【溫馨提示】壓縮包內(nèi)含CAD圖有下方大圖片預(yù)覽，下拉即可直觀呈現(xiàn)眼前查看、盡收眼底縱觀。打包內(nèi)容里dwg后綴的文件為CAD圖，可編輯，無水印，高清圖，壓縮包內(nèi)文檔可直接點開預(yù)覽，需要原稿請自助充值下載，所見才能所得，請見壓縮包內(nèi)的文件及下方預(yù)覽，請細(xì)心查看有疑問可以咨詢QQ：11970985或197216396
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄
題 目
轎車輔助制動系統(tǒng)設(shè)計
學(xué) 生 姓 名
學(xué) 號
專 業(yè)
指 導(dǎo) 教 師
職 稱
學(xué) 歷
第 一次指導(dǎo)
指導(dǎo)方式： 畢設(shè)系統(tǒng)
指導(dǎo)時間： 2016 年 3 月 10 日 （星期 四）
指導(dǎo)內(nèi)容
檢查開題報告參考文獻(xiàn)的格式具體要求
第 二次指導(dǎo)
指導(dǎo)方式： 畢設(shè)系統(tǒng)
指導(dǎo)時間： 2016 年 3 月 14 日 （星期 一）
指導(dǎo)內(nèi)容
檢查外文翻譯的完成情況，對外文的翻譯語句做了相應(yīng)指導(dǎo)
第 三次指導(dǎo)
指導(dǎo)方式： 畢設(shè)系統(tǒng)
指導(dǎo)時間： 2016 年 3 月 16 日 （星期 三）
指導(dǎo)內(nèi)容
檢查大綱完成情況，大綱應(yīng)該精煉簡潔
第 四次指導(dǎo)
指導(dǎo)方式： 現(xiàn)場指導(dǎo)
指導(dǎo)時間： 2016 年 4 月 5 日 （星期 二）
指導(dǎo)內(nèi)容
檢查畢業(yè)設(shè)計草稿的完成情況
第 五次指導(dǎo)
指導(dǎo)方式： 現(xiàn)場指導(dǎo)
指導(dǎo)時間： 2016 年 4 月 28 日 （星期 四）
指導(dǎo)內(nèi)容
對畢業(yè)設(shè)計定稿的修改意見，定稿的格式問題得到改進(jìn)
第 六次指導(dǎo)
指導(dǎo)方式： 現(xiàn)場指導(dǎo)
指導(dǎo)時間： 2016 年 5 月 16 日 （星期 一）
指導(dǎo)內(nèi)容
對畢業(yè)設(shè)計定稿的修改意見，圖紙中不足之處得到修改。
第 七次指導(dǎo)
指導(dǎo)方式： 現(xiàn)場指導(dǎo)
指導(dǎo)時間： 2016 年 5 月 17 日 （星期 二 ）
指導(dǎo)內(nèi)容
對畢業(yè)設(shè)計紙質(zhì)稿提交的修改意見
注：1．該表為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的動態(tài)記錄表，由指導(dǎo)教師填寫。
2．畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄填寫要求：
（1）每篇畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)記錄不得少于6次。
（2）每次指導(dǎo)的時間要與任務(wù)書的進(jìn)程相對應(yīng)。
（3）指導(dǎo)記錄大致應(yīng)該為如下內(nèi)容：
檢查開題報告、英文翻譯、大綱的完成情況。檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）草稿完成情況。對畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿的修改意見。
（4）指導(dǎo)方式分別是：A．畢設(shè)系統(tǒng)；B．電話；C．現(xiàn)場指導(dǎo)；D．電子郵件；E．其它，請在備注中注明具體的指導(dǎo)方式。