大班數(shù)學(xué)電話(huà)號(hào)碼學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的數(shù).doc

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幼兒教育：________ 大班數(shù)學(xué)電話(huà)號(hào)碼學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的數(shù) 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班數(shù)學(xué)電話(huà)號(hào)碼學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的數(shù) 活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)——有趣的數(shù)字 活動(dòng)目標(biāo)：1，在游戲中復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)字，初步認(rèn)識(shí)數(shù)字“6” 2，感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：電話(huà)本，！—6的數(shù)字卡 活動(dòng)過(guò)程：一，用打電話(huà)的方式，列出不同數(shù)字的排序 1， 小動(dòng)物要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?cè)趺床拍芡ㄖ麄兡兀? 2， 打電話(huà)要知道電話(huà)號(hào)碼，我們來(lái)查一查，小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼是多少？ 3， 這么多的電話(huà)號(hào)碼哪些地方是一樣的？ 4， 都有5個(gè)數(shù)字，為什么電話(huà)號(hào)碼是不一樣的呢？ 小結(jié)：相同的幾個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)不同的排列，就會(huì)有不同的電話(huà)號(hào)碼，真有趣！ 二，初步認(rèn)識(shí)數(shù)字“6” 1， 還有一個(gè)動(dòng)物朋友我們沒(méi)有通知到，他的電話(huà)號(hào)碼變成了6位數(shù)，看看，多了哪個(gè)數(shù)字？ 2， 出示電話(huà)卡，讓幼兒觀察尋找6 3， “6”象什么？6的小圓圈是在下面的。 三，幼兒動(dòng)手操作，感知數(shù)字的變化 1， 你們想不想用123456這6個(gè)數(shù)字來(lái)給小動(dòng)物編電話(huà)號(hào)碼？ 幼兒操作，并愿意將自己的電話(huà)號(hào)碼讀出來(lái)與大家分享。 2， 幼兒再次操作，并展示。 四，延伸活動(dòng)： 1， 你們知道老師家的電話(huà)號(hào)碼是幾位數(shù)的？ 2， 那你們家的電話(huà)號(hào)碼是多少？ 回家教室以后，我們來(lái)做一本電話(huà)號(hào)碼本，記下好朋友的電話(huà)。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班數(shù)學(xué)看圖列算式：學(xué)習(xí)6的加法 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)按圖意編題列出算式。 2、復(fù)習(xí)6的組成，學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)的組成知識(shí)進(jìn)行加法運(yùn)算。 3、在活動(dòng)中提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 圖片一副、算式卡片、幼兒人手一份練習(xí)紙、筆。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)6的組成。 游戲：對(duì)數(shù) 二、學(xué)習(xí)6的加法 1、出示一幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上內(nèi)容。 師：春天來(lái)了，鴨媽媽帶小鴨到草地上玩。小朋友看一看，有幾只大的鴨子，（一只），有幾只小鴨（5只），有幾只黃色的鴨子，有幾只紅色的，幾只在游水，幾只在草地上？ 2、根據(jù)圖上動(dòng)物的顏色、大小、位置的不同列出算式。 師：我們先根據(jù)鴨子的大小來(lái)編一道題。 1+5=6 5+1=6 3、啟發(fā)幼兒說(shuō)出算式及表示的含義。 請(qǐng)幼兒說(shuō)出1表示什么，5表示什么，6表示什么。比較兩個(gè)。算式有什么不一樣。啟發(fā)幼兒說(shuō)出“+”前后兩個(gè)數(shù)位置調(diào)換，得數(shù)是一樣的。 師：你怎么知道1+5=6 5+1=6引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)的組成知識(shí)進(jìn)行加法運(yùn)算。 4、師編題請(qǐng)幼兒列式與運(yùn)算、幼兒編題請(qǐng)同伴列式。 三、幼兒操作活動(dòng)，提供作業(yè)紙人手一張。 1、出示作業(yè)紙講解操作方法。 2、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。 3、師幼共同驗(yàn)證作業(yè)情況。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)