中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 第五單元 化學(xué)方程式 第9講 質(zhì)量守恒定律課件 新人教版.ppt
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化學(xué),第五單元 化學(xué)方程式,第9講 質(zhì)量守恒定律,考點(diǎn)1:質(zhì)量守恒定律及實(shí)質(zhì)(高頻考點(diǎn)) 1.概念:______________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于______________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 2.質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì),參加化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后生成,總質(zhì)量,種類,質(zhì)量,種類,個(gè)數(shù),質(zhì)量,種類,種類,【溫馨提示】 (1)定律是針對化學(xué)變化而言的,不能用于解釋物理變化中的質(zhì)量守恒。 (2)定律中“參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量”是指實(shí)際參加了化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量,未參加反應(yīng)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi);不能因?yàn)樯闪藲怏w而誤認(rèn)為質(zhì)量減少不符合質(zhì)量守恒定律。 (3)質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅限于物質(zhì)的“質(zhì)量”,不是體積守恒,也不是反應(yīng)前后分子數(shù)守恒。,考點(diǎn)2:質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用(高頻考點(diǎn)) 3.運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可以解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的_________以及用質(zhì)量差確定某一物質(zhì)的_________。 4.運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可以根據(jù)化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物或生成物的__________或確定某物質(zhì)的組成________。 5.運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可以進(jìn)行各物質(zhì)間量的計(jì)算。,質(zhì)量變化,質(zhì)量,化學(xué)式,元素,類型Ⅰ 質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)與微觀示意圖 【命題解讀】 質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)與微觀示意圖是歷年化學(xué)中考的高頻考點(diǎn),多在選擇題中考查,有時(shí)也會(huì)在填空題和簡答題中涉及,考查的命題點(diǎn)有:從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律;判斷反應(yīng)類型;物質(zhì)類別的判斷;化學(xué)方程式的書寫等。,【例1】(2015,黔東南州)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(不同小球代表不同的原子),下列說法中不正確的是( ) A.在此圖示變化中共有四種物質(zhì) B.該圖示變化中的分子沒有變化 C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子 D.反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,B,【方法指導(dǎo)】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子,判斷反應(yīng)物與生成物,結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,進(jìn)行分析判斷。A.由某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,圖示中的四個(gè)分子構(gòu)成不同,為不同種物質(zhì)的分子,在此圖示變化中共有四種物質(zhì),故選項(xiàng)說法正確。B.由某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C.由某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子,故選項(xiàng)說法正確。D.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,故選項(xiàng)說法正確。,類型Ⅱ 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用之推斷物質(zhì)化學(xué)式或組成元素 【命題解讀】 利用質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)化學(xué)式或組成元素是歷年化學(xué)中考的高頻考點(diǎn),主要以選擇題和填空題的形式呈現(xiàn),考查的內(nèi)容主要是利用化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變和原子數(shù)目不變來推斷物質(zhì)的化學(xué)式或組成元素。,C,【例3】純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( ) A.M由四種元素組成 B.M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 C.M中有氨氣 D.M可能是碳酸氫鈉 【方法指導(dǎo)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,物質(zhì)X在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為NH3、H2O、CO2,說明X是由C、N、H、O四種元素組成的;B.根據(jù)題意“微熱就能分解”,說明X不穩(wěn)定;C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,生成物中有氨氣,不能證明原物質(zhì)中就有氨氣,且原物質(zhì)是純凈物,故一定不能含有氨氣;D.物質(zhì)X是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物,故X不是碳酸氫鈉。,A,類型Ⅲ 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用之表格數(shù)據(jù)分析 【命題解讀】 利用質(zhì)量守恒定律分析表格數(shù)據(jù)是歷年化學(xué)的??純?nèi)容,主要以選擇題的形式呈現(xiàn),考查的主要內(nèi)容有:計(jì)算待測物的質(zhì)量、基本反應(yīng)類型的判斷、求反應(yīng)物中各成分的質(zhì)量比等。,【例4】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是( ),A.X=2.0,乙可能是催化劑 B.甲和丙是反應(yīng)物 C.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1∶2 D.丁一定是化合物,C,【方法指導(dǎo)】解答這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較,質(zhì)量增加了說明是生成物,質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,質(zhì)量不變可能是催化劑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+X+2.4+5.4,故X=2.0,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小,生成物質(zhì)量會(huì)增多,則可推測反應(yīng)物為甲、丙,生成物為丁,乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑。A.由上分析可知,X=2.0,乙可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),故說法正確;B.由上分析可知,甲和丙反應(yīng)后質(zhì)量減少,是反應(yīng)物,故說法正確;C.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是(4.0-1.2)∶(3.0-2.4)=14∶3,故說法錯(cuò)誤;D.由上分析可知,反應(yīng)物為甲、丙,生成物為丁,乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),因此生成物丁一定是化合物,故說法正確。,【例5】小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。,(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”或“反應(yīng)前、后”)整個(gè)反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。 ②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是____________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____________________________________________________。,反應(yīng)前、后,有氣泡產(chǎn)生,CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。 他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的 (填序號)。 A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量 C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律,C,【方法指導(dǎo)】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則需要測定反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳;據(jù)此解答:(1)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則需要測定反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量;(2)②碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,故會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生;③A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,錯(cuò)誤;B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量,錯(cuò)誤;C.空氣的浮力作用使裝置受到向上的浮力,干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,正確;D.生成氣體的反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤。,【例6】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:,(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。 (2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。,①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為: 小劉的實(shí)驗(yàn):______________________________________; 小李的實(shí)驗(yàn): 。