《大堰河我的保姆》導(dǎo)學(xué)案及答案.doc
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3《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案(課時(shí)1) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 反復(fù)誦讀,整體感知,把握感情。 【學(xué)習(xí)方法】 誦讀法、合作探究法 【自主學(xué)習(xí)】 一、字音辨識 (1)單音字 ①瓦菲( ) ?、诘溲? ) ?、刍鹄? ) ④天倫( ) ⑤忸怩( ) ⑥冰屑( ) ⑦燉肉( ) ⑧團(tuán)箕( ) ⑨凌侮( ) ⑩咒語( ) ?保姆( ) ?檐頭( ) ?油漆( ) ?荊棘( ) ?扯破( ) ?掐死( ) ?襯衣( ) ?撫摸( ) ?兩臂( ) ?雕花( ) 醬碗( ) 大堰河( ) 童養(yǎng)媳( ) (2)多音字 ①炮②菲③臂 ④埋⑤泥⑥泊 ⑦苔 二、詞語辨用(判斷下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的正誤,在括號中打上“√”或“×”,并說明理由) 1. 昨天是元旦假日的第二天,廣場上到處洋溢著濃濃的喜慶氣氛,我們高中的幾個(gè)老同學(xué)也出來散心,享受天倫敘樂。( ) 2.平時(shí)一貫豪爽的小李突然變得忸怩不安,漲紅著臉半天不好意思開口。( ) 3. 西子湖畔的碧桃花色嬌美艷麗,有“桃花中的皇后”的美稱。( ) 4. 談起這次獲獎(jiǎng),孫淳說要感謝家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩:“是山東濟(jì)南的這方水土把我養(yǎng)大,我從事表演所取得的成績,是和家鄉(xiāng)的這塊土地分不開的?!保? ) 三、識記文學(xué)常識 艾青(1910—1996), 原名蔣正涵,號海澄,浙江金華人,現(xiàn)代詩人。1932年加入“左聯(lián)”(“左聯(lián)”的全稱是 ),不久被捕入獄,在獄中創(chuàng)作了名篇《大堰河——我的保姆》,詩人第一次使用了 這個(gè)筆名,并且一躍成為中國詩壇上的明星。主要代表作有《北風(fēng)》《向太陽》《火把》《光的贊歌》《手推車》 《雪落在中國的土地上》等,筆觸雄渾,感情強(qiáng)烈,傾訴了對祖國和人民的情感。 四、文本助讀 1、漫天雪舞,獄中抒情 艾青出生在一個(gè)地主家庭。據(jù)說艾青出生后算命先生說他命中“克”雙親。于是,他被送到本村一個(gè)貧苦農(nóng)婦“大堰河”家中撫養(yǎng)。艾青在“大堰河”家里住了五年,到了讀書的年齡才回到父母家里。父母對他非常冷漠,他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來說他“從小就等于沒有父母”,只有“大堰河”這個(gè)貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著他,給了他溫暖的母愛,他們之間有著割不斷的情緣。 1932年,艾青因?yàn)閰⒓舆M(jìn)步活動(dòng)被國民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。次年1月的一天,牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪,想起了自己的身世,想起了長眠于地下的保姆,便寫下了這首帶有自傳性質(zhì)的長篇抒情詩——《大堰河——我的保姆》。 2、、“大堰河”名稱的由來 距離艾青家的村莊——畈田蔣村約有五華里的地方有個(gè)叫做“大葉荷”的村莊。保姆大堰河出生于窮苦人家,自幼就被販賣到畈田蔣村當(dāng)蔣忠丕的童養(yǎng)媳。她在生了兩個(gè)孩子以后,丈夫蔣忠丕死了,為生活所逼,又不得不改嫁給姜正興為妻。因?yàn)樗齺碜浴按笕~荷”村,于是村上的人都叫她為“大葉荷”。金華方言中,“大堰河”與“大葉荷”同音。 3、主旨預(yù)覽 作者通過對自己的乳母的回憶與追思,把大堰河作為舊中國千千萬萬勞動(dòng)?jì)D女的化身,抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念、感激和贊美之情,歌頌她們勤勞、寬厚、善良的崇高品格,揭露貧苦農(nóng)民世代受壓迫、受剝削的悲慘命運(yùn),發(fā)出了對舊世界的有力控訴,表達(dá)了對勞動(dòng)人民的深切同情。 4、結(jié)構(gòu)圖示 A、(第1至4節(jié))寫大堰河的身世及與“我”的關(guān)系 B、(第5至8節(jié))------------------------------ C、(第9至11節(jié))------------------------------ D、(第12至13節(jié))呈給大堰河的挽歌和贊美詩 【合作探究】 1、詩是詩人情感的載體,這首詩抒發(fā)了作者哪些思想感情?結(jié)合文本,請具體賞析。 2、 閱讀詩歌第3節(jié),說說詩人為什么會(huì)由雪想到大堰河呢? 【課堂小結(jié)】 【當(dāng)堂檢測】 1.選出下列加點(diǎn)詞語的注音有誤的一項(xiàng)( ) A.保姆(mǔ) 荊棘(jīnɡ) 飄泊(bó) 戛然而止(jiá) B.瓦菲(fēi) 燉肉(dùn) 叱罵(chì) 提綱挈領(lǐng)(qiè) C.典押(diǎn) 冰屑(xiāo) 凌侮(wǔ) 力能扛鼎(kánɡ) D.大堰河(yàn) 青苔(tái) 忸怩(niǔ) 怙惡不悛(quān) 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.火缽 原生態(tài) 天倫敘樂 吉人自有天象 B.團(tuán)箕 聲訊臺 震耳欲聾 真金不怕火煉 C.