2019-2020年高中政治第一單元生活智慧與時(shí)代精神第一課美好生活的向?qū)Ы虒W(xué)案新人教版.doc
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2019-2020年高中政治第一單元生活智慧與時(shí)代精神第一課美好生活的向?qū)Ы虒W(xué)案新人教版 全書的核心問題是如何正確地看待宇宙和人生,如何樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如何“看待”、如何“樹立”的起始點(diǎn)是生活、實(shí)踐。生活和實(shí)踐既是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn),也是哲學(xué)的邏輯起點(diǎn)。在這里,邏輯與歷史、邏輯與現(xiàn)實(shí)是完全統(tǒng)一的。因此,第一單元既帶有緒論的性質(zhì),同時(shí)也和其他三個(gè)單元一樣,都是構(gòu)成教材不可或缺的內(nèi)容。 本單元是本書的基礎(chǔ)部分,主要告訴我們世界觀、哲學(xué)的含義;哲學(xué)的基本問題、唯物主義和唯心主義的劃分;真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華等。通過學(xué)習(xí)哲學(xué),可以幫助我們樹立正確的思維方法,鍛煉我們的思維能力,激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)好哲學(xué),終身受益。 聚焦一 加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué) xx5月17日,中共中央總書記習(xí)近平在京主持召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào),一個(gè)沒有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國(guó)家不可能走在世界前列,一個(gè)沒有繁榮的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國(guó)家也不可能走在世界前列。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有不可替代的重要地位,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者具有不可替代的重要作用。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué),結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。 堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,為什么必須高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)? 聚焦二 623鹽城龍卷風(fēng)襲擊事件 xx6月23日下午14點(diǎn)30分左右,江蘇省鹽城市阜寧縣遭遇強(qiáng)冰雹和龍卷風(fēng)雙重災(zāi)害。災(zāi)害已造成99人遇難,受傷846人,江蘇省委省政府迅速啟動(dòng)應(yīng)急救援,全力搶救傷員,妥善處理死亡人員善后工作。鹽城市啟動(dòng)自然災(zāi)害救助應(yīng)急Ⅱ級(jí)響應(yīng)機(jī)制和搶險(xiǎn)救災(zāi)預(yù)案。全力搶救傷員,妥善處理好死亡人員善后,最大限度減少人員傷亡。迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍進(jìn)行救助,確保受災(zāi)群眾正常生活。加強(qiáng)對(duì)極端天氣的預(yù)警預(yù)報(bào),減少因自然災(zāi)害造成的損失,災(zāi)害的屢次發(fā)生,促使人們更多地用哲學(xué)來思考人與自然的關(guān)系。 隨著近年來惡劣天氣的不斷增加,人們?yōu)槭裁丛絹碓搅?xí)慣用哲學(xué)思考人與自然的關(guān)系? 第一課 美好生活的向?qū)? 第一框 生活處處有哲學(xué) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.理解哲學(xué)的產(chǎn)生與人類的實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系。 2.理解哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù),真正的哲學(xué)能夠指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。 1.哲學(xué)的產(chǎn)生 (1)從本源上講:哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng),是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中,在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的。 (2)從方式上講:哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問和思考。 2.哲學(xué)影響人們的生活 哲學(xué)與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會(huì)密切相關(guān),它總是自覺或不自覺地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。 背景材料 材料一 中國(guó)古代有許多成語故事,“田忌賽馬”“圍魏救趙”“塞翁失馬”“望梅止渴”“刻舟求劍”“揠苗助長(zhǎng)”“邯鄲學(xué)步”等。這些故事都包含著深刻的哲學(xué)道理。 材料二 中國(guó)最早的哲學(xué)家老子、孔子、墨子、孟子和西方哲學(xué)家都曾默想和探究“天”的道理。中國(guó)當(dāng)代著名哲學(xué)家周國(guó)平說,哲學(xué)開始于仰望蒼穹。 問題探究 (1)請(qǐng)選擇材料一中你熟悉的一個(gè)故事,說說所包含的哲學(xué)道理。并分析這些哲理與人們的生活和實(shí)踐有什么關(guān)系? (2)你是如何理解“哲學(xué)開始于仰望蒼穹”的? 答案:(1)①如“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事,啟示我們事物的發(fā)展都是循序漸進(jìn)的,違背了這個(gè)規(guī)律不僅無益,反而有害。 ②哲學(xué)的智慧是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中,在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的,哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)識(shí)世界,辦好事情,都需要哲學(xué)智慧。 (2)這句話生動(dòng)形象地說明了哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。 知識(shí)升華 正確認(rèn)識(shí)哲學(xué)與生活實(shí)踐的關(guān)系 (1)哲學(xué)的智慧來源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問和思考。哲學(xué)產(chǎn)生于實(shí)踐,但哲學(xué)并不是自發(fā)地產(chǎn)生的,沒有在實(shí)踐中對(duì)世界的追問和思考,哲學(xué)不可能也沒有必要產(chǎn)生。從哲學(xué)發(fā)展的歷史來看,哲學(xué)的每一步發(fā)展都是人類在實(shí)踐活動(dòng)中不斷追問、思考和概括的結(jié)果。 (2)哲學(xué)依賴于實(shí)踐。哲學(xué)研究人和世界的關(guān)系,而人和世界的關(guān)系是在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。人們?cè)趯?shí)踐中提出一系列問題,成為哲學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)上升到世界觀和方法論高度時(shí),就形成對(duì)世界的一般的觀點(diǎn)和看法,用這個(gè)世界觀和方法論自覺指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),人們就變得聰明起來。反之,如果人們不與實(shí)踐打交道,就談不上思考問題,也就不會(huì)有哲學(xué)的智慧。 (3)實(shí)踐需要哲學(xué)。 人們的實(shí)踐活動(dòng)是有意識(shí)、有目的的自覺活動(dòng)。這種活動(dòng)包括正確把握外部世界和滿足人們自身的需要。哲學(xué)為我們把握人與世界的關(guān)系,反映世界的本質(zhì)和規(guī)律,提供一般的理論和思維前提。 典題印證 xx2月6日3時(shí)57分,臺(tái)灣高雄市發(fā)生6.7級(jí)地震。根據(jù)公開報(bào)道的情況,分析人士預(yù)計(jì),此次地震造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到7 209萬元臺(tái)幣。對(duì)此,人們不可回避地思考一系列帶有哲學(xué)性質(zhì)的問題:為什么會(huì)發(fā)生地震?人們能否預(yù)報(bào)地震?如何把地震的損失降至最低?這表明( ) A.真正的哲學(xué)可以使我們正確地看待自然 B.哲學(xué)思想產(chǎn)生于認(rèn)識(shí)和改造世界的過程中 C.哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) D.實(shí)踐活動(dòng)是為了適應(yīng)哲學(xué)發(fā)展的需要 解析:選B A項(xiàng)與題干無關(guān),因?yàn)椴牧喜⑽磸?qiáng)調(diào)哲學(xué)的作用。B項(xiàng)正確,因?yàn)樵谏顚?shí)踐中產(chǎn)生帶有哲學(xué)性質(zhì) 的思考,這表明哲學(xué)思想產(chǎn)生于人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)中。C項(xiàng)與題意不符,因?yàn)椴牧现荚趶?qiáng)調(diào)哲學(xué)的產(chǎn)生而非作用。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,因?yàn)檎軐W(xué)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。 1.哲學(xué)的本義:是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。 2.真正的哲學(xué)的功能:使我們正確地看待自然、社會(huì)和人生的變化與發(fā)展,為生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)。 3.哲學(xué)的任務(wù):尋找光明,在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈,指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。 背景材料 李瑞環(huán)同志在《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》中談到:“學(xué)懂了哲學(xué),腦子就靈,眼睛就亮,辦法就多?!彪m然現(xiàn)實(shí)生活中,哲學(xué)往往被一些人忽視,“哲學(xué)不能帶來錢”成了他們的思維定勢(shì),但事實(shí)證明一個(gè)輕視理論思維的民族是不會(huì)有光明的未來的。 問題探究 從上述材料中,你得到什么啟發(fā)? 答案:哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。哲學(xué)的任務(wù)就是尋找光明,在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈,指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的一門藝術(shù)。 知識(shí)升華 1.哲學(xué)指導(dǎo)生活 (1)哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧,是“文化的活的靈魂”。 (2)學(xué)習(xí)哲學(xué)的意義 (3)哲學(xué)的任務(wù),就是尋找光明,在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈,指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。 2.哲學(xué)有科學(xué)與非科學(xué)之分 并不是所有的哲學(xué)都是使人智慧之學(xué),哲學(xué)作為一門學(xué)說,有科學(xué)與非科學(xué)之分。