《設(shè)計素描》課程標(biāo)準(zhǔn).doc
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《設(shè)計素描》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程信息 課程名稱 (中文) 設(shè)計素描 課程名稱 (英文) Design sketch 課程代碼 開課分院(部) 城建商學(xué)院 總學(xué)時/學(xué)分 72/4 其中實訓(xùn)學(xué)時 32 考核方式 考查 課程類別 專業(yè)基礎(chǔ)課 適用專業(yè) 廣告設(shè)計與制作 必修/選修 必修 二、 課程任務(wù) 設(shè)計素描是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,它的主要教學(xué)目標(biāo)就是根據(jù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所需的思維能力、觀察能力與表現(xiàn)方法進(jìn)行針對性訓(xùn)練,并在這個訓(xùn)練過程中將設(shè)計意識與創(chuàng)新能力融入其中。剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生,造型基礎(chǔ)還很低,必須對素描這種語言進(jìn)行全新的認(rèn)識,掌握它的基本特征,提高學(xué)生造型的能力,使其能達(dá)到創(chuàng)意表現(xiàn)的基本需要。在創(chuàng)意表現(xiàn)階段,引導(dǎo)學(xué)生探索認(rèn)識各種新的形式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,通過各種表現(xiàn)手段來傳達(dá)我們與眾不同的個性化思想,是每個學(xué)生形成自身獨特的創(chuàng)意思維特質(zhì),并最終具備本專業(yè)設(shè)計所需的真正能力。 其內(nèi)容包括設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)、質(zhì)感表達(dá)、空間表達(dá)和創(chuàng)意表達(dá)四個任務(wù)。其中,設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的觀察方式和結(jié)構(gòu)的素描表達(dá)方式,利用自己理解的結(jié)構(gòu)和構(gòu)建結(jié)構(gòu)的能力;設(shè)計素描的質(zhì)感表達(dá)強(qiáng)調(diào)質(zhì)感的觀察方法和各種表達(dá)方式,在此階段利用多種手段對各類質(zhì)感進(jìn)行細(xì)致入微的觀察和入木三分的刻畫訓(xùn)練,以提高學(xué)生精致的觀察能力和入微的表現(xiàn)能力,為今后的設(shè)計效果表現(xiàn)打下基礎(chǔ);設(shè)計素描的空間表達(dá)主要是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)知空間中各種物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系,并能理解和運用透視原理,表現(xiàn)各種物體的空間關(guān)系,營造畫面的視覺空間再造,為各設(shè)計專業(yè)打下空間造型設(shè)計的基礎(chǔ);設(shè)計素描的的創(chuàng)意表達(dá)是本教程的重點,通過認(rèn)知創(chuàng)意思維及要素,訓(xùn)練用素描的各種方式進(jìn)行主觀創(chuàng)意思想的表達(dá),形成自己特有的設(shè)計意識。 三、 課程目標(biāo) 1.知識目標(biāo):根據(jù)本課程的性質(zhì)和任務(wù)要求,應(yīng)掌握色彩的表現(xiàn)方法、色彩觀察的方法、色彩的搭配知識。 2.能力目標(biāo):提高對色彩的感覺能力,能繪制運用色彩表現(xiàn)靜物和風(fēng)景。 3.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法,使學(xué)生具有較完整和獨立的創(chuàng)造能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)。 四、 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 任務(wù)一 設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)表達(dá) [教學(xué)內(nèi)容]我們細(xì)心觀察自然界中到處可見的各種嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化的結(jié)構(gòu)關(guān)系,思考各種物體結(jié)構(gòu)關(guān)系中的諸多規(guī)律,逐漸明白繪畫中對物體結(jié)構(gòu)關(guān)系應(yīng)該如何把握和表現(xiàn)。