大班音樂活動(dòng)教案《瑤族舞曲》.doc
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幼兒教育:_大班音樂活動(dòng)教案瑤族舞曲教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班音樂活動(dòng)教案瑤族舞曲一活動(dòng)目的:1運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲,感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。二活動(dòng)準(zhǔn)備:1知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。三活動(dòng)過程:1律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)真善美的世界。2直接引題:“我國(guó)有許多少數(shù)民族,其中瑤族不僅山美、水美、人美,音樂也很美。我們一起來聽聽瑤族舞曲?!?完整欣賞樂曲。第1遍:你聽了這首曲子有什么感覺?有幾段?第2遍:哪幾段聽起來的感覺是一樣的?是什么感覺?小結(jié):這首曲子有三段,第一段與第三段感覺是一樣的,都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏,第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。4音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。(1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,我們可以怎么表現(xiàn)?(動(dòng)作、線條、顏色、繪畫)(2)出示色塊圖,讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節(jié)奏可以用些什么顏色?慢的節(jié)奏可以用些什么顏色?師小結(jié):紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情,同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏;藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和,用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。(3)出示多媒體課件。今天,老師帶來了4幅畫,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一邊看著這些畫,一邊聽音樂,找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多,為什么?A: 借助多媒體課件聽第一段音樂。B: 聽第二段音樂,找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多,為什么?5用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。小朋友聽了這么好聽的音樂,看了這么美的畫,也想自己動(dòng)手來畫。你喜歡哪一段,就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段?為什么要這樣畫?6幼兒相互欣賞交流,結(jié)束活動(dòng)。第 3 頁 共 6 頁大班音樂活動(dòng)教案秋天的落葉幼兒園大班音樂教案:秋天的落葉活動(dòng)目的:1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:落葉頭飾人手一個(gè),落葉等?;顒?dòng)重難點(diǎn):幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。活動(dòng)設(shè)計(jì):1、引入師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方,想不想去???看看,這個(gè)小園子里地上都是什么?。浚淙~)樹葉怎么都地上???(因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)是啊,秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了,聽2、錄音機(jī)范唱秋天師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?(幼兒討論)我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師:你們的動(dòng)作都好漂亮!我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。(放錄音1遍)師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?7、延伸活動(dòng):把不同的落葉歸類。落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。8、小結(jié):師:現(xiàn)在這個(gè)園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!9、回教室,結(jié)束。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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