人教部編版八年級語文下冊名優(yōu)莊子二則北冥有魚ppt課件

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,莊子,北冥有魚,1．積累文言詞匯，分析文章層次，把握文章內容。 2．品析語言，感受《莊子》散文中想象雄奇瑰麗的特色。 3.體會《莊子》善用寓言說理的行文風格，把握文章主旨。,學習目標,給下列加橫線的字注音 北冥（ ） 鯤鵬（ ） 摶（ ） 遷徙（ ） 齊諧（ ） 正色邪（ ）,míng kūn tuán xǐ xié yé,檢查預習，夯實基礎,莊子，名周，戰(zhàn)國時宋國人，著名的文學家、_____。______學派的重要代表，與老子并稱為“老莊”。莊子的文章,___________________________________________________具有浪漫主義的藝術風格。人們評價《莊子》這本書為“文學的哲學、哲學的文學”。魯迅先生更評價說: ______________________________________________。 《逍遙游》是《莊子》中的第一篇，在全書中占有特殊地位。 “逍遙”也寫作“消搖”，意思是_____________；“逍遙游”就是___________________________________________ 。,思想家 道家 想象奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆 其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也 優(yōu)游自得的樣子 沒有任何束縛地、自由自在地活動。,檢查預習，夯實基礎,1.聽讀課文，聽準字音、注意停頓。,初讀課文，整體感知,(1)其遠/而無所至極邪？ (2)風之積/也不厚，則其負大翼/也無力。,重點字詞、句子梳理,（1）重點字詞 怒而飛 摶扶搖而上者九萬里 去以六月息者也。 天之蒼蒼，其正色邪 其遠而無所至極邪 （2）通假字 北冥有魚 其正色邪 （3）詞類活用 志怪者也,振奮，指用力鼓動翅膀 盤旋飛翔 離開；大風 深藍色 盡頭 “冥”通“溟” 海 “邪”通“耶” 語氣詞 呢、嗎 形作名，怪異的事情,重點字詞、句子梳理,（4）翻譯重點句子。 ①怒而飛，其翼若垂天之云。 ②是鳥也，海運則將徙于南冥。 ③鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。 ④天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？,振翅飛翔起來，它的翅膀就像掛在天邊的云彩。 這只鳥，海水運動時就將遷往南方。 大鵬遷徙到南海的時候，翅膀拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風，盤旋飛至九萬里的高空，它是憑借著六月的大風離開的。 天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？,理清結構，概述內容。,再讀課文，試著理清文章的結構，概括本文的主要內容。 1.文章結構： 第一層： 第二層： 2.主要內容：,描述鯤鵬形象，形體碩大無比、變化神奇莫測、奮飛氣勢壯美。 鵬鳥南飛有所待，以“野馬”“塵埃”作比，表明萬物皆有所待。 作者主要向我們描述了神奇莫測的巨鯤大鵬的形象，以及大鵬遷徙到南海要“去以六月息者”，它也有所待，有局限。,品味語言，總結寫法,1.結合文章內容，賞析下列句子。 （1）北冥有魚,其名為鯤。 (2)鯤之大,不知其幾千里也……將徙于南冥。 (3)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。,指出了鯤鵬所居之地為“北冥”， 即北海，曠遠而神秘的地方讓鵬鳥也帶上了神秘的色彩。 從體大、背大、翼大以及活動范圍大四個方面極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，展示了鯤鵬磅礴壯觀的形象特點，想象奇特。 此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃?、生動，讓人產生豐富的想象和聯(lián)想。,品味語言，總結寫法,2.試結合文章內容，總結本文寫法。,（1）借用寓言說理：文章借用大量的寓言把“無所恃”的思想寄托于生動的形象中，如文中的鯤、鵬等。 （2）想象豐富，意境開闊：如關于鯤的神奇變化、鵬的遨游天空，豐富的想象讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。 （3）運用了比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。 在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。使文章生動活潑，寓意雋永，感染力強。,課堂小結，寓意雋永,交流討論：文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？,說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。,,鯤鵬憑借海運和強大的風力飛到南海這一理想的境地。老師希望大家能憑借知識的力量、人格的魅力達到你人生的理想境界。愿你們插上知識的翅膀，懷著積極樂觀的心態(tài)，去乘長風，破萬里浪。,