人類傳承下來的大多是哲學(xué)的精華,材料中所講的“哲學(xué)”正是從這個(gè)角度講的。 典題印證 《我們也是哲學(xué)家》是由嘉峪關(guān)學(xué)校創(chuàng)編的新型學(xué)校教材,該校創(chuàng)編這套教材的目的是希望學(xué)生們通過課程的學(xué)習(xí)能親近哲學(xué),享受哲學(xué)。這樣做是因?yàn)? ) A.哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問 B.哲學(xué)能夠解決人們生活中的任何問題 C.哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 D.只有哲學(xué)才能讓人們享受生活 解析:選A 之所以要引導(dǎo)小學(xué)生們親近哲學(xué),享受哲學(xué)就在于它是照亮人們前進(jìn)方向的理性和智慧的明燈,A項(xiàng)符合題意;B、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,C項(xiàng)說法正確但與題意無關(guān)。 [學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)] 熱點(diǎn)一 紀(jì)念孔子誕辰2 567周年 xx9月28日,是孔子誕辰2 567周年,各種紀(jì)念活動(dòng)在全球各地拉開帷幕。傳統(tǒng)文化尤其是儒家文化中有一整套關(guān)于國(guó)家、社會(huì)合理秩序(建立)的東西,提供思想和精神的資源,對(duì)建立價(jià)值共識(shí)具有高度意義。據(jù)此回答1~2題。 1.孔子是我國(guó)古代著名的思想家和教育家,其創(chuàng)建的儒家學(xué)說充滿著哲學(xué)的智慧和光輝??鬃拥乃枷胧瞧湟簧粩嗯霰谔剿鳌⒉粩囿w會(huì)感悟的凝結(jié),很多思想至今仍是經(jīng)典。這表明( ) ①哲學(xué)的智慧是從人的頭腦中憑空產(chǎn)生的 ②哲學(xué)的智慧是人們?cè)谔幚砣伺c外部世界關(guān)系的實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的 ③哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和思考 ④哲學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展總是起積極的推動(dòng)作用 A.①③ B.①④C.②③ D.③④ 解析:選C 本題考查哲學(xué)的產(chǎn)生及作用。哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于實(shí)踐,①錯(cuò)誤;哲學(xué)也有正誤之分,④表述錯(cuò)誤;②③正確且符合題意。 2.孔子的教育思想充滿智慧,如他強(qiáng)調(diào)因材施教、啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)以致用等都對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這說明 ( ) A.哲學(xué)是圣人的思想 B.哲學(xué)是科學(xué)的世界觀 C.哲學(xué)對(duì)人們的實(shí)踐具有指導(dǎo)作用 D.哲學(xué)是具體科學(xué)的基礎(chǔ) 解析:選C 本題考查哲學(xué)的作用。孔子的教育思想對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,體現(xiàn)了哲學(xué)的指導(dǎo)作用,C項(xiàng)正確;A、B、D三項(xiàng)均表述錯(cuò)誤。 熱點(diǎn)二 抗洪救災(zāi)需要哲學(xué) xx3月19日到21日早晨,廣東北部市縣出現(xiàn)了暴雨到大暴雨,造成韶關(guān)、河源等4市、8個(gè)縣、29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)受災(zāi),受災(zāi)人口9 367人;因山體滑坡致建筑物倒塌死亡4人,直接經(jīng)濟(jì)損失1 051.9萬元人民幣。針對(duì)災(zāi)情,依照《廣東省自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》,廣東省民政廳決定于21日11時(shí)緊急啟動(dòng)救災(zāi)應(yīng)急四級(jí)響應(yīng),并下發(fā)緊急通知,要求各地做好災(zāi)害救助工作。目前,災(zāi)區(qū)各項(xiàng)救災(zāi)工作正井然有序進(jìn)行。據(jù)此回答3~4題。 3.抗洪救災(zāi)需要科學(xué)的調(diào)度,需要哲學(xué)思維的指導(dǎo),是因?yàn)? ) A.一切哲學(xué)都是科學(xué)的 B.哲學(xué)源于生活,源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考 C.哲學(xué)高于生活,對(duì)人們的生活和實(shí)踐有著重要的指導(dǎo) D.認(rèn)識(shí)世界和改造世界只能依靠哲學(xué) 解析:選C 本題考查哲學(xué)對(duì)生活的指導(dǎo)作用。抗洪救災(zāi)需要哲學(xué)思維的指導(dǎo),證明了哲學(xué)在社會(huì)生活中的作用,C項(xiàng)符合題意;A、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,不選;B項(xiàng)觀點(diǎn)雖然正確,但講的是哲學(xué)的起源,與題意不符。 4.正確看待哲學(xué)在抗洪救災(zāi)中的作用,我們的正確態(tài)度是( ) A.學(xué)習(xí)哲學(xué),運(yùn)用哲學(xué),指導(dǎo)抗洪救災(zāi)的勝利 B.把科學(xué)的哲學(xué)作為我們?nèi)〉每购榫葹?zāi)勝利的源泉 C.掌握哲學(xué)知識(shí),充分認(rèn)識(shí)到生活源于哲學(xué) D.實(shí)事求是,領(lǐng)悟哲學(xué)對(duì)生活實(shí)踐的促進(jìn)作用 解析:選A 取得抗洪救災(zāi)的勝利,離不開科學(xué)的哲學(xué)的指導(dǎo)作用,因此,我們需要學(xué)習(xí)哲學(xué),運(yùn)用哲學(xué),A項(xiàng)符合題意;B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤,哲學(xué)源于生活;D項(xiàng)錯(cuò)誤,只有科學(xué)的哲學(xué)才對(duì)生活實(shí)踐起促進(jìn)作用。 