高中語(yǔ)文粵教版必修一第三單元之《我與地壇》教案
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111 12.我與地壇 ◎課前自主 【走進(jìn)作者】 史鐵生(1951—— ),北京人,當(dāng)代著名作家,,1967年清華附中初中畢業(yè),1969年赴延安插隊(duì)當(dāng)知青,1972年雙腿癱瘓回京。作品主要有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《務(wù)虛筆記》等。 史鐵生是一位殘疾作家,他的作品大多數(shù)與他的生命狀態(tài)有關(guān)。他的寫作與他的生命是完全合二為一的。他說(shuō):“寫作不是為了反映生活,而是以尋找以創(chuàng)造去實(shí)現(xiàn)人生,生命是一個(gè)尋找和創(chuàng)造的過(guò)程,人以此過(guò)程而為人?!币虼耍淖髌肥菍?duì)生存意義的探求,能清醒地正視生命存在本身的矛盾、困境。史鐵生又堪稱中國(guó)當(dāng)代杰出的語(yǔ)言大師,他的語(yǔ)言潔澈清雅直透心靈,是當(dāng)代任何一位別的作家難以與之相比的。? 【背景感知】 地壇,原名方澤壇,北京東北角安定門,明清祭地神的地方。是北京五壇(天壇、地壇、日壇、月壇、社稷壇)之一。本文寫于1989年5月,原文共7節(jié)(課文是節(jié)選),在自己雙腿殘疾17年之后,從方方面面回顧了自己跟地壇的關(guān)系,對(duì)人生和命運(yùn)進(jìn)行了深刻的思索。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 1.給下列加點(diǎn)字注音 坍圮( )( ) 亙古不變( ) 窸窸窣窣( )( )蟬蛻( ) 熨帖( )( ) 有朝一日( ) 2. 根據(jù)拼音填空。 緣fèn( ) 歷盡cāng( )桑 專心zhì( )志 dān( )擱 gāngà( )( ) 滑jī( ) 罪 niè( ) 福zhǐ( ) diàn( )記 整整一xiǔ( ) zùo( )落 3. 解釋下列詞語(yǔ). 坍圮: 亙古: 宿命: 失魂落魄: 熨帖: 4.依次填入下列橫線處恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)? ????①園墻在金晃晃的空氣中___________下一溜陰涼。? ????②有時(shí)候就呆到___________都亮起月光? ????③蜂兒如______________________穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間____________,轉(zhuǎn)身疾行而去。? ????④露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉轟然墜地___________。? ????⑤母親的苦難與偉大才在我心中___________。? 5.在劃線處填入恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)? ???? ?四百多年里,___________,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽……? ????A.圍墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰影。? ????B.滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)。? ????C.園子荒蕪但并不衰敗。? ????D.它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃。? 6.仿照下面這個(gè)比喻句重新造句,要求結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、想像合理。? ???? 窗子,自從它出現(xiàn)那天起,就成了陽(yáng)光的眼睛,空氣的港口,自然和社會(huì)的紐帶。?重新造句__________________________________________________________ __。? 【課文初探】 7、??母親了解自己的兒子因殘疾而苦悶,在明知兒子有可能選擇輕生的情況下,卻讓兒子獨(dú)自去地壇,這是為什么?? ???? ◎堂上演練 【夯實(shí)雙基】 ?1.下列各組加點(diǎn)的字,注音不正確的一項(xiàng)是( ?。? ?A.地壇(tán)?荒蕪(wú)?宿命(sù)?剝蝕(bō) ?B.