只有理解了結(jié)構(gòu)關(guān)系中的這些規(guī)律和變化,才能便于理解和把握復(fù)雜的結(jié)構(gòu)關(guān)系,有利于我們對形象體積的塑造,也有利于我們對結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解。 [教學(xué)要求]結(jié)構(gòu)包含的內(nèi)容。如何準(zhǔn)確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。設(shè)計素描對結(jié)構(gòu)的觀察和表現(xiàn)方法與基礎(chǔ)素描及其它繪畫形式都是不同的,它們的不同之處。設(shè)計素描如何用線來表現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系。不同結(jié)構(gòu)的理解和表現(xiàn)對設(shè)計又存在著怎樣的聯(lián)系。結(jié)構(gòu)的再建表現(xiàn)有何意義。 任務(wù)二 設(shè)計素描的質(zhì)感表達(dá) [教學(xué)內(nèi)容]對于不同物的質(zhì)感描繪有哪些要素和表現(xiàn)手段。在表達(dá)質(zhì)感方式上,明暗調(diào)子對質(zhì)感表現(xiàn)的作用又是如何。明暗法是精細(xì)素描和超級寫實繪畫的基礎(chǔ),如何用精細(xì)素描和超級寫實的方法表現(xiàn)不同材質(zhì)的物象。設(shè)計素描的質(zhì)感訓(xùn)練對設(shè)計專業(yè)又有哪些作用。 [教學(xué)要求]認(rèn)識了肌與理、明暗法、表現(xiàn)手段在表達(dá)質(zhì)感方面的重要性;了解了自然物和人造物的表達(dá)方式以及表現(xiàn)手法,結(jié)合當(dāng)代素描肌理和學(xué)生作品,進(jìn)行了綜合性分析;豐富了我們的視覺經(jīng)驗和體會。在這里我們從植物質(zhì)感素描表現(xiàn)、布、皮類質(zhì)感素描表現(xiàn)、金屬質(zhì)感素描表現(xiàn)和其他材質(zhì)質(zhì)感素描表現(xiàn)三個方面來進(jìn)行質(zhì)感訓(xùn)練的課程訓(xùn)練設(shè)計。通過訓(xùn)練,掌握質(zhì)感的思維方式以及表達(dá)手法,提高肌理的表達(dá)能力,為今后各專業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 任務(wù)三 設(shè)計素描的空間表達(dá) [教學(xué)內(nèi)容]如何在設(shè)計中提高空間意識的培養(yǎng)和表達(dá)。空間與環(huán)境藝術(shù)的關(guān)系如何。二維畫面如何表達(dá)三維和多維空間。透視對空間的表達(dá)有何重要性??臻g構(gòu)成有哪些原則。如何表現(xiàn)各種空間。 [教學(xué)要求]本單元的課程設(shè)計主要圍繞著空間的表現(xiàn)來展開,把握空間在不同設(shè)計中的作用,讓寫生去探究空間的特點,了解掌握空間的表現(xiàn)方法,建立空間意識,從而使學(xué)生更加了解空間對設(shè)計的重要性,為以后專業(yè)設(shè)計做實質(zhì)性準(zhǔn)備。以下的練習(xí),選擇的訓(xùn)練內(nèi)容形式多樣,有利于提高學(xué)生的空間造型表現(xiàn)能力,為設(shè)計空間的構(gòu)造打下基礎(chǔ)。 任務(wù)四 設(shè)計素描的創(chuàng)意表達(dá) [教學(xué)內(nèi)容]創(chuàng)意到底是什么。如何理論創(chuàng)意。創(chuàng)意需要一定的視覺表現(xiàn)載體來傳遞我們的創(chuàng)意思維,那么創(chuàng)意有哪些表現(xiàn)要素和表現(xiàn)手段。裝飾素描本身也是創(chuàng)意素描的內(nèi)容和表現(xiàn)形式之一,裝飾創(chuàng)意素描的表現(xiàn)有特點與方法。我國傳統(tǒng)圖形元素博大精深,內(nèi)涵豐富,優(yōu)秀的傳統(tǒng)圖形元素的構(gòu)成法則,是我們借鑒的一個內(nèi)容,傳統(tǒng)圖形元素在裝飾創(chuàng)意素描表現(xiàn)中又該如何應(yīng)用。圖形創(chuàng)意中離不開抽象的語言,抽象產(chǎn)生于對客觀對象的主觀認(rèn)識,我們該如何認(rèn)識抽象形象。具象形態(tài)又是如何進(jìn)行抽象處理的。意象是創(chuàng)意的最高境界,那該如何認(rèn)知意象。又該如何進(jìn)行設(shè)計素描的創(chuàng)意訓(xùn)練。 [教學(xué)要求]本單元重點是創(chuàng)意思維的訓(xùn)練與表達(dá)。