小學(xué)語(yǔ)文24 編鐘教案2
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24* 編鐘教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力學(xué)習(xí)生字新詞;熟練地朗讀課文,積累詞語(yǔ)。2.過(guò)程與方法通過(guò)看、聽、讀、說(shuō)、練等方式引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)曾侯乙編鐘的神奇特點(diǎn)和重要價(jià)值,體會(huì)中國(guó)古代音樂(lè)藝術(shù)家的創(chuàng)造才能,加深對(duì)中華民族五千年?duì)N爛文化的了解與熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)曾侯乙編鐘的神奇特點(diǎn)和重要價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)中國(guó)古代音樂(lè)藝術(shù)家的創(chuàng)造才能,加深對(duì)中華民族五千年?duì)N爛文化的了解與熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備:查閱有關(guān)編鐘的圖文、影視資料,制作多媒體課件。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入1.大家都見過(guò)鐘嗎?它都有什么作用?老師今天也給大家?guī)?lái)了一件鐘,可不是用來(lái)計(jì)時(shí)的喲,那它是用來(lái)干什么的呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕。2.(播放音樂(lè)會(huì)影片,讓學(xué)生聽音觀形,引入編鐘)大家看見鐘了嗎?它是用來(lái)做什么的?這是什么鐘?(展示截圖,出示課題:編鐘)今天,我們就一起進(jìn)入第24課編鐘的學(xué)習(xí)。(板書:編鐘)二、初讀質(zhì)疑,感知文本這些外形奇特的編鐘原來(lái)是一種樂(lè)器,現(xiàn)在我們就一起進(jìn)入課文,去揭開編鐘那神秘的面紗,請(qǐng)同學(xué)們初讀課文,整體把握課文內(nèi)容,并完成以下兩個(gè)任務(wù):1.借助字典,結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)生字和新詞。2.圈畫出自己暫時(shí)不理解的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文進(jìn)行探究或小組討論。(學(xué)生自讀課文,課堂配以輕柔的編鐘音樂(lè)幽蘭,教師巡視自學(xué)情況,巡回解疑釋難)同學(xué)們學(xué)的可認(rèn)真了,現(xiàn)在老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向大家匯報(bào)自學(xué)情況,請(qǐng)看大屏幕。(投影出示:生字我會(huì)認(rèn):橢、卸)哪位同學(xué)來(lái)讀一讀?(屏幕出示拼音)大家通過(guò)字典和上下文還知道了它們的意思,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?并組一個(gè)詞。(屏幕出示組詞)另外,大家還要注意它們的字形,寫的時(shí)候注意和這兩個(gè)字相區(qū)別。(出示形近字:隨、御)通過(guò)同學(xué)們平時(shí)的閱讀積累和剛才的自主學(xué)習(xí),大家的對(duì)生字的掌握情況很好,相信本課出現(xiàn)的新詞同學(xué)們也能很好的理解,老師整理了幾個(gè)詞語(yǔ),(屏幕出示詞語(yǔ)解釋)大家一起讀一讀。三、再讀課文,進(jìn)一步把握課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)在上一個(gè)環(huán)節(jié)中,同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、合作探究,充分發(fā)揮了自己的聰明才智,值得表?yè)P(yáng),后面的環(huán)節(jié)還希望大家能夠再接再厲、更上一層樓。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們自由默讀全文,思考以下兩個(gè)問(wèn)題:(投影出示)1.課文圍繞編鐘寫了哪些內(nèi)容?2.思考課文的結(jié)構(gòu)。 (學(xué)生在編鐘音樂(lè)屈原問(wèn)渡中默讀思考,教師巡視巡回解疑釋難)哪位同學(xué)來(lái)向同學(xué)們展示一下他思考的結(jié)果呢?(分別指名回答以上問(wèn)題)同學(xué)們真聰明,說(shuō)的都很好,根據(jù)剛才幾位同學(xué)的闡述,我們可以得出如下結(jié)構(gòu)示意圖。(投影出示結(jié)構(gòu)圖)歷史由來(lái)(1) 重要價(jià)值(2) 基本情況(26) 主要特點(diǎn)(3、4) 演奏效果(5、6)四、精讀2、3、4自然段,深入學(xué)習(xí)通過(guò)以上學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)全文內(nèi)容有了更深的認(rèn)識(shí),下面,我們就繼續(xù)來(lái)深入探討課文是如何具體介紹曾侯乙編鐘的基本情況的。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀品味課文2、3、4自然段,思考并分組討論以下兩個(gè)問(wèn)題,在文中找出答案。(出示問(wèn)題,背景音樂(lè))1.曾侯乙編鐘有哪些特點(diǎn)?2.曾侯乙編鐘有什么價(jià)值?特點(diǎn)造型結(jié)構(gòu)精巧、音樂(lè)性能良好。價(jià)值數(shù)量最多,保存最好,音律最全,氣勢(shì)最宏偉;恢宏的氣勢(shì),精湛的鑄造工藝,非凡的音樂(lè)效果,內(nèi)容豐富的樂(lè)律銘文。(抓住4個(gè)“最”和后一句的4個(gè)“方面”體會(huì)曾侯乙編鐘的重要價(jià)值)獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可替代。誰(shuí)能用這四個(gè)“最”說(shuō)一句話。五、課文總結(jié)同學(xué)們的聰明才智在本課學(xué)習(xí)中得到了充分的展現(xiàn),我們仿佛聽到了來(lái)自兩千年前的悠悠鐘聲,在向我們?cè)V說(shuō)著先人的智慧,贊美了我們的祖先制作樂(lè)器的獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可替代的聰明智慧和高超技藝,再次揭示了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面我們大家一起來(lái)回顧一下本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書口述,然后投影出示課文總結(jié),學(xué)生齊讀)本課從編鐘的由來(lái)說(shuō)起,用明白淺顯的文字為我們介紹了曾侯乙編鐘這一珍貴文物的特點(diǎn)和重要價(jià)值,贊美了我們的祖先制作樂(lè)器的聰明智慧和高超技藝。六、拓展閱讀讓我們一起來(lái)朗誦這篇聲情并茂的編鐘賦,給本課畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。(投影出示)編鐘賦歷史的濃煙淡了淡化為氤氳(yn yn)的白煙裊裊有雷霆從地平線滾過(guò)華夏一縷民族的精魂從土地里掘起永恒時(shí)光靜默流逝流逝成震動(dòng)著的編鐘棒敲響了龍的信念直了龍的脊梁有思緒從亙古反饋而至古城踏歌起舞了七、課后作業(yè)通過(guò)各種手段查閱資料,進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)編鐘的了解,準(zhǔn)備辦一期以編鐘為主題的板報(bào)。www.youyi100.com- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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