炫耀(xuàn)坍圮(pǐ)??嘈雜(cáo?蟬蛻(tuì) ?C.熬夜(áo)?肆意(sì)??灼烈(zhuó)譬如(pì) ?D.姿勢(shì)(zhī)?斟酌(zuó)?步履(lǚ)?教誨(huì) ? 2.下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) ?A.甘之如怡???自我安慰???哀怨????截癱 ?B.半途而費(fèi)???窸窸窣窣???祭壇????雕欄 ?C.旁征博引???九壇八廟???安詳????車轍 ?D.撕叫不停???驕陽(yáng)高懸???倔強(qiáng)????羞澀 3.依次填入下面一段文字括號(hào)里的詞語(yǔ),準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(????)? 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦(????)著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身(?????)行而去;瓢蟲爬得不耐煩了,累了祈禱一回便(????)開翅膀,忽悠一下(????)空了;?樹干上(????)著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng),聚集,(????)彎了草葉轟?然墜地(????)開萬(wàn)道金光。? A.甩????疾????展????凌????停????弄????砸? B.甩????速????展????升????停????壓????砸? C.捋????疾????支????升????留????壓????摔? D.捋????速????支????凌????留????弄????摔? 4.依次在下列句中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(????)? (1)躺在床上時(shí),每個(gè)人都做過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美夢(mèng), 夢(mèng)想成真只屬于?那些醒后揮汗如雨不輟勞作的人。? (2)????? ???不忽視那些極微小的花粉,把它從廣袤的原野采擷回來(lái),加工?炮制,就可以釀成晶瑩香甜的蜜。? (3)其實(shí)一個(gè)人是否盡了職,人們并不是看他說(shuō)得如何,????? ???是要看他做得如何。? (4)環(huán)顧全球??? ????是發(fā)展中國(guó)家,還是發(fā)達(dá)國(guó)家,腐敗現(xiàn)象都不同程度?地存在著,嚴(yán)重地危害著社會(huì)和人民的利益。? A.但?????? 如果????卻????無(wú)論? B.但?????? 如果????而????無(wú)論? C.如果????只要????也????不管? D.因?yàn)????如果????卻????不管? 5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(????)? A.任何一個(gè)偉大的作家如果沒有淵博的修養(yǎng)和深厚的生活積累是寫不出偉大的作品的。? B.我們青年缺乏的是理論水平不高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。? C.如果迅速提高中學(xué)生的寫作水平,這是一個(gè)中學(xué)教師普遍關(guān)心的問題。? D.曹丕依仗權(quán)勢(shì),威逼曹植,要他在七步之內(nèi)吟成一首詩(shī),否則,便不饒恕他。? 6.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?????)? 以前他不喜歡這工作,后來(lái)為完成任務(wù),只好研究一番?,F(xiàn)在,他?????? ?????,簡(jiǎn)直愛上這工作。? A.不鉆研就不行? B.越有興趣越研究? C.越鉆研越有興趣? D.越來(lái)越深入地研究? 【疑難探究】 7、?作者寫道:我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開的一條路,并不就是母親盼望我找到的那條路。那么母親希望自己的孩子找到的路是什么??? 8、作者對(duì)母親的理解與關(guān)愛表現(xiàn)在什么地方?? ? 【文段精析】 仔細(xì)閱讀課文的第一節(jié),體味史鐵生對(duì)生命意義的探究。? ??9、??最初作者懷著怎樣的心情闖入地壇?為什么他會(huì)在地壇中駐留?? ?10、??