在本單元的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識了具象形態(tài)、裝飾形態(tài)、抽象形態(tài)在表達(dá)創(chuàng)意思維時的重要性,了解了設(shè)計創(chuàng)意的思維方式以及表現(xiàn)手法,結(jié)合當(dāng)代創(chuàng)意設(shè)計和學(xué)生作品,進(jìn)行了綜合分析,豐富了我們的視覺經(jīng)驗。在這里我們從裝飾素描表現(xiàn)、抽象素描表現(xiàn)和意象素描表現(xiàn)來進(jìn)行創(chuàng)意思維的課程訓(xùn)練設(shè)計。通過訓(xùn)練,掌握創(chuàng)意的思維方式以及表達(dá)手法,全面提升創(chuàng)意思維能力,為今后各專業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 五、 實踐環(huán)節(jié) 1. 實踐教學(xué)內(nèi)容 1、 靜物陶器結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練(陶罐、酒瓶等器皿的組合寫生) 目的:通過對陶質(zhì)器皿結(jié)構(gòu)的分析表現(xiàn),使我們掌握陶器等物品的結(jié)構(gòu)特點和表現(xiàn)方法。 要求:準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的形體關(guān)系;以線條為主表現(xiàn)靜物陶器三維結(jié)構(gòu);要求線條的輕重、虛實、粗細(xì)等變化。 2、 家用電器結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練(各種花卉、樹木等植物的寫生) 目的:了解植物的結(jié)構(gòu)特點,通過寫生掌握植物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。 要求:準(zhǔn)確表現(xiàn)植物生長結(jié)構(gòu)關(guān)系;注意對畫面內(nèi)容的概括、取舍;以線為主表現(xiàn)植物三維結(jié)構(gòu)。 3、 家用電器結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練(吹風(fēng)、熨斗等各種小家電的寫生) 目的:了解家用電器等物品的結(jié)構(gòu)特點,掌握對這些物品結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法。 要求:分析家用電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與組合方式;準(zhǔn)確表現(xiàn)家用電器結(jié)構(gòu)關(guān)系;以線為主表現(xiàn)家用電器三維結(jié)構(gòu);要求線條的輕重、虛實、粗細(xì)等變化。 4、 機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練(自行車、電扇等機(jī)械產(chǎn)品的寫生) 目的:了解機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的特點,掌握它們的結(jié)構(gòu)規(guī)律,并能較好的表現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)關(guān)系。 要求:分析機(jī)械產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與組合方式;準(zhǔn)確表現(xiàn)機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)關(guān)系;以線為主表現(xiàn)機(jī)械產(chǎn)品三維結(jié)構(gòu);要求線條的輕重、虛實、粗細(xì)等變化。 5、 家具結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練(各種凳子、桌子等家具寫生) 目的:仔細(xì)觀察和了解家具的結(jié)構(gòu)特點,掌握它的結(jié)構(gòu)規(guī)律,并能表現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)關(guān)系。 要求:分析家具結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與組合方式;準(zhǔn)確表現(xiàn)家具結(jié)構(gòu)關(guān)系;以線為主表現(xiàn)家具的三維結(jié)構(gòu);要求線條的輕重、虛實、粗細(xì)等變化。 