 小明觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?他作出如下猜想: (1)可能與物體所受的重力大小有關(guān). (2)可能與物體重心高低有關(guān). (3)可能與支持面大小有關(guān)， 實驗設(shè)計: 將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時，觀察物體的翻倒情況，翻倒的說明其穩(wěn)度較小. 實驗并收集證據(jù): (a)將物體立在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，觀察并記錄物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大小(物體不滑動)，如圖甲所示. (b)制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的a、b、c所示.用同樣的方法進(jìn)行實驗并將觀察結(jié)果記錄在下表中. 實驗次數(shù) 1 2 3 重心離支技面的高度 低 中 高 物體剛好翻轉(zhuǎn)時木板轉(zhuǎn)過的角度θ 大 較大 小 穩(wěn)度 大 較大 小 (1)小明在此探究實驗中是通過_________比較物體的穩(wěn)度大小的. (2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體的________和________的大小不變.實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越________，其穩(wěn)度越大. (3)有一個錐形物體d，如圖所示，其重心高度、底面和重力和a一樣，則穩(wěn)度________(選填“a”“d”或“一樣大”). (4)冰上速滑運動員在比賽過程中總是彎腰屈膝(如右圖)，依據(jù)以上探究結(jié)論，運動員采用這種姿勢的是為了______增加_________________． 23 . 小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度． （1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____（同一/不同）高度處釋放，比較小球在_____（同一/不同）粗糙面上滑行的路程． （2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：_____．小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將_____． （3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1_____W2（選填“＞”、“＜”或“＝”）． （4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是_____．在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）． 24 . 如圖是小明同學(xué)測量滑動摩擦力大小的實驗． （1）小明同學(xué)在水平木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．他根據(jù)________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力f1=_________N． （2）小明同學(xué)將木塊沿豎直方向切掉一部分后，用彈簧測力計沿水平直線方向拉動剩余木塊，此時剩余木塊所受的摩擦力f2___________f1（選填“>”“<”或“=”） 四、作圖題 25 . 如圖所示，小球沿斜面向下滾動，請在圖中畫出小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D． （___________） 26 . 請分析圖中物體A、B的受力情況后用力的示意圖畫出它們所受到的所有彈力和重力 五、綜合題 27 . 寫出下列物理現(xiàn)象所依據(jù)的原理。 (1)劃船時，用槳向后劃水，船向前運動：_________________。 (2)裝潢師傅常用鉛垂線來判斷圖畫掛得是否豎直：____________。 (3)皮帶傳動時，為了防止打滑，采取將皮帶張緊一些的方法：______________。 第 9 頁 共 9 頁