作者再來(lái)地壇,看到風(fēng)兒、螞蟻、瓢蟲、露珠時(shí),感到“園子荒蕪但并不衰敗”,為什么????? 11、作者在地壇中,對(duì)于死的理解是怎樣的??? 12、這一小節(jié)的最后一段,作者的視野有了變化,這種變化具體而言是什么?? ????? ◎ 拓展提升 【基礎(chǔ)知識(shí)】 1.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.蔭蔽 林蔭 ?禁錮 幽暗 B.璀璨 震撼 ?滯留 嬉戲 C.穹窿 別墅 ?悖謬 冰凌 D.盎然 肅穆 ?炫目 休憩 2.選出加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是( ?。? A.圣地(shèng)塵囂(xiào)蔭蔽(yīn)搖動(dòng)(yáo) B.朝拜(cháo)栽種(zāi)墳?zāi)梗╩ù)埋葬(zàng) C.柵欄(zhà)禁錮(gù)穹窿(qióng)震撼(hàn) D.溫暖(nuǎn)石棺(guān)悼念(diào)謙遜(xùn) 3.加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ?。? A.這將被后代懷著敬仰之情來(lái)朝拜的圣地,遠(yuǎn)離塵囂,孤零零地躺在林陰里。 B.于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗,這個(gè)兒童游戲不久也就被忘掉了。 C.當(dāng)?shù)孛娴陌籽┫耔驳你@石在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,或者當(dāng)掛在樹梢的冰凌組成神奇的連拱和無(wú)法描繪的水晶的花彩時(shí),有什么東西比白雪更加美麗呢? D.大自然在冬天邀請(qǐng)我們到火爐邊去享受天倫之樂,然而正是在鄉(xiāng)村才能領(lǐng)略這個(gè)季節(jié)罕見的明朗的陽(yáng)光。 4.下列各句都用了“居然”一詞,用得不對(duì)的一項(xiàng)是( ?。? A.王勤出差已有十天了,大家都希望他今天能回來(lái),下午他居然回來(lái)了。 B.接連下了七八天大雨,出門不得,今天居然轉(zhuǎn)晴,怎能不叫人高興呢? C.他把撒在地里的稻穗一一拾起來(lái),一稱,居然有四十多斤。 D.這個(gè)雖然只有二十六歲卻已作案多次,勞教過(guò)兩次的罪犯,在他犯罪的過(guò)程中,居然每次都能得到庇護(hù)。 5.填入下面劃?rùn)M線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。? 夏天,___________和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔的覆蓋這片幽暗的土地。 A.風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹木之間颯颯響著。 B.狂風(fēng)在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹木之間颯颯響著。 C.風(fēng)兒在俯臨樹木之間的無(wú)名者之墓中颯颯響著。 D.狂風(fēng)在俯臨樹木之間的無(wú)名者之墓中颯颯響著。 6.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是( ?。? A.司機(jī)們已經(jīng)開了十多個(gè)小時(shí),但車子還滿載著物資器材,一股勁地往上沖,一點(diǎn)倦意也沒有。 B.這家醫(yī)院白血病和再生障礙性貧血的治療,達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,建立了細(xì)胞動(dòng)力學(xué)研究的基本方法。 C.只要密切接觸社會(huì),聯(lián)系群眾,就能對(duì)國(guó)家安危和人民的憂樂,提出具有真知灼見的見解。 D.在貝多芬的許多作品中,休止符往往是超越自己,躍升到一個(gè)新層次的彈跳點(diǎn)。 【閱讀提升】閱讀下面散文,回答7~13題。 ?想念地壇(節(jié)選) 史鐵生 ? 想念地壇,主要是想念它的寧?kù)o。 ? 坐在那園子里,坐在不管它的哪一個(gè)角落,任何地方,喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹,只有棲居了鳥兒的廢殿頹檐、長(zhǎng)滿了野草的殘墻斷壁,暮鴉吵鬧著歸來(lái),雨燕盤桓吟唱,風(fēng)過(guò)檐鈴,雨落空林,蜂飛蝶舞,草動(dòng)蟲鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無(wú)聲。 ?一進(jìn)園門,心便安穩(wěn)。有一條界線似的,邁過(guò)它,只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲來(lái),悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度,就好比電影中的慢鏡頭,人便不那么慌張了??梢苑畔滦膩?lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚,每一縷憤懣和妄想,盼念與惶茫,總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜,也不是與世隔離。 ? 記得我在那園中成年累月地走,在那兒呆坐,張望,暗自地祈求或怨嘆,在那兒睡了又醒,醒了看幾頁(yè)書……然后在那兒想:“好吧好吧,我看你還能怎樣!”這念頭不覺出聲,如空谷回音。 ?誰(shuí)?誰(shuí)還能怎樣?我,我自己。 ?我??茨莻€(gè)輪椅上的人,和輪椅下他的影子,心說(shuō)我怎么會(huì)是他呢?怎么會(huì)和他一塊坐在了這兒?我仔細(xì)看他,看他究竟有什么倒霉的特點(diǎn),或還有什么不幸的征兆,想看看他終于怎樣去死,赴死之途莫非還有絕路?那日何日?我記得忽然我有一種放棄的心情,仿佛我已經(jīng)消失,已經(jīng)不在,惟一縷輕魂在園中游蕩,剎那間清風(fēng)朗月,如沐慈悲。于是乎我聽見了那恒久而遼闊的安靜。 ?我記得于是我鋪開了張紙,覺得確乎有些什么東西最好是寫下來(lái)。不考慮詞句,不過(guò)問技巧,也不以為能拿它去派什么用場(chǎng),只是寫,只是看出有些路單靠腿(輪椅)去走明顯是不夠。寫,真是個(gè)辦法,是條條絕路之后的一條路。 ?只是多年以后我才在書上讀到了一種說(shuō)法:寫作的零度。我想,寫作的零度即對(duì)生命意義的扣問,寫作出發(fā)的地方即生命固有的疑難,寫作之尋求,即靈魂的眺望。 ? 否則,寫作,你尋的是什么根;倘只是炫耀祖宗的光榮,棄心魂一向的困惑于不問,豈不還是阿Q的傳統(tǒng)?倘寫作變成瀟灑,變成了身份或地位的投資,它就不要嘲笑喧囂,它已經(jīng)加入喧囂。尤其,寫作要是愛上了比賽、擂臺(tái)和排名榜。它就更何必譴責(zé)什么“霸權(quán)”?它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意:時(shí)不時(shí)地拋出一份名單,把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將,被排者爭(zhēng)風(fēng)吃醋,排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。 ?想念地壇,就是不斷地回望零度。放棄強(qiáng)權(quán),當(dāng)然還有阿諛?,F(xiàn)在可真是反了!——面要面霸,居要豪居,海鮮稱帝,狗肉稱王。人呢?名人,強(qiáng)人,人物??赡憧吹貕?,它早已放棄昔日榮華,一天天在風(fēng)雨中放棄,五百年,安靜了;安靜得草木葳蕤,生氣盎然。土地,要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎?萬(wàn)物,是我雕欄玉砌就可以挾持的?瘋話。 ? 有人跟我說(shuō),曾去地壇找我,或看那一篇《我與地壇》去那兒尋找安靜,可一來(lái)呢,我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了,不常去了。二來(lái)我偶爾請(qǐng)朋友開車送我去看它,發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想,那就不必再去地壇尋找安靜,莫如在安靜中尋找地壇?,F(xiàn)在我看虛空中便有一條界線,靠想念去邁過(guò)它,只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái),我已經(jīng)不在地壇,地壇在我。 ?7.第三段末為什么說(shuō)“地壇的安靜,也不是與世隔離”? ? ? ?8.作者為什么能“聽見了那恒久而遼闊的安靜”?? ? ?9.作者認(rèn)為“寫作”應(yīng)該“尋的是什么根”? ? ?10.文中提到“比賽、擂臺(tái)、排行榜”作用是什么? ?11.統(tǒng)觀全文,地壇的“安靜”具有怎樣的特點(diǎn)?? ?12.結(jié)尾處“地壇在我”一句的含義是什么? ? ?13.下列對(duì)本文的理解,正確的兩項(xiàng)是( ) ?A.