6、 家具重建結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練(通過前面家具的寫生,利用類似結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)造性造型) 目的:在對物象基本結(jié)構(gòu)了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行物象的結(jié)構(gòu)再建練習(xí),拓展寫生的空間想象力和抽象組合能力,為以后藝術(shù)設(shè)計各專業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 要求:運用前面了解的家具結(jié)構(gòu)的再造;根據(jù)寫生物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系,重建新造型的結(jié)構(gòu)關(guān)系;造型美觀、結(jié)構(gòu)要合理。 1、 植物質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練(樹、樹葉、花卉等) 目的:觀察植物質(zhì)感的基本特征,運用植物質(zhì)感素描的基本表現(xiàn)方法,營造畫面不同植物的質(zhì)感。 要求:認(rèn)真觀察、分析植物質(zhì)感特征;各種表現(xiàn)技法的運用;細(xì)致入微的刻畫,嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造型;注意畫面的審美效果。 2、 布、皮類質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練(各種材質(zhì)的服裝、鞋等) 目的:觀察布、皮類質(zhì)感的基本特征,運用布、皮類質(zhì)感素描的基本表現(xiàn)方法,營造畫面不同布、皮類物體的質(zhì)感。 要求:認(rèn)真觀察、分析布、皮類質(zhì)感特征;各種表現(xiàn)技法的綜合運用;細(xì)致入微的刻畫,嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造型;注意畫面的審美效果。 3、 金屬質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練(不銹鋼、銅、鐵等材料做的飾品) 目的:觀察金屬質(zhì)感的基本特征,運用金屬質(zhì)感素描的基本表現(xiàn)方法,營造畫面的金屬質(zhì)感。 要求:認(rèn)真觀察、分析金屬類質(zhì)感特征;各種表現(xiàn)技法的運用;細(xì)致入微的刻畫,嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造型;注意畫面的審美效果。 4、 其他材質(zhì)質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練(玻璃、塑料等) 目的:觀察認(rèn)知其他材質(zhì)(玻璃、塑料等)質(zhì)感的基本特征,運用其他材質(zhì)質(zhì)感素描的基本表現(xiàn)方法,營造畫面的質(zhì)感。 要求:認(rèn)真觀察、分析其他材質(zhì)質(zhì)感特征;各種表現(xiàn)技法的運用;細(xì)致入微的刻畫,嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造型;注意畫面的審美效果。 1、 物體與物體的空間寫生訓(xùn)練(擺在家具上的靜物的大小、遠(yuǎn)近排列) 目的:通過對此訓(xùn)練掌握物體個體之間、物體與空間之間的關(guān)系。 要求:認(rèn)識觀察靜物與環(huán)境的空間關(guān)系;用線或幾何形表現(xiàn);畫出透視下物體的體積關(guān)系;利用線的 輕重,虛實表現(xiàn)空間。 2、室內(nèi)建筑與物體的空間寫生訓(xùn)練(室內(nèi)空間一角中的擺放物) 目的:通過對室內(nèi)空間一角中的擺放物的表現(xiàn),加強(qiáng)空間的整體意識把握。 要求:認(rèn)識觀察室內(nèi)建筑與物體的空間關(guān)系;用線或幾何形表現(xiàn);畫出透視下物體的室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)關(guān)系;利用線的 輕重、虛實表現(xiàn)空間。 3、建筑外部空間寫生訓(xùn)練(建筑外觀寫生) 目的:通過建筑外觀寫生的訓(xùn)練加強(qiáng)對大尺度空間表現(xiàn)的感受和體驗。 要求:認(rèn)識觀察建筑外部的空間關(guān)系;用線或幾何形表現(xiàn)空間的骨骼與秩序;畫出透視下物體的室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)關(guān)系;利用線的 輕重,虛實表現(xiàn)空間。 4、 景觀環(huán)境空間結(jié)構(gòu)寫生訓(xùn)練(建筑與樹木的景觀組合) 目的:通過建筑與樹木的景觀組合訓(xùn)練,加強(qiáng)對環(huán)境空間的感受和遠(yuǎn)近層次的把握。 