大班數(shù)學(xué)電話號碼學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù).doc
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幼兒教育:_大班數(shù)學(xué)電話號碼學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班數(shù)學(xué)電話號碼學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)活動名稱:數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字活動目標:1,在游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字,初步認識數(shù)字“6”2,感受數(shù)字的豐富變化,體驗操作的樂趣?;顒訙蕚洌弘娫挶荆?!6的數(shù)字卡活動過程:一,用打電話的方式,列出不同數(shù)字的排序1, 小動物要開運動會了,我們怎么才能通知他們呢?2, 打電話要知道電話號碼,我們來查一查,小動物家的電話號碼是多少?3, 這么多的電話號碼哪些地方是一樣的?4, 都有5個數(shù)字,為什么電話號碼是不一樣的呢?小結(jié):相同的幾個數(shù)字,經(jīng)過不同的排列,就會有不同的電話號碼,真有趣!二,初步認識數(shù)字“6”1, 還有一個動物朋友我們沒有通知到,他的電話號碼變成了6位數(shù),看看,多了哪個數(shù)字?2, 出示電話卡,讓幼兒觀察尋找63, “6”象什么?6的小圓圈是在下面的。三,幼兒動手操作,感知數(shù)字的變化1, 你們想不想用123456這6個數(shù)字來給小動物編電話號碼?幼兒操作,并愿意將自己的電話號碼讀出來與大家分享。2, 幼兒再次操作,并展示。四,延伸活動:1, 你們知道老師家的電話號碼是幾位數(shù)的?2, 那你們家的電話號碼是多少?回家教室以后,我們來做一本電話號碼本,記下好朋友的電話。第 3 頁 共 5 頁大班數(shù)學(xué)看圖列算式:學(xué)習(xí)6的加法【活動目標】1、學(xué)習(xí)按圖意編題列出算式。2、復(fù)習(xí)6的組成,學(xué)習(xí)運用數(shù)的組成知識進行加法運算。3、在活動中提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!净顒訙蕚洹繄D片一副、算式卡片、幼兒人手一份練習(xí)紙、筆。【活動過程】一、復(fù)習(xí)6的組成。游戲:對數(shù)二、學(xué)習(xí)6的加法1、出示一幅圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上內(nèi)容。師:春天來了,鴨媽媽帶小鴨到草地上玩。小朋友看一看,有幾只大的鴨子,(一只),有幾只小鴨(5只),有幾只黃色的鴨子,有幾只紅色的,幾只在游水,幾只在草地上?2、根據(jù)圖上動物的顏色、大小、位置的不同列出算式。師:我們先根據(jù)鴨子的大小來編一道題。1+5=6 5+1=63、啟發(fā)幼兒說出算式及表示的含義。請幼兒說出1表示什么,5表示什么,6表示什么。比較兩個。算式有什么不一樣。啟發(fā)幼兒說出“+”前后兩個數(shù)位置調(diào)換,得數(shù)是一樣的。師:你怎么知道1+5=6 5+1=6引導(dǎo)幼兒運用數(shù)的組成知識進行加法運算。4、師編題請幼兒列式與運算、幼兒編題請同伴列式。三、幼兒操作活動,提供作業(yè)紙人手一張。1、出示作業(yè)紙講解操作方法。2、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。3、師幼共同驗證作業(yè)情況。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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