問侯 童養(yǎng)媳 目不暇接 明人不說暗話 D.檐頭 高架橋 粗制爛造 在其位謀其政 3.(安徽)下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)( ) A 于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛上卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氫彈之父”的稱號,其人品胸襟,令人高山仰止。 B 在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中,我軍的投水雷艦艇傾巢而出,成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。 C 某些管理機(jī)制缺乏“大數(shù)據(jù)思維”,以鄰為壑,不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源,公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這各種狀況。 D 現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》,以其色彩濃重的舞臺背景,風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形體,一舉征服了現(xiàn)場好觀眾。 4. 下列各句沒有語病的一項(xiàng)是( ) A.《大堰河——我的保姆》是詩人在監(jiān)獄中寫成的,大約寫于1933年1月左右。 B.不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生,還通過對大堰河不幸身世的講述,抒發(fā)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。 C.詩中有些筆墨看似樸實(shí)無華,卻將人物的悲慘命運(yùn)以及詩人對大堰河的深切哀思準(zhǔn)確地傳達(dá)了出來。 D.詩人在贊美大堰河無私養(yǎng)育她的乳兒的同時(shí),還通過講述大堰河的不幸遭遇,抒發(fā)了對給大堰河帶來不幸的黑暗社會(huì)。 3 《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案(課時(shí)2) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、反復(fù)誦讀,把握保姆大堰河的形象。 2.掌握排比、反復(fù)、對比等修辭手法,分析鑒賞其在詩歌中的作用。(重點(diǎn)) 3.體會(huì)詩歌抒情性的特點(diǎn),學(xué)習(xí)詩歌借助鮮明生動(dòng)的形象抒發(fā)感情的方法。(難點(diǎn)) 【自主學(xué)習(xí)】 把握詩歌節(jié)奏,反復(fù)朗讀詩歌,體會(huì)詩人感情。 【合作探究】 1、下列語句包含著豐富的含意,分別體現(xiàn)了大堰河什么樣的形象特點(diǎn)以及詩人什么樣的情感? 重要句子 形象特點(diǎn)及情感 ?她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養(yǎng)媳 她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟 ?同著四塊錢的棺材和幾束稻草,同著幾尺長方的埋棺材的土地,同著一手把的紙錢的灰,大堰河,她含淚的去了 ?大堰河,今天,你的乳兒是在獄里,寫著一首呈給你的贊美詩,呈給你黃土下紫色的靈魂 ? 小結(jié):大堰河是一個(gè)( )的形象。 2、請同學(xué)們重點(diǎn)閱讀詩歌第3節(jié)的內(nèi)容,找一下作者選取了哪些景象?討論詩句表達(dá)了作者什么樣的情感? 3、 這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法?請具體賞析 4、 第四段和第八段運(yùn)用了什么描寫方法? 5、 什么是抒情方式?這首詩運(yùn)用了哪些抒情方式?請具體說明? 【課堂小結(jié)】 【當(dāng)堂檢測】 閱讀下面的詩歌,完成題目。 我愛這土地 艾 青 假如我是一只鳥, 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍@土地愛得深沉…… (1938年11月17日) 1、詩中的“鳥”,它都歌唱了哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容又有什么象征含義呢? 2.“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”運(yùn)用了什么修辭手法?試說說你對這句話的理解。 答:________________________________________________________________ 3.艾青在詩中,含著淚水說:“我對這土地愛的深沉”,古往今來,在我們中華史冊上記下了多少愛國志士的類似詩篇,猶如繁星高懸夜空。 例:當(dāng)我們抵御外侵,我們會(huì)記得岳母刺給岳飛身上的四個(gè)大字:“精忠報(bào)國”;當(dāng)志士至死不降,保持民族氣節(jié),我們不會(huì)忘記文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,……(接著往下寫,相信你會(huì)寫得更精彩)。 3《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案參考答案(課時(shí)1) 【自主學(xué)習(xí)】 一、①fēi ②yā ③bō?、躭ún?、輓iǔ ⑥xiè?、遜ùn?、鄇ī ⑨wǔ?