要求:認(rèn)識觀察景觀環(huán)境空間關(guān)系;用線或其他方法表現(xiàn)空間的骨骼與秩序;遠(yuǎn)近空間的層次表現(xiàn);透視下建筑與樹木空間結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 5、 景觀空間再設(shè)計(根據(jù)學(xué)習(xí)的空間知識,設(shè)計構(gòu)造景觀的空間,如休息亭、裝飾雕塑等) 目的:通過景觀空間再建設(shè)計訓(xùn)練,掌握主動表現(xiàn)意識和對空間的再造。 要求:了解景觀空間設(shè)計的功能;多種技法的綜合運用;景觀空間設(shè)計的效果表現(xiàn)。 1、 靜物的裝飾寫生訓(xùn)練(各種靜物、植物與裝飾襯布的組合) 目的:認(rèn)識形式美的基本原則,運用裝飾素描的基本表現(xiàn)方法,營造畫面的裝飾意味。 要求:用裝飾的手法分解靜物關(guān)系;造型要求變形、夸張;形式的多角度、平面化和多樣化;畫面新穎、形式美觀。 2、 傳統(tǒng)圖像元素的應(yīng)用訓(xùn)練(收集各種傳統(tǒng)圖像元素與陶器靜物或裝飾襯布結(jié)合) 目的:認(rèn)知形式美的基本特征,對傳統(tǒng)圖形元素的打散與重構(gòu),賦予它新的現(xiàn)代語意。 要求:傳統(tǒng)圖形元素的打散與重構(gòu);形式的多角度、平面化;追求個性化、多樣化、畫面新穎、形式美觀。 3、 靜物的抽象寫生訓(xùn)練(各種植物、靜物與裝飾襯布的組合) 目的:認(rèn)知抽象形態(tài)美的基本特征,運用抽象素描的基本表現(xiàn)方法,營造畫面的抽象意味,表達(dá)自己的主觀感受。 要求:用抽象的形態(tài)分解靜物關(guān)系;高度簡練、高度夸張、打散重構(gòu)的手法運用;追求個性化、多樣化;畫面的空間結(jié)構(gòu)和構(gòu)成規(guī)律;表達(dá)自我感受。 4、 物的聯(lián)想訓(xùn)練(選擇典型物品,如手、蘋果、車、腳、方形、圓形等進(jìn)行聯(lián)想) 目的:認(rèn)知聯(lián)想的基本內(nèi)容,運用聯(lián)想創(chuàng)意的基本表現(xiàn)方法,訓(xùn)練創(chuàng)意思維,提高想象能力。 要求:保持物品的基本形態(tài)特征不變;多種創(chuàng)意手段的運用;注意畫面的美學(xué)效果;形式與主題巧妙結(jié)合。 5、 主題想象訓(xùn)練(提供主題命名,如夢、生命、家園、溝通、克隆、繁衍等) 目的:認(rèn)知主題想象的基本內(nèi)容,運用基本主題創(chuàng)意表現(xiàn)方法,遵循主題創(chuàng)意的基本過程,提高主題創(chuàng)意的表現(xiàn)能力,為今后的主題設(shè)計表達(dá)打下基礎(chǔ)。 要求:根據(jù)主題選擇物品進(jìn)行想象;可以用裝飾、具象、抽象等表達(dá)方式;注意畫面的美學(xué)效果;形式與主題的巧妙結(jié)合;表達(dá)直觀、清晰;強(qiáng)調(diào)個人意識和主觀創(chuàng)造性思維。 2. 實踐教學(xué)形式與考核方法 1、借助先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。 2、理論講解采用多媒體教學(xué)(附課件),以及優(yōu)秀素描靜物作品欣賞。 3、實踐練習(xí)根據(jù)每一學(xué)生不同的畫面情況采用因材施教的輔導(dǎo)方法。 4.以完成作業(yè)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)工作。把相關(guān)資源在網(wǎng)上進(jìn)行共享。 ①平時作業(yè)考核 構(gòu)成作業(yè)需要耐心,完成一個好的作品需要幾個小時甚至幾天,平時作業(yè)最能充分反應(yīng)學(xué)生的設(shè)計水平,學(xué)習(xí)態(tài)度,給30分。 ② 開展成果匯報展示 對參加展覽、發(fā)表作品在報刊雜志或者比賽的,可以根據(jù)學(xué)生的參與程度、積極性酌情給分5分。 七、課程課時分配表 任務(wù)/課時 課程內(nèi)容 課時 理論部分 實踐部分 任務(wù)一 設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)(14課時) 結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 講授 2 結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)手段 自然物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn) 靜物陶器結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練 2 植物結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練 2 人造物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn) 