大班優(yōu)秀美術教案《神秘的印第安人》.doc
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幼兒教育:_大班優(yōu)秀美術教案神秘的印第安人教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀美術教案神秘的印第安人活動名稱:手工活動神秘的印第安人活動目標:1、初步了解印第安人原始的生活氣息,感知印第安人臉部造型和裝飾特點。2、能大膽想象,嘗試在卡紙上用材料進行制作,體驗造型活動的樂趣。活動準備:1、有關印第安人的圖片、視頻。2、卡紙、紙黏土?;顒舆^程:一、預熱階段:1、老師用故事的形式引出神秘的印第安人,講述他們特有的生活方式,引起幼兒興趣。2、播放印第安人的視頻,初步了解印第安人的裝束。二、圖片刺激:引導幼兒欣賞、感受印第安人臉部造型和裝飾特點。1、師:你看到的印第安人長得什么樣子?他們是怎樣打扮自己的?你覺得什么地方最特別?2、欣賞各種印第安人的造型。師:印第安人來作客,教案出自:(屈老師教案網(wǎng))看看他們是什么樣子的?你最喜歡哪個印第安人?為什么?三、創(chuàng)造表現(xiàn):提出要求,幼兒創(chuàng)作、教師指導。1、師:讓我們也來制作一個神秘、有特色的印第安人,一起參加舞會。2、鼓勵幼兒用材料在卡紙上大膽創(chuàng)意裝飾。四、幼兒作畫,教師巡回指導。第 3 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀美術教案秋天的樹林活動目標:1欣賞、感受顏色漸變作品中的色彩變化美。2嘗試用顏色漸變的技法表現(xiàn)秋天的樹林,并注意有疏有密地安排畫面?;顒訙蕚洌?課件2畫紙、油畫棒等?;顒又攸c:能夠感受顏色漸變作品中的色彩變化?;顒与y點:能夠有疏有密地安排畫面。活動過程:一、欣賞秋天的樹林,感受景色的美麗。播放:小朋友,你們看,這是什么地方?(對,這里是一片樹林。)你覺得它是什么季節(jié)的樹林?(秋天)你看到了什么顏色的樹葉?(綠的、黃的、紅的)二、向幼兒介紹顏色漸變的范畫,學習漸變畫的畫法。1秋天的樹林真美啊!你們喜歡嗎?老師也很喜歡,老師還把它畫出來了。()你們看這幅畫上畫了什么?跟我們平常看到的畫面顏色有什么不一樣?你覺得哪里不一樣呢?(幼兒自由回答)小結(jié):秋天到了,樹葉由青轉(zhuǎn)黃,還有的變紅了,這種畫畫的方法我們把它叫做顏色漸變,我們以前沒有學過這種顏色漸變的畫法,今天,我們來學一學吧!2你們猜猜看這幅畫是怎樣畫出來的?請你上來試一試。(引導幼兒大膽猜測,鼓勵幼兒驗證自己猜測。)3教師根據(jù)幼兒操作情況,講解顏色漸變畫的技法。先將樹葉的輪廓畫好,涂上一層顏色,再用另一種顏色涂上去。(比如:畫樹葉的時候可以先涂上綠色,再涂上黃色或者紅色。)4引導幼兒觀察范畫上樹林的布局。師:小朋友,請大家仔細觀察:這些樹一樣嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)這些樹有大有小,有高有低,樹枝相互交叉,有的樹只能看見半棵。)三、幼兒動手畫,教師巡視,及時給予合理的建議。1幼兒構(gòu)思自己要表現(xiàn)的樹林的布局,要求使用顏色美觀豐富。2提示幼兒主線條要注意畫粗,注意整體畫面的疏密安排。3幼兒作畫時,教師提醒幼兒保持桌面、衣服的清潔。四、作品展示。1展示幼兒作品。2互相欣賞并評價。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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