高考數(shù)學一輪復習 10-1 隨機抽樣課件 新人教A版.ppt
《高考數(shù)學一輪復習 10-1 隨機抽樣課件 新人教A版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學一輪復習 10-1 隨機抽樣課件 新人教A版.ppt(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
最新考綱 1.理解隨機抽樣的必要性和重要性;2.會用簡單 隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣 方法.,第1講 隨機抽樣,1.簡單隨機抽樣 (1)定義:設(shè)一個總體含有N個個體,從中逐個_________抽取n個個體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時總體內(nèi)的各個個體被抽到的機會都_____,就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣. (2)最常用的簡單隨機抽樣的方法:抽簽法和隨機數(shù)法. (3)應(yīng)用范圍:總體中的個體數(shù)較少.,知 識 梳 理,不放回地,相等,2.系統(tǒng)抽樣 (1)定義:當總體中的個體數(shù)目較多時,可將總體分成均衡的幾個部分,然后按照事先定出的規(guī)則,從每一部分抽取一個個體得到所需要的樣本,這種抽樣方法叫做系統(tǒng)抽樣. (2)系統(tǒng)抽樣的操作步驟 第一步編號:先將總體的N個個體編號;,第三步確定首個個體:在第1段用簡單隨機抽樣確定第一個個體編號l(l≤k); 第四步獲取樣本:按照一定的規(guī)則抽取樣本,通常是將l加上間隔k得到第2個個體編號______,再加k得到第3個個體編號______,依次進行下去,直到獲取整個樣本. (3)應(yīng)用范圍:總體中的個體數(shù)較多.,(l+k),(l+2k),3.分層抽樣 (1)定義:在抽樣時,將總體分成_________的層,然后按照一定的比例,從各層獨立地抽取一定數(shù)量的個體,將各層取出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣方法叫做分層抽樣. (2)應(yīng)用范圍:當總體是由_________的幾個部分組成時,往往選用分層抽樣.,互不交叉,差異明顯,1.判斷正誤(在括號內(nèi)打“√”或“×”) 精彩PPT展示 (1)在簡單隨機抽樣中,某一個個體被抽到的可能性與第幾次抽取有關(guān),第一次抽到的可能性最大. ( ) (2)系統(tǒng)抽樣在起始部分抽樣時采用簡單隨機抽樣. ( ) (3)要從1 002個學生中用系統(tǒng)抽樣的方法選取一個容量為20的樣本,需要剔除2個學生,這樣對被剔除者不公平. ( ) (4)分層抽樣中,每個個體被抽到的可能性與層數(shù)及分層有關(guān). ( ),診 斷 自 測,×,√,×,×,2.(2014·四川卷)在“世界讀書日”前夕,為了了解某地5 000名居民某天的閱讀時間,從中抽取了200名居民的閱讀時間進行統(tǒng)計分析.在這個問題中,5 000名居民的閱讀時間的全體是 ( ) A.總體 B.個體 C.樣本的容量 D.從總體中抽取的一個樣本 解析 由題目條件知,5 000名居民的閱讀時間的全體是總體;其中1名居民的閱讀時間是個體;從5 000名居民某天的閱讀時間中抽取的200名居民的閱讀時間是從總體中抽取的一個樣本,樣本容量是200. 答案 A,3.(2014·湖南卷)對一個容量為N的總體抽取容量為n的樣本,當選取簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時,總體中每個個體被抽中的概率分別為p1,p2,p3,則 ( ) A.p1=p2<p3 B.p2=p3<p1 C.p1=p3<p2 D.p1=p2=p3 解析 由隨機抽樣的知識知,三種抽樣中,每個個體被抽到的概率都相等,故選D. 答案 D,4.(2014·天津卷)某大學為了解在校本科生對參加某項社會實踐活動的意向,擬采用分層抽樣的方法,從該校四個年級的本科生中抽取一個容量為300的樣本進行調(diào)查.已知該校一年級、二年級、三年級、四年級的本科生人數(shù)之比為4∶5∶5∶6,則應(yīng)從一年級本科生中抽取________名學生. 答案 60,5.大、中、小三個盒子中分別裝有同一種產(chǎn)品120個、60個、20個,現(xiàn)在需從這三個盒子中抽取一個樣本容量為25的樣本,較為恰當?shù)某闃臃椒開_______________. 解析 因為三個盒子中裝的是同一種產(chǎn)品,且按比例抽取每盒中抽取的不是整數(shù),所以將三盒中產(chǎn)品放在一起攪勻按簡單隨機抽樣法(抽簽法)較為適合. 答案 簡單隨機抽樣,考點一 簡單隨機抽樣 【例1】 下列抽取樣本的方式是否屬于簡單隨機抽樣? (1)從無限多個個體中抽取100個個體作為樣本. (2)盒子里共有80個零件,從中選出5個零件進行質(zhì)量檢驗.在抽樣操作時,從中任意拿出一個零件進行質(zhì)量檢驗后再把它放回盒子里. (3)從20件玩具中一次性抽取3件進行質(zhì)量檢驗. (4)某班有56名同學,指定個子最高的5名同學參加學校組織的籃球賽.,解 (1)不是簡單隨機抽樣.因為被抽取的樣本總體的個體數(shù)是無限的,而不是有限的. (2)不是簡單隨機抽樣.因為它是放回抽樣. (3)不是簡單隨機抽樣.因為這是“一次性”抽取,而不是“逐個”抽?。?(4)不是簡單隨機抽樣.因為不是等可能抽樣. 規(guī)律方法 (1)簡單隨機抽樣需滿足:①被抽取的樣本總體的個體數(shù)有限;②逐個抽??;③是不放回抽取;④是等可能抽?。?2)簡單隨機抽樣常有抽簽法(適用總體中個體數(shù)較少的情況)、隨機數(shù)法(適用于個體數(shù)較多的情況).,【訓練1】 (1)總體由編號為01,02,…,19,20的20個個體組成,利用下面的隨機數(shù)表選取5個個體,選取方法是從隨機數(shù)表第1行的第5列和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出來的第5個個體的編號為 ( ) A.08 B.07 C.02 D.01,(2)下列抽樣試驗中,適合用抽簽法的有 ( ) A.