家用電器結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練 2 機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練 2 家具結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練 2 結(jié)構(gòu)的再建表現(xiàn) 家具重建結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練 2 任務(wù)二 設(shè)計素描的質(zhì)感表達(dá)(18課時) 質(zhì)感的認(rèn)識 講授 2 明暗調(diào)子解析 質(zhì)感的表現(xiàn)手段 自然物的質(zhì)感表現(xiàn) 植物質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練 4 人造物的質(zhì)感表現(xiàn) 布、皮類質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練 4 金屬質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練 4 其它材質(zhì)質(zhì)感素描寫生訓(xùn)練 4 任務(wù)三 設(shè)計素描的空間表達(dá)(24課時) 空間的認(rèn)識 講授 2 空間意識的培養(yǎng) 空間的構(gòu)成原則 各種空間的表現(xiàn) 物體與物體的空間寫生 4 室內(nèi)建筑與物體空間寫生訓(xùn)練 4 建筑外部空間寫生訓(xùn)練 4 景觀環(huán)境空間結(jié)構(gòu)寫生訓(xùn)練 4 景觀空間再建設(shè)計訓(xùn)練 6 任務(wù)四 設(shè)計素描的創(chuàng)意表達(dá)(12課時) 創(chuàng)意的認(rèn)識 講授 2 創(chuàng)意的表現(xiàn)手段 裝飾素描表現(xiàn) 靜物的裝飾寫生訓(xùn)練 2 傳統(tǒng)圖像元素的應(yīng)用訓(xùn)練 2 抽象素描表現(xiàn) 靜物的抽象寫生訓(xùn)練 4 意象素描表現(xiàn) 物的聯(lián)想訓(xùn)練 2 主題想象訓(xùn)練 4 八、教學(xué)組織設(shè)計 1.學(xué)習(xí)模式 本實訓(xùn)采用分崗位以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式。由教師示范授課時,將學(xué)生臨摹練習(xí)。在課程學(xué)習(xí)中,通過不斷的練習(xí),提高對工具的使用能力,美學(xué)知識的認(rèn)識能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性。 2.教學(xué)組織 針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,教學(xué)中采用了“望—思—述—做”四步教學(xué)法?!巴痹谟谝龑?dǎo)課程內(nèi)容的整體教學(xué)思路,總括整體思路;“思”是指對重點知識提出疑問,提醒學(xué)生注意;“述”是指老師對課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述;“做”是指以學(xué)生為主,實訓(xùn)過程及心得體會,深化理論知識,總結(jié)操作方法與操作技巧,鞏固知識。 3.色彩教學(xué)必須針對以上任務(wù)和要求,進(jìn)行有計劃、有步驟、有目的的教學(xué)。可分幾個階段進(jìn)行練習(xí)。 第二章 設(shè)計素描的結(jié)構(gòu)表達(dá) 通過本課題訓(xùn)練,使學(xué)生能加深對物象形體關(guān)系的認(rèn)識和理解,并能運用基本透視規(guī)律和方法來表現(xiàn)物象,提高把握物象基本形體和描繪物象基本形體的能力 第三章 設(shè)計素描的質(zhì)感表達(dá) 本課題的練習(xí),就是要求學(xué)生在復(fù)雜的物象之中,運用不同的畫材、工具表現(xiàn)不同質(zhì)感的物象,并力求達(dá)到逼真的視覺效果,同時理解物體物質(zhì)肌理的描繪與掌握。研究自然光源和人工光源下物體明暗五調(diào)子的規(guī)律,將物體與光線的關(guān)系通過不同層次的變化反映出來,能熟練地運用明暗五調(diào)子的觀察方法刻畫物象;掌握線條推敲方法以及平面意象 第四章 設(shè)計素描的空間表達(dá) 理解空間的概念,掌握空間的表現(xiàn)方法,通過透視、虛實、明暗、構(gòu)圖表現(xiàn) 空間的關(guān)系。 九、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1.