2019秋一年級語文上冊 第6單元 長大教案 長春版.doc
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長大教學(xué)目標(biāo):1. 會用多種識字方法認(rèn)識13個生字,認(rèn)識一個偏旁部首“犬”字部,會寫“自己”兩個生字,了解“比”的字理演變。2. 正確,流利的朗讀課文,積累詞語。3. 體會成長中的快樂和煩惱,感受長大的美好。教學(xué)重點(diǎn):多種方法認(rèn)識本課生字,積累詞語。教學(xué)難點(diǎn):有主動識字的愿望,體會成長快樂一、 導(dǎo)入:同學(xué)們,不知不覺你們已經(jīng)上學(xué)一段時間了,老師感覺你們長大了不少,快說說,你學(xué)會什么了?還有哪些不會?看來長大不容易啊,今天我們學(xué)習(xí)的小詩歌中也有一個小男孩和你們同齡,也遇到了這樣的問題,你們想不想去見見他???好,今天我們就來一起學(xué)習(xí)長大(齊讀)二、 新授:1. 這首小詩一共有五個小節(jié),老師來讀,請你聽準(zhǔn)字音。2. 聽清了嗎?請你在下面自由朗讀讀,如果遇到讀不好的地方,請你借助拼音多拼讀幾遍!3. 老師剛才發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)能好,還有的同學(xué)讀不好,沒關(guān)系,下面我們就一節(jié)一節(jié)的朗讀,你們有信心把字認(rèn)會,把文讀好嗎?4. 分節(jié)朗讀 誰愿意讀讀第一小節(jié):這里有三個詞語,我們一起讀讀:扣扣子,拉拉鏈,綁鞋帶。學(xué)習(xí)拉:你會拉拉鏈,扣扣子嗎?觀察拉和扣,都有提手旁,表示和手上的動作有關(guān),做一個拉的動作?除了可以拉拉鏈,還可以學(xué)習(xí)鞋:課件圖片,拓展鞋 除了可以說綁鞋帶,還可以說系鞋帶,我們國家的語言多豐富?。∥覀冊賮碜x讀這三組詞語看來文中的小男孩找到了長大的樂趣,可以做自己力所能及的事了,但還是有很多事情不會做。你們讀出這種語氣嗎?讀好了第一小節(jié),誰愿意讀讀第二小節(jié)。長大后,還有什么變化???看醫(yī)生,學(xué)習(xí)醫(yī),組詞。說說去醫(yī)院看病時什么心情?那如果要打針呢?學(xué)習(xí)哭 有什么好辦法記住它?字謎:讓狗咬兩口 學(xué)習(xí)偏旁 再讀讀這兩個詞,你能讀出來小男孩長大后上醫(yī)院的心情嗎?第三小節(jié)誰愿意讀讀?誰能猜猜老師這回要貼什么詞語了?貼詞語,讀詞語。雖然我們長大了一點(diǎn),懂事了些,但偶爾也會犯錯,請求大人原諒。誰能讀出這種語氣來?第四小節(jié)我們一起讀讀,這猜猜貼什么呢?貼詞語學(xué)習(xí)比:比賽的比還是我們要認(rèn)識的生字呢?看課件,說說你看見了什么?兩個人并排靠著的樣子,表示并列,挨著的意思。擴(kuò)詞語。后來經(jīng)常表示比較的意思,如比賽。你都看過什么比賽?(課件圖片) 光看圖片不過癮,想不想和老師一起身臨其境看看棒球比賽?棒球比賽太精彩了,可是比賽往往要比很長時間,所以小男孩就睡著了,誰能猜猜他當(dāng)時的心情,讀出來。請同學(xué)們讀讀黑板上的這些詞語,你發(fā)現(xiàn)了什么?左邊都是小男孩長大了學(xué)會做的事,也就是他長大后,可以做什么。學(xué)習(xí)可以:這兩個字要求會認(rèn),讀讀,組組詞。引讀詞語右邊都是小男孩還不會做的事。是啊,雖然他會做了很多,但是他還有很多不會。學(xué)習(xí)但是:讀讀這個詞,文中還有一個詞和但是表示一個意思,你能找出來嗎?(可是)讀讀這個詞。課件提示說話練習(xí)。如果把同學(xué)們的說的這些組合到一起,就是屬于我們自己的小詩歌,你們也就變成小詩人了不知不覺,我們陪著小男孩一起在成長,成長中的我們雖然很弱小,但是卻在慢慢學(xué)會強(qiáng)大。