地壇里沒有人世間的喧囂,卻不乏大自然四季的歌詠,作者喜愛的正是這種“鳥鳴山更幽”的安靜。 ?B.作者不幸致殘,心中十分苦悶,“好吧好吧,我看你還能怎樣”一句,是作者從心底發(fā)出的對(duì)生活的質(zhì)問。 ?C.地壇是作者在痛苦的思索后走向“安靜”的地方,是作者寫作道路上的一次零度,因此作者想念地壇。 ?D.“面要面霸,居要豪居,海鮮稱帝,狗肉稱王”,此句句式整齊,簡(jiǎn)潔有力,對(duì)虛假的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)給予了批判。 ?E.地壇在作者心中已成為一種象征,作者想念地壇,實(shí)際上是對(duì)一種遠(yuǎn)離塵囂的精神境界的想念。 【語(yǔ)言表達(dá)】 14.把下面的一段簡(jiǎn)訊濃縮成25字的“一句話新聞”,并修改其中一句較不連貫的句子。? 據(jù)新華社北極點(diǎn)5月6日電:4月24日出發(fā),戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒、風(fēng)霜、冰裂、冰移的考驗(yàn)的7名中國(guó)北極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)員,在異常復(fù)雜的冰面地形中徒步行走了350公里,經(jīng)過(guò)13天的艱難跋涉,于格林尼洛時(shí)間5月2日55分(北京時(shí)間10時(shí)55分)勝利到達(dá)北極,在北極點(diǎn)上插上了五星紅旗。這是我國(guó)科學(xué)考察工作隊(duì)?wèi)?zhàn)勝重重困難之后,首次抵達(dá)北極點(diǎn)。? (1)改句:???????????????????????????????????????? (2)一句話新聞:?????????????????????????????????? 15.閱讀下面有關(guān)書的比喻,回答問題。? (1)書是智慧的鑰匙。 ?(2)書是進(jìn)步的階梯。? (3)書是時(shí)代的生命。 ?(4)書是致富的信息。? (5)書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。?(6)書是心中的啟明星。? (7)書是不開口的老師。?(8)書是醫(yī)治幼稚的藥。? (9)書是通向彼岸的船。?(10)書是人生的向?qū)А? A.如果你對(duì)一個(gè)探索者說(shuō)話,選用哪句最好? (????)? B.如果你對(duì)一個(gè)迷惘者說(shuō)話,選用哪一句最好?(?? ??)? (只填序號(hào)即可)? 12.我與地壇 課前自主 1、tānpǐ gèn xīsū tuì yùtiē zhāo 2、緣分 滄桑 專心致志 耽擱 尷尬 滑稽 罪孽 福祉 惦記 一宿 坐落 3、倒塌;從古代到現(xiàn)代;唯心主義認(rèn)為人的生死貧富皆由命運(yùn)決定;心神不定非常驚慌的樣子;妥帖舒服。 4、斜切??滿地上??一朵小霧??想透了什么??摔開萬(wàn)道金光??滲透的深徹? 5.D.審視語(yǔ)句連貫得體的能力?. 6、略 7、母親明白,孩子的痛苦只有自己想通透了才會(huì)消逝,而要想通透需要一段獨(dú)處的過(guò)程。她寧愿自己的兒子為解脫痛苦而無(wú)目的無(wú)方向地追尋,也不愿自己的孩子為逃避痛苦而消沉。因此,每當(dāng)孩子要?jiǎng)由頃r(shí),她便無(wú)言地幫他準(zhǔn)備,每當(dāng)孩子離去時(shí),她就堅(jiān)強(qiáng)地忍受這或許會(huì)失去兒子的痛苦。每當(dāng)孩子長(zhǎng)時(shí)間不回時(shí),她又主動(dòng)去找尋。她從來(lái)都不對(duì)自己的孩子說(shuō)一句“你為我想想”。? 堂上演練 1、D、2、C 3、C 4、B 5、D 6、C? 7、母親希望自己的孩子找到一條幸福的路,能在苦難面前不屈地生存,堅(jiān)強(qiáng)地活著,并且找尋到自己屬于自己的生活方式。母親并不企求兒子成名成家但活得并不幸福。????? 8、?①作者反思自己過(guò)去沒有為母親著想過(guò),只一心想著自己是世上最不幸的一個(gè),卻不知道自己的不幸在母親那里是會(huì)加倍的。? ???? ②作者后悔當(dāng)年也許是出于倔強(qiáng)或羞澀,沒有叫住前來(lái)尋找并從自己身邊走過(guò)的母親,并且永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。? 