理論要求 通過本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握運用形態(tài)分析、結(jié)構(gòu)分析、透視原理等,解剖所描繪的物體,從而達(dá)到豐富想象力提高表述技巧,最終能夠完整地描繪和構(gòu)想新的形態(tài)。 2.技能要求 熟悉色彩工具的運用; ? 通過對不同形狀、題材、顏色、質(zhì)地、明度的景物進(jìn)行組合寫生研究,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力,并從中獲得對素描知識的掌握和審美。本課程以直觀示范性教學(xué)方法為主,理論講授與實踐相結(jié)合的方式,針對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的要求,基于學(xué)生對藝術(shù)專業(yè)知識掌握的不同程度進(jìn)行因時、 因地、因材施教,全面有效地提高教學(xué)質(zhì)量。通過理論的講授和系列課題的訓(xùn)練, 從而培養(yǎng)學(xué)生對“形態(tài)”語言的組織能力和表達(dá)能力,更重要的是在基本的造型能力基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 十、考核方式與成績評定 本課程是考查課。通過平時作業(yè)和結(jié)課大作業(yè)評定成績,平時作業(yè)占30%,結(jié)課大作業(yè)占70%。 評分標(biāo)準(zhǔn):1、構(gòu)思巧妙,能夠一步一步聯(lián)想,擺脫常態(tài),演化變異。 2、形體演變、質(zhì)感轉(zhuǎn)化應(yīng)用充分,富有一定表現(xiàn)效果。 3、主次虛實、明暗光影、刻畫深入扎實,給人以真實感。 4、熟練運用素描個性化語言,畫面具有一定視覺感染力。 5、熟練掌握形象塑造規(guī)律,具有一定創(chuàng)意表現(xiàn)性。 十一、教材及主要參考資料 教 材:《設(shè)計色彩》,肖虎 總主編,鄧斌 主編,中國傳媒大學(xué)出版社,2010年9月第一版。 參考書:《繪畫基礎(chǔ)素描》,周小平,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社,2005第一版 十二、課程改革思路 ???1. 本課程教學(xué)內(nèi)容采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué),包括基礎(chǔ)任務(wù)、選學(xué)任務(wù)?;A(chǔ)任務(wù)是教學(xué)中必須完成的基本內(nèi)容,應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的課時授課。選學(xué)任務(wù)中的教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)實際情況靈活處理:對學(xué)生畢業(yè)后使用頻率低又有較大難度的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),可選學(xué)其基本知識;對于素描處理,平時使用的頻率又較高,可針對具體問題加以點撥、多做訓(xùn)練,務(wù)必要求學(xué)生掌握。實踐教學(xué)模塊重在加強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力,可統(tǒng)一安排時間進(jìn)行課內(nèi)訓(xùn)練和社會實踐訓(xùn)練??煞謱n}集中訓(xùn)練,也可利用平時的班級和學(xué)?;顒舆M(jìn)行綜合性訓(xùn)練。 2. 教學(xué)建議 (1)設(shè)計素描的講授要注重實際,要引導(dǎo)學(xué)生運用比較分析的方法,提高自己的鑒賞能力。 (2) 要突出學(xué)生實際解決問題的能力培養(yǎng),會計實踐訓(xùn)練應(yīng)做到“五個結(jié)合”,即課內(nèi)與課外相結(jié)合,校內(nèi)與校外相結(jié)合,集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合,專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合,模擬訓(xùn)練與實踐運用相結(jié)合。 (3) 開展實踐教學(xué)活動應(yīng)注重全程性的指導(dǎo)與管理,做到活動前有組織發(fā)動工作,繪畫過程中有指導(dǎo)、檢查,活動結(jié)束后有反饋、總結(jié)和評價。 (4) 評價學(xué)生的設(shè)計作品,指出優(yōu)缺點,應(yīng)以課堂知識的掌握為主要依據(jù),同時注重實踐運用能力。 (5) 在平時的教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,努力提高教學(xué)質(zhì)量,注重職業(yè)道德教育,強(qiáng)化職業(yè)道德意識。- 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