處理民族關系的基本原則 說課課件

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2009年黃石市說課評比,黃石四中 毛建紅 2009年10月,必修二 政治生活,第三單元 發(fā)展社會主義民主政治 第七課 我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 處理民族關系的基本原則：平等、團結、共同繁榮,主要內(nèi)容,一、說教材 二、說教法學法 三、說教學過程、手段及設計意圖 四、說板書及作業(yè),一、說教材,（一）說教材內(nèi)容及地位 （二）說教學目標 知識目標 能力目標 情感、態(tài)度與價值觀目標 （三）說教學重難點 教學重點及理由 教學難點及理由,二、說教法學法,（一）說教法 1、指導課前探究 2、情景教學法 3、討論教學法 4、講授法 5、引導課下實踐,,分析學情,二、說教法學法,（二）說學法 1、網(wǎng)絡學習法 2、合作探究法 3、交流討論法 4、課后親身實踐,三、說教學過程、手段和設計意圖,,,教師情景導入,學生展示材料,,,,教師設置問題,學生探究問題,師生得出結論,,學生課后實踐， 升華情感,,,,,,三、說教學過程、手段和設計意圖,,（一）圖片導入新課,為什么國慶60周年慶典有這樣的設計？,,(二）學習新課,一、處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮 1、我國的民族概況 第一小組展示歷史資料 1）我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國 第二小組展示從數(shù)字變化看西藏 2）社會主義民族關系的形成,（二）學習新課,第三小組展示烏魯木齊7.5暴力事件 拉薩3.14暴力事件 2、我國處理民族關系的基本原則 1）民族平等 ①含義 ②依據(jù) 2）民族團結 ①含義 ②重要性 3）各民族共同繁榮 ①含義 ②原因 4）三項原則的關系,,,,材料一：在十一屆人大２９８７名代表中，少數(shù)民族代表４１１名，占代表總數(shù)的１３．７６％。值得注意的是，每個少數(shù)民族都有本民族的代表，人口特少的少數(shù)民族至少都有１名代表。在西藏，世代生活在喜馬拉雅山南麓的珞巴族，人口不足３０００人，也擁有１名全國人大代表。 材料二：2007年1月，中央政府審議并原則通過了《西藏自治區(qū)“十一五”（2006－2010年）規(guī)劃項目方案》，將投資778.8億元在西藏建設180個項目，項目總投資預計超過1000億元。截至2008年底，已有１７０個項目開工建設，已完工７６個，累計三年完成投資３７２億元。 討論：1、材料一和材料二說明了什么？ 2、為什么國家要在政治、經(jīng)濟方面賦予少數(shù)民族平等的權利？,,材料探究,三項原則之間的關系,,,,,民族平等,民族團結,各民族共同繁榮,,政治基礎,,,前提條件,前提條件,,,物質保證,物質保證,（二）學習新課,3、鞏固民族關系，我們該做什么、能做什么,,第四小組展示 視頻資料,（三）課堂小結,1、我國的民族概況 2、我國處理民族關系的基本原則 1）民族平等原則 2）民族團結原則 3）各民族共同繁榮原則 4）三項原則的關系 3、鞏固社會主義民族關系，我們該做什么、能做什么,四、說板書及作業(yè),一、處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮 1、我國的民族概況 2、我國處理民族關系的基本原則 1）民族平等原則 2）民族團結原則 3）各民族共同繁榮原則 4）三項原則的關系 3、鞏固社會主義民族關系，我們該做什么、能做什么,給曲松的同齡人寫一封信,,,課后作業(yè),謝謝指正！,說課完畢,