就讓我們一起給文中的小男孩,也給自己加加油,鼓鼓勁,齊讀第五小節(jié)。5. 小組學(xué)習(xí)其他生字:細(xì)心的同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了黑板上詞語卡片上有很多紅色邊框的字。這些都是本課要求會認(rèn)的生字,其實(shí)還有幾個沒出現(xiàn)呢。6. 學(xué)習(xí)后總結(jié)規(guī)律提煉:讓我們一起認(rèn)識認(rèn)識吧。(還,和,時,他,再) 抓住規(guī)律:加一加的方法:還,和,時,他學(xué)習(xí)他:方法一:字族字謎 他 池 地方法二:他/她/它 使用的區(qū)別學(xué)習(xí)再:句子區(qū)分。7. 生字學(xué)完了,老師想考考你們,我們來開火車組詞。8. 同學(xué)們真棒,通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)仿佛又長大了許多,你們高興嗎?就讓我們再次端好書把課文讀一遍吧!9. 同學(xué)們讀的真好,把掌聲送給自己(出示詞語)。今天我們來寫寫。三、 結(jié)課:長大真好,是可以自己的事情自己做,是可以幫助周圍的人,是可以像大人一樣自由的生活,是童年一首首快樂的歌,就讓我們帶著對未來的憧憬,繼續(xù)長大吧!板書: 長 大 可 以 可 是 書 寫 扣扣子 但 是 自 己拉拉鏈 綁鞋帶看醫(yī)生 打針哭照顧弟弟 搶玩具看比賽 睡著了第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1. 繼續(xù)鞏固認(rèn)識本課生字。會寫“可、以、醫(yī)”三個生字和本課詞語。2. 有感情朗讀課文。積累本課詞語和古詩。3. 結(jié)合生活實(shí)際感受長大,體會長大的美好,鍛煉口語表達(dá)。教學(xué)流程:一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課我們認(rèn)識了本課生字,你們還記得他們嗎?我們開火車組組詞好嗎?二、 新授:1.生字沒難倒你們,都認(rèn)會了,課文還能讀的正確,流利嗎?老師請五個同學(xué)分節(jié)朗讀,其他同學(xué)做小評委,一會評價一下他們的朗讀。評價的要求:1.聲音洪亮,站姿標(biāo)準(zhǔn)。2.朗讀正確,不多字漏字。3.注意句子節(jié)奏,朗讀流暢。2.看得出同學(xué)們上節(jié)課學(xué)得很認(rèn)真,快把掌聲送給自己。3.這節(jié)課我們有感情的朗讀課文。你們有信心嗎?4.分節(jié)朗讀:指導(dǎo)有感情。5.讀了一遍課文,誰能用一些詞語說說文中的小男孩都學(xué)會了什么,還有什么不會?6.出示這些詞語: 扣扣子 拉拉鏈 綁鞋帶 看比賽學(xué)習(xí)換一種說法說這些詞語:扣扣子系扣子 拉拉鏈拉拉鎖 綁鞋帶系鞋帶 看比賽觀比賽祖國的語言文字非常豐富,換一種說法同樣表達(dá)一個意思。你還能說幾個這樣的三字詞語嗎?拓展語言。 7.文中的小男孩學(xué)會了這么多,還有那么多不會,寫成了自己的詩歌。你們想不想也成為小詩人?那就在小組內(nèi)合作創(chuàng)作詩歌,每人說一個小節(jié),然后合在一起,寫成我們自己的長大之歌8.匯報(bào)詩歌9.你們的詩歌寫的真好,那我們在來讀讀這篇文章,齊讀。10.書寫本課生字三、結(jié)課:成長總是痛并快樂著的,但終歸是快樂的。就讓我們的童年在歡聲笑語中,在喜怒哀樂中慢慢長大吧!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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