九年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 歷史啟示錄 第一課歷史的足跡課件 教科版.ppt
《九年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 歷史啟示錄 第一課歷史的足跡課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 歷史啟示錄 第一課歷史的足跡課件 教科版.ppt(34頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一課歷史的足跡,2,學(xué)習(xí)目標(biāo):,知識(shí)目標(biāo):了解中華民族五千年的文明發(fā)展史,了解博大的中華文化,懂得中華文化的源遠(yuǎn)流長以及對(duì)世界文明發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)搜集資料、以及結(jié)合歷史資料分析問題、得出結(jié)論的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):懂得中華文化的博大精深,為中華文明而感到自豪,形成民族認(rèn)同感。,重難點(diǎn):百年歷史給我們的深刻啟示,歷史的足跡,回溯歷史長河,百年滄桑百年抗?fàn)?自學(xué)提綱:,1.中華文化的特點(diǎn)?2.如何認(rèn)識(shí)五千年中華文明?3.百年滄桑的原因是什么?4.飽受恥辱和苦難的表現(xiàn)有哪些?5.百年抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)有哪些?,一、回溯歷史長河,源遠(yuǎn)流長、博大精深,1.中華文化的特點(diǎn)?,8月14日,靈渠、都江堰、姜席堰和長渠入選“世界灌溉工程遺產(chǎn)”,中華文明為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),彩陶,甲骨文,活字印刷,長城,兵馬俑,中華民族有悠久和輝煌的文明史,神農(nóng)力耕,倉頡造字,四書五經(jīng),中國曾經(jīng)長期是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心,“公元前3世紀(jì)到13世紀(jì)之間,中國曾經(jīng)保持了一個(gè)讓西方望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平”,李約瑟:英國人,劍橋大學(xué)李約瑟研究所名譽(yù)所長,長期致力于中國科技史研究,馬可波羅:一位意大利籍的旅行家,他于1275年到達(dá)上都,從此居中國17年,并在元朝供職。他有著廣博的學(xué)識(shí),游歷了很多地方,3.中國的科技文化曾在世界上長期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,中國就是一個(gè)人間天堂。,貴州梵凈山列入世界遺產(chǎn)名錄,中國世界遺產(chǎn)增至53處,2.如何認(rèn)識(shí)五千年中華文明?,中華文明,源遠(yuǎn)流長,是世界上最古老的文明之一,是中華民族探索和創(chuàng)造的最生動(dòng)的記錄。五千多年來,在中國這片廣袤的土地上,勤勞勇敢的各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明,為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。中華民族有悠久和輝煌的文明史,文化瑰寶不勝枚舉。在古代,中國曾經(jīng)長期是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心。中華文明為推動(dòng)世界文明的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。,二、百年滄桑,百年抗?fàn)?1.百年滄桑,3.百年滄桑的原因,外國列強(qiáng)入侵,封建統(tǒng)治者的腐敗無能,過程,鴉片戰(zhàn)爭,甲午戰(zhàn)爭,八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,英,英法,日,英法俄德意奧日美,南京條約,北京條約,天津條約,馬關(guān)條約,辛丑條約,培植傀儡政權(quán)走私鴉片,火燒圓明園,旅順大屠殺,洗劫北京城,開始淪為半殖民半封建國家,程度加深,大大加深,完全淪為,天津條約,結(jié)果:半殖民地半封建社會(huì),結(jié)果,掠奪我國的寶貴財(cái)富破壞我國的燦爛文化,侵占我國的神圣領(lǐng)土踐踏我國的主權(quán)和民族尊嚴(yán),二、百年滄桑,4.恥辱和苦難的表現(xiàn),日本是近現(xiàn)代侵略我國的主要國家之一,人民長期生活在水深火熱之中,震碎了腐敗清政府的繁華舊夢,列強(qiáng)的槍炮聲,激起了中華民族英勇抗?fàn)?、抵御外敵的斗?2.百年抗?fàn)?林則徐虎門銷煙,三元里抗英紀(jì)念碑,三、百年抗?fàn)?5.