從某廠生產(chǎn)的5 000件產(chǎn)品中抽取600件進行質(zhì)量檢驗 B.從某廠生產(chǎn)的兩箱(每箱18件)產(chǎn)品中抽取6件進行質(zhì) 量檢驗 C.從甲、乙兩廠生產(chǎn)的兩箱(每箱18件)產(chǎn)品中抽取6件 進行質(zhì)量檢驗 D.從某廠生產(chǎn)的5 000件產(chǎn)品中抽取10件進行質(zhì)量檢驗,解析 (1)從第1行第5列、第6列組成的數(shù)65開始由左到右依次選出的數(shù)為08,02,14,07,01,所以第5個個體編號為01. (2)A,D中的總體中個體數(shù)較多,不適宜抽簽法,C中甲、乙兩廠的產(chǎn)品質(zhì)量有區(qū)別,也不適宜抽簽法,故選B. 答案 (1)D (2)B,考點二 系統(tǒng)抽樣 【例2】 (1)已知某單位有40名職工,現(xiàn)要從中抽取5名職工,將全體職工隨機按1~40編號,并按編號順序平均分成5組.按系統(tǒng)抽樣方法在各組內(nèi)抽取一個號碼.若第1組抽出的號碼為2,則所有被抽出職工的號碼為________. (2)為了解1 000名學生的學習情況,采用系統(tǒng)抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則分段的間隔為 ( ) A.50 B.40 C.25 D.20,答案 (1)2,10,18,26,34 (2)C,規(guī)律方法 (1)系統(tǒng)抽樣又稱“等距抽樣”,所以依次抽取的樣本對應(yīng)的號碼就組成一個等差數(shù)列,首項就是第1組所抽取的樣本號碼,公差為間隔數(shù),根據(jù)等差數(shù)列的通項公式就可以確定每一組內(nèi)所要抽取的樣本號碼,但有時也不是按一定間隔抽取的.(2)系統(tǒng)抽樣時,如果總體中的個體數(shù)不能被樣本容量整除時,可以先用簡單隨機抽樣從總體中剔除幾個個體,然后再按系統(tǒng)抽樣進行.,【訓練2】 (1)從編號為1~50的50枚最新研制的某種型號的導彈中隨機抽取5枚來進行發(fā)射實驗,若采用每部分選取的號碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法,則所選取5枚導彈的編號可能是 ( ) A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43 C.1,2,3,4,5 D.2,4,6,16,32 (2)(2014·臨沂模擬)某班共有52人,現(xiàn)根據(jù)學生的學號,用系統(tǒng)抽樣的方法,抽取一個容量為4的樣本,已知3號、29號、42號同學在樣本中,那么樣本中還有一個同學的學號是 ( ) A.10 B.11 C.12 D.16,解析 (1)間隔距離為10,故可能編號是3,13,23,33,43. (2)因為29號、42號的號碼差為13,所以3+13=16,即另外一個同學的學號是16. 答案 (1)B (2)D,考點三 分層抽樣 【例3】 (1)(2014·湖北卷)甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)的同類型產(chǎn)品共4 800件,采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為80的樣本進行質(zhì)量檢測.若樣本中有50件產(chǎn)品由甲設(shè)備生產(chǎn),則乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)為________件. (2)某學校高一、高二、高三年級的學生人數(shù)之比為3∶3∶4,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為50的樣本,則應(yīng)從高二年級抽取________名學生.,答案 (1)1 800 (2)15 規(guī)律方法 在分層抽樣的過程中,為了保證每個個體被抽到的可能性是相同的,這就要求各層所抽取的個體數(shù)與該層所包含的個體數(shù)之比等于樣本容量與總體的個體數(shù)之比,即ni∶Ni=n∶N.,【訓練3】 (1)(2014·云南檢測)某公司一共有職工200人,其中老年人25人,中年人75人,青年人100人,有關(guān)部門為研究老年人、中年人、青年人對公司發(fā)展的態(tài)度問題,現(xiàn)在用分層抽樣的方法從這個公司抽取m人進行問卷調(diào)查,如果抽到老年人3人,那么m= ( ) A.16 B.20 C.24 D.28,(2)(2014·廣東卷)已知某地區(qū)中小學生人數(shù)和近視情況分別如圖1和圖2所示.為了解該地區(qū)中小學生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取2%的學生進行調(diào)查,則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為 ( ) A.100,10 B.200,10 C.100,20 D.200,20,答案 (1)C (2)D,[思想方法],[易錯防范] 應(yīng)用分層抽樣應(yīng)遵循的三點: (1)分層,將相似的個體歸為一類,即為一層,分層要求每層的各個個體互不交叉,即不重復不遺漏. (2)分層保證每個個體等可能被抽取,需遵循在各層中進行簡單隨機抽樣,每層樣本數(shù)量與每層個體數(shù)量的比與這層個體數(shù)量與總體容量的比相等. (3)若各層應(yīng)抽取的個體數(shù)不都是整數(shù),則應(yīng)當調(diào)整樣本容量,先剔除“多余”的個體.,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學一輪復習 10-1 隨機抽樣課件 新人教A版 高考 數(shù)學 一輪 復習 10 隨機 抽樣 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2144915.html