、鈠hòu ?mǔ ?yán ?qī ?jí ?chě ?qiā ?chèn ?fǔ ?bì ?diāo jiànɡ yàn xí (2)①pào páo?、趂ēi fěi?、踒ì bei ④mái mán?、輓í nì?、辀ó pō 二略 三1:×。理由:“天倫敘樂”指家庭的樂趣,“天倫”指父子、兄弟等關(guān)系。這句中說同學(xué)之間,所以不能用“天倫敘樂” 2、答案:√。理由:“忸怩”形容不好意思或不大方的樣子。 3、答案:√。理由:“嬌美”多形容女子、小孩、花朵等的柔嫩、美麗可愛。既可形容人也可形容物,使用范圍較廣。 4、答案:√。理由:“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)和教育。這里用的是比喻義,運(yùn)用正確。 四、中國左翼作家聯(lián)盟 艾青 《我愛這土地》 五、追述大堰河苦難的一生 寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇 【合作探究】 1、思念、哀悼 眷戀、感激 同情、控訴 謳歌、贊美 2、雪是寒冷的,被父母寄養(yǎng)到大堰河家的艾青只有在養(yǎng)母大堰河家才感到溫暖,而人在寒冷孤獨(dú)時(shí),本能地希望得到撫慰,得到溫存,希望回到親人身邊。而大堰河已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了“我”,可見“我”對大堰河深深的懷念之情。雪是潔白無瑕的,象征著大堰河純潔無私的內(nèi)心世界,可見大堰河是一個(gè)純潔的普通農(nóng)婦。這也是詩人由雪想到大堰河的重要原因。 【當(dāng)堂檢測】 1.【解析】選C?!靶肌睉?yīng)讀xiè,“扛”應(yīng)讀ɡānɡ。 2.【解析】選B。A項(xiàng)中“吉人自有天象”的“象”應(yīng)為“相”,“相”為動(dòng)詞,是“保佑”的意思;C項(xiàng)中“問侯”的“侯”應(yīng)為“候”;D項(xiàng)中“粗制爛造”的“爛”應(yīng)為“濫”。 3.【解析】選A?!扒蓨Z天工”應(yīng)改為“栩栩如生”。“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。B項(xiàng),“怡然自得”是形容高興而滿足的樣子。C項(xiàng),“劍拔弩張”形容形勢緊張,一觸即發(fā)。D項(xiàng),“順理成章”指寫文章或做事,順著條理就能做好;也比喻某種情況合乎情理,自然產(chǎn)生某種結(jié)果。 4.【解析】選C。A項(xiàng),“大約”和“左右”重復(fù),應(yīng)去掉一個(gè)。B項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng),應(yīng)將“不僅”放在“該詩”的后面。D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在句尾加賓語“的憤懣”。 《大堰河----我的保姆》導(dǎo)學(xué)案參考答案(課時(shí)2) 【合作探究】 1、①她連姓氏名字也沒有,以她村莊的名字作名字,這說明了她地位低下,身份卑微,表達(dá)了作者對她的同情 ②描寫出她勤勞、淳樸、寬厚、善良、本分,也滲透著詩人對她悲苦命運(yùn)的同情 ③數(shù)量詞組“四塊錢”“幾束” “幾尺長方”“一手把”突出了詩人對“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴,同時(shí)也飽含了詩人對大堰河深深的悼念與歉疚 用“紫色”來修飾“靈魂”,一是化抽象為具體,④將抽象的“靈魂”和難以觸摸的心理感受形象化;二是“紫色”象征高貴,說大堰河的靈魂是“紫色”的,突出了⑤大堰河靈魂的高貴與美麗,表達(dá)了詩人對大堰河發(fā)自肺腑的歌頌與贊美之情 舊中國勤勞、善良而不幸的勞動(dòng)?jì)D女 2、孤寂荒涼的墳?zāi)?、破敗的故居、易主的園地、冷落寂寞的石椅,組成了一幅陰冷慘淡的畫面,寫出了大堰河身世的凄涼,從而表達(dá)了詩人對大堰河的悼念哀傷之情。 3、對比(家庭狀況、我在家中地位、大堰河的夢想和現(xiàn)實(shí)境況) 排比 反復(fù) 4、細(xì)節(jié)描寫 5、直接抒情和間接抒情 【當(dāng)堂檢測】 1、內(nèi)容有“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”。 “土地”象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地。這“土地”“被暴風(fēng)雨所打擊著”,說明祖國大地正在被日本帝國主義摧殘、肆虐。 “河流”“風(fēng)”象征中國人民不屈不撓的反抗精神?!氨瘧崱薄凹づ倍急憩F(xiàn)出人民心中對侵略者暴行的憤怒,中國人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭。 “黎明”象征充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)?!盁o比溫柔”充滿了對那里的向往。 這些描寫形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國大地遭受的苦難,人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。 2、設(shè)問。詩人自問自答,直抒胸臆,以“我的眼里常含淚水”的情狀,托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心,形象地表達(dá)了詩人對土地,對祖國的眷戀和熱愛。3、略。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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