百年抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)有哪些?,鄧世昌與甲午海戰(zhàn):大東溝海戰(zhàn),致遠(yuǎn)艦撞擊吉野不成,壯烈戰(zhàn)沉的瞬間,畫面右側(cè)為日艦吉野,中央傾斜的為致遠(yuǎn)艦,三、百年抗?fàn)?康有為,梁啟超,劉光第,三、百年抗?fàn)?孫中山與武昌起義,三、百年抗?fàn)?5.百年抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)有哪些?,林則徐虎門銷煙三元里抗英甲午海戰(zhàn)戊戌變法辛亥革命等,知識(shí)梳理,歷史的足跡,百年滄桑,百年抗?fàn)?中華文明史:悠久、輝煌,曾是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心,中華文明:重大貢獻(xiàn),回溯歷史長河,百年滄桑:原因、過程、結(jié)果、表現(xiàn),百年抗?fàn)帲涸颉⒈憩F(xiàn),1.(2018北京)北京市初中開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提供了依托絹人、剪紙、魯班鎖等國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)的課程,這些課程具有歷史底蘊(yùn)和文化特色。同學(xué)們參加這些課程()A.能感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力B.就是為了和非遺傳承人交朋友C.能夠成為技藝高超的非遺傳承人D.主要是為了增強(qiáng)對(duì)中國現(xiàn)代藝術(shù)的認(rèn)識(shí),A,中考真題演練,(2018福建)2017年開學(xué)第一課以“中華驕傲”為主題,使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶和教育?;卮?3題。2.節(jié)目分“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以載道”、“絲綢新路”五節(jié)課,采用不同的形式,穿越5000年時(shí)光,走進(jìn)中華文明的古老源頭。這體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)是()勤勞勇敢自強(qiáng)不息源遠(yuǎn)流長博大精深A(yù).B.C.D.3.開學(xué)第一課將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這旨在()增強(qiáng)文化自信恢復(fù)傳統(tǒng)文化抵制外來文化發(fā)展中華文化A.B.C.D.,D,B,4、中國古代在天文、歷法、數(shù)學(xué)、軍事等方面都居世界領(lǐng)先水平,西方曾經(jīng)把中國稱為“東方雄獅”。中國的科技文化()。西方國家從古至今沒有自己的科技文化為社會(huì)的進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)從古至今一直在世界上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷為推動(dòng)世界文明的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)A、B、C、D、,近代以來,帝國主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭,強(qiáng)迫清政府簽訂了一個(gè)個(gè)不平等條約,據(jù)此回答3-4題:5其主要目的是()A掠奪我國寶貴的財(cái)富B讓中國人了解西方、接受西方C實(shí)行平等的貿(mào)易機(jī)制D強(qiáng)迫中國走資本主義道路6不平等條約簽訂的后果是()A促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B加強(qiáng)了東西方的友好合作C使中國一步一步淪為半殖民地半封建社會(huì),使中國人民經(jīng)受了百年屈辱D實(shí)現(xiàn)了平等貿(mào)易機(jī)制,7.近代以來,導(dǎo)致中國落入災(zāi)難的深淵的戰(zhàn)爭有()第一次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A.B.C.D.,8.魯迅先生說過:“中國者,中國人之中國可容外族之贊嘆,不容外族之覬覦?!睂?duì)這句話理解正確的是()中華民族是一個(gè)有著頑強(qiáng)信念和不屈精神的民族中華民族有強(qiáng)烈的排外心理中國人喜歡聽贊美之詞,不愛接受批評(píng)表達(dá)了捍衛(wèi)國家獨(dú)立、民族尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)決心ABCD,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 歷史啟示錄 第一課歷史的足跡課件 教科版 九年級(jí) 道德 法治 上冊 第一 單元 歷史 啟示錄 足跡 課件
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-12799126.html