幼兒園大班優(yōu)秀數學教案《認識時間》.doc
《幼兒園大班優(yōu)秀數學教案《認識時間》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《幼兒園大班優(yōu)秀數學教案《認識時間》.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
幼兒教育:_幼兒園大班優(yōu)秀數學教案認識時間教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班優(yōu)秀數學教案認識時間【活動目標】1、初步了解鐘的表面結構及時針、分針運轉規(guī)律,學習看整點。2、養(yǎng)成按時作息,珍惜時間的好習慣?!净顒訙蕚洹繒r鐘模型一個、小時鐘若干個?!净顒舆^程】1、游戲:猜謎語你見過什么樣的鐘?(鬧鐘、座鐘、落地鐘)鐘有什么作用?(起床)2、分發(fā)鐘表,給小朋友每人一個鐘,請幼兒觀察(請你把看到的告訴老師)師:兩個針一樣嗎?小結:最短的叫時針,較長的是分針。鐘面上有數字1-12,數字緊挨著數字之間為1格,一共有12格。3、龜兔賽跑故事導入師:誰贏了?現在烏龜和兔子又比賽了,兔子代表分針,烏龜代表時針,它們比賽站在同一位置開始比賽。(教案.出自:屈老師.教案網.)(兔子從12跑到12,跑了一圈;烏龜從12跑到1,跑了一格)誰跑得快?分針與時針誰跑的快?那再跑一次,烏龜會走到哪里?小結:分針跑一圈,時針跑一格,也就是一小時。4、出示三個鐘,請幼兒觀察。師:這三個鐘一樣嗎?哪里一樣?有不一樣的地方嗎?請幼兒回答。例:分針指向12,時針指向1,師1點整。(分針指向12,時針指向幾,就是幾點整)游戲:考考你,請幼兒撥鐘。那請小朋友想一想,怎樣來記錄時間?(幾點整就寫幾,兩個點,兩個0,表示整點)第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班優(yōu)秀數學教案反思快樂碰一碰活動目標1、復習6以內數的組成,能正確地記錄分合方法。2、進一步感知數的互補關系。3、在活動中,獨立思考,認真書寫。重點難點復習6以內數的組成,能正確地記錄分合方法.在活動中,獨立思考,認真書寫?;顒訙蕚?、經驗準備:幼兒學習過6以內數的組成。2、物質準備:教具:記錄紙和筆。學具:(1)幼兒用書人手一冊,筆人手一支。(2)組成連線:做成各種小動物形狀的底紋,頂部寫有6以內的總數,其他地方分為兩排,可以使組成總數的數字或點子?;顒舆^程:1、快樂碰一碰?!芭銮颉庇螒?。教師和幼兒共同玩“碰球”游戲,復習6以內各數的組成。找朋友碰一碰。請每個幼兒自己做一張5以內的數卡,貼在胸前,(教案出自:屈老師教案網)聽音樂找朋友唱歌:找找找,找朋友,找到一個號朋友,握握手,碰一碰,我們合起來就是6。邊唱邊拍手找朋友,找到朋友后與他握握手,碰一碰身體。唱完以后還要再說一說:和合起來是6。2、操作活動。填空格。引導幼兒打開幼兒用書,觀察分合式填空格。幫瓢蟲找花。觀察花盆上的算式和瓢蟲身上圓點的數量,請你連線幫瓢蟲找花。給鄰居涂色。觀察樓房里居住的動物,請你用相同的顏色給他們的鄰居涂色??此闶教羁崭瘢M行5以內的加減運算。數一數動物的數量,圈出相應的數字。3、活動評價。請個別幼兒講述自己的活動過程及結果。對能獨立思考,按要求認真書寫的幼兒給與表揚和肯定。教學反思通過本節(jié)課的學習小朋友們會算了6以內的加減法.在老師的指導下,孩子們經過幾番嘗試還逐步明白了:不論是你碰別人,(教案出自:屈老師教案網)還是別人碰你,都要小小心心地碰,輕輕地碰,柔柔地碰,才能不碰疼,才能碰得舒服,碰得快樂。當然,自己還可以想出別的方法:你說碰碰小鼻子,我說碰碰小指頭這些更是讓孩子們感到和朋友碰一碰是一件多么快樂的事情。在數學教學中,教師要始終圍繞一個主線,一音樂貫穿著堂課,使課堂有趣而又生動,使幼兒真正的玩中學,學中玩。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 認識時間 幼兒園大班 優(yōu)秀 數學教案 認識 時間
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2165251.html