9、兩條腿殘廢后,由于找不到工作,找不到出路,作者帶著逃避的心情,想從喧鬧的城市中找到一片寧?kù)o,找尋另一個(gè)世界,地壇便是他找到的另一世界。? 作者駐留在地壇是因?yàn)椋涸谒畹阶羁裢哪挲g時(shí)卻失去雙腿,而地壇也是一個(gè)曾經(jīng)有過(guò)炫耀和浮夸的人文風(fēng)景,如今卻落得“荒蕪冷落的如同一片野地”。相同的命運(yùn)軌跡,使作者遇到地壇后便一見如故。但是地壇的生命歷程顯然更長(zhǎng),四百年的風(fēng)雨剝蝕,讓地壇“祭壇四周的老柏樹欲見蒼幽,到處的野草黃藤也都茂盛的自在坦蕩”,這種不動(dòng)聲色的渲染讓作者停留思考。? ???10、?這是地壇對(duì)他心靈的啟發(fā),使他了解了每個(gè)卑微的個(gè)體,無(wú)論怎樣的纖細(xì)、渺小、脆弱,無(wú)論怎樣被忽略、被拋棄、被輕視,他們都會(huì)忠實(shí)地完成著自己生命的軌跡。而且一旦生命發(fā)芽,那么生機(jī)就會(huì)涌動(dòng),看似沉寂,荒涼,蕭瑟、幽深的地壇,實(shí)際上亦有喧囂不已,生生不息的生命流淌。這種難以言說(shuō)的永恒與瞬間,古老與新鮮,沉靜與涌動(dòng),博大與纖細(xì),給作者心靈以強(qiáng)烈的震動(dòng)。? 11、作者感悟到:一個(gè)人出生了,就已成為一個(gè)既定的事實(shí);一個(gè)人出生了,也意味著另一個(gè)事實(shí)的存在,那就是走向死亡;死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。 12、有了對(duì)死亡的理解后,作者的視野轉(zhuǎn)向怎樣獲得生的問題。他仍在地壇中感受夕陽(yáng)西下時(shí)斷壁殘?jiān)臍v史滄桑,浩瀚宇宙中個(gè)體生命的微不足道,命運(yùn)無(wú)常時(shí)個(gè)人無(wú)緣無(wú)故遭遇到生存的困境。但他也開始把目光投向有情的生命,投向那歷經(jīng)坎坷后的一曲曲穩(wěn)健又激昂的生命之歌:寂靜的光輝把坎坷照映得燦爛;雨燕的高歌能把天地叫喊得蒼涼;冬天雪地上的腳印會(huì)讓人們的思緒飛揚(yáng);蒼黑的古柏會(huì)把憂郁與欣喜同樣承擔(dān);暴風(fēng)驟雨會(huì)將草木和泥土叫醒;秋風(fēng)霜至?xí)屄淙~輕舞飛揚(yáng)。此刻,作者已從自己的不幸中走出,變得平和而寧?kù)o,帶著欣賞自己的眼光,去關(guān)愛生命中的苦難與不幸。? ◎ 拓展提升 1.B 2.A 3.D(然而改成而且) 4.A(居然一詞表示出乎意料,竟然。而A項(xiàng)中大家都希望王勤能回來(lái),如果真的回來(lái)了,并不算意料之外,只能用果然) 5.A 6.D 7.反思的仍是世間的問題。 ?8.經(jīng)過(guò)對(duì)命運(yùn)、生命、死亡反復(fù)痛苦的思索,心靈獲得了解脫(“想順其自然”或“明白了生命的真諦”也可) ?9.生命的意義,心靈的困惑。 ?10.批評(píng)現(xiàn)實(shí)中文學(xué)界爭(zhēng)名奪利的喧囂;表明倡導(dǎo)“安靜”、回歸“零度”的重要,增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)性(或針對(duì)性) ?11.遠(yuǎn)離喧囂(“地壇的安靜并非無(wú)聲”亦可);不與世隔離;恒久而遼闊;放棄榮華,漠視恭維與強(qiáng)權(quán)。 ?12.以往地壇所代表的那種“安靜”已扎根在我心中。 ?13.CE(A項(xiàng)從全文看作者喜愛的不是“這種‘鳥鳴山更幽’的安靜”,而是一種超越了現(xiàn)實(shí)功利的安靜,所以結(jié)尾才說(shuō)“地壇在我”,B項(xiàng)說(shuō)那句話是“對(duì)生活的質(zhì)問”,不對(duì);下文“誰(shuí)?誰(shuí)還能怎樣?我,我自己”及其下面一段中的一連串扣問表明,這句話應(yīng)是對(duì)自己命運(yùn)的扣問,D項(xiàng)說(shuō)引號(hào)里的話是“對(duì)虛假的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)給予了批判”,不對(duì),它批評(píng)的是世人追逐強(qiáng)權(quán)和豪華的心態(tài)) 14.(1)把五星紅旗插上北極點(diǎn)(2)我國(guó)7名科學(xué)考察隊(duì)員于6月抵達(dá)北極點(diǎn)。? 15.(9)(6)? 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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