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等; 小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。 ③你認(rèn)為 的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是 。,BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl,Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑,小劉,小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物中氣體的質(zhì)量,應(yīng)將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行,④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:_____________________________________________________________________________________________________________________。 ⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品可以是____________和__________。(填化學(xué)式)【注:以上四種藥品均不能再用】,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變,NaCl,AgNO3,【方法指導(dǎo)】在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),很容易忽略氣體的質(zhì)量,不管是反應(yīng)物還是生成物中氣體的質(zhì)量,有氣體參加或生成的實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行,這點(diǎn)一定要注意到。①書寫化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl,Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。③小劉的結(jié)論是正確的,因?yàn)樵谫|(zhì)量守恒定律中,反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物中氣體的質(zhì)量,可將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變。⑤選擇藥品驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),兩種物質(zhì)要能反應(yīng),最好不生成氣體物質(zhì),故可以選NaCl、AgNO3。,一、選擇題 1.(2015,黃石)下列物質(zhì)在空氣中加強(qiáng)熱(或點(diǎn)燃)不能生成CO2的是( ) A.石墨 B.石灰石 C.CuO D.CO 2.(2015,荊州)在化學(xué)反應(yīng)前后,以下各項(xiàng)一定不會(huì)發(fā)生變化的是( ) ①原子種類 ②元素種類 ③分子種類 ④物質(zhì)種類 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.(2015,濰坊)下列反應(yīng)發(fā)生后,固體質(zhì)量增加的是( ) A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B.將鋅片插入稀硫酸中 C.加熱高錳酸鉀制氧氣 D.氫氣在加熱條件下還原氧化銅,C,A,A,B,5.(2015,泉州)如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是( ) A.反應(yīng)物含3種元素 B.生成了2種物質(zhì) C.反應(yīng)前后元素種類不變 D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變,C,6.(2015,遵義)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB===cC+dD中,下列說法正確的是( ) A.化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和 B.若A和C都是鹽,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比 D.若取x g A和x g B反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2 x g,D,7.(多選)下列裝置不能用作證明質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的是( ),CD,8.(2015,郴州)化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O===4X+O2↑中X的化學(xué)式為( ) A.NaOH B.Na2O C.NaH D.Na4(OH)4 9.使用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),下列反應(yīng)中應(yīng)選擇( ) A.6HCl+2Al(OH)3===2AlCl3+6H2O B.CO2+H2O===H2CO3 C.NH4Cl+NaOH===NaCl+NH3↑+H2O D.4P+5O2===2P2O5,A,A,B,11.(多選)(2015,佛山)在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖。下列說法中不正確的是( ) A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑 C.該反應(yīng)中,乙、丁質(zhì)量變化之比為3∶2 D.丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍,AD,12.(2015,衡陽)把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是( ),D,A.a和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑 C.X=2.0 D.該反應(yīng)是化合反應(yīng),13.(2015,株洲)已知:X和Y兩種物質(zhì)共80 g,在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為11∶9,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的4/9,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為( ) A.16 g B.36 g C.44 g D.64 g 14.(2015,揚(yáng)州)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( ) A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) C.反應(yīng)前后分子種類保持不變 D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng),D,A,15.(2015,黔東南州)如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系,下列對此變化的描述中,正確的是( ) A.充分反應(yīng)后,乙+丙=甲的質(zhì)量 B.物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙 C.此化學(xué)反應(yīng)中,不遵守質(zhì)量守恒定律 D.此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng),D,16.(2015,雅安)甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后,在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。說法正確的是( ),B,A.丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量 C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì) D.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng),17.(2015,南京)在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說法中不正確的是( ) A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑 C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5 D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4,D,18.(2015,衢州)如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):將銅絲繞在電烙鐵上,電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中,玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路,電烙鐵開始工作,可以觀察到銅絲表面逐漸變黑,電子臺秤讀數(shù)保持不變。下列說法正確的是( ) A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+O2===2CuO B.加熱過程中,玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變 C.加熱過程中,銅絲的質(zhì)量保持不變 D.硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變,D,二、填空與簡答題 19.在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:,請回答以下問題: (1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有 種,A物質(zhì)的化學(xué)式為 。 (2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條): 宏觀方面: ; 微觀方面: 。,3,CH4,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前后原子種類不變,20.(2015,南京)物質(zhì)之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。 (1)請你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律并排序。,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,相對分子質(zhì)量由小到大,CH4、C2H2、C2H4、CO2,每個(gè)分子中含的原子總數(shù)由少到多,CO2、C2H2、CH4、C2H4,(2)某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22∶9,下列對該氣體組成判斷正確的是 。 A.該氣體中一定含有C2H4 B.該氣體中一定沒有CH4 C.該氣體中可能含有C2H2 D.該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4,C,21.(2015,麗水)高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最基礎(chǔ)的原材料,制備高純硅的主要生產(chǎn)過程如下:,3,HCl,22.請回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二。(下表中“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”填“=”“”或“”),有氣泡產(chǎn)生,=,>,將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對比時(shí),有同學(xué)分析:有一個(gè)方案觀察到天平不平衡,是因?yàn)? ,因此不能說質(zhì)量不守恒。在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進(jìn)措施是 。,碳酸鉀粉末與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體向空氣中逸出,使反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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