第二框 關(guān)于世界觀的學(xué)說 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.識(shí)記世界觀、方法論、哲學(xué)的含義。 2.理解哲學(xué)與世界觀、世界觀與方法論的關(guān)系。 3.正確理解哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系,體會(huì)學(xué)習(xí)哲學(xué)的重要意義。 1.世界觀的含義 人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)。 2.哲學(xué)的含義 (1)哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問,是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。 (2)反對(duì)兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):把哲學(xué)簡(jiǎn)單化,把零散的、不自覺的世界觀當(dāng)作哲學(xué)學(xué)說;把哲學(xué)神秘化,認(rèn)為哲學(xué)只是哲學(xué)家的事情。 3.世界觀與方法論 (1)方法論:世界觀用來指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界,就成了方法論。 (2)世界觀與方法論的關(guān)系:世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀,有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。 4.哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問,又是關(guān)于方法論的學(xué)問。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。 背景材料 有一位70多歲的老奶奶冒雪爬上海拔1 000多米的高山,乞求“神靈奶奶”為她生病的孫子降福,并保佑她80多歲的老伴長(zhǎng)命百歲。這位老奶奶這么大年紀(jì)爬上高山是什么原因呢? 因?yàn)樵谒哪恐?,“神”是世界的支配者? 問題探究 (1)老奶奶的想法屬于世界觀嗎?是哲學(xué)思想嗎? (2)當(dāng)老奶奶的孫子生病時(shí),她是怎么做的呢?那她為什么會(huì)這么做?這說明世界觀和方法論的關(guān)系是怎樣的? 答案:(1)世界觀人人都有,但往往是自發(fā)的、樸素的、零散的。從與世界觀的關(guān)系看,哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說,是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。所以,老奶奶的想法是世界觀,但不是哲學(xué)思想。 (2)當(dāng)老奶奶的孫子生病時(shí),她爬上高山,祈求神靈的保佑,而不是選擇去醫(yī)院看病。因?yàn)樵谒闹?,“神”是世界的支配者,世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀。 知識(shí)升華 1.哲學(xué)與世界觀的關(guān)系 (1)世界觀是指人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)。世界觀人人都有,但一般人的世界觀往往是自發(fā)的、零散的。 [特別提醒] 這里的“整個(gè)世界”既包括客觀世界(自然界和人類社會(huì)),也包括主觀世界(人的思維或意識(shí))。這里的“總的看法和根本觀點(diǎn)”是指它不同于人們對(duì)某個(gè)事物或事物的某個(gè)方面的個(gè)別看法和個(gè)別觀點(diǎn),而是指存在于這些個(gè)別看法和個(gè)別觀點(diǎn)中的那些共同的、一般的、根本的和普遍的看法與觀點(diǎn),而不是各種個(gè)別認(rèn)識(shí)的簡(jiǎn)單相加。 (2)哲學(xué)是指哲學(xué)家依據(jù)一定的自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和思維知識(shí),把人們自發(fā)的、零散的世界觀加以系統(tǒng)化、理論化而形成的思想體系。 (3)關(guān)系小結(jié) 比較 哲學(xué) 世界觀 區(qū)別 含義 哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問,是系統(tǒng)化、理論化的世界觀 世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界以及人和世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn) 特點(diǎn) ①哲學(xué)并非人人都有 ②哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的 ③哲學(xué)是哲學(xué)家自覺研究的結(jié)果 ①世界觀人人都有 ②世界觀是零散的、樸素的 ③世界觀通常是自發(fā)形成的 聯(lián)系 ①哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說,是系統(tǒng)化、理論化的世界觀 ②哲學(xué)與世界觀的研究對(duì)象都是整個(gè)世界 ③哲學(xué)以世界觀為內(nèi)容,世界觀以哲學(xué)為最高表現(xiàn) 錯(cuò)誤 傾向 ①反對(duì)把哲學(xué)簡(jiǎn)單化,把零散、不自覺的世界觀當(dāng)作哲學(xué) ②反對(duì)把哲學(xué)神秘化,認(rèn)為哲學(xué)只是哲學(xué)家的事情 注意 哲學(xué)與世界觀都有科學(xué)和非科學(xué)之分 2.世界觀和方法論的關(guān)系 (1)世界觀和方法論是統(tǒng)一的關(guān)系。一方面,世界觀決定方法論,有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論;另一方面,方法論體現(xiàn)世界觀。 (2)世界觀和方法論統(tǒng)一于哲學(xué),世界觀與方法論是同一個(gè)問題的兩個(gè)方面, 人們關(guān)于世界是什么、怎么樣的根本觀點(diǎn)是世界觀,在這種觀點(diǎn)指導(dǎo)下去認(rèn)識(shí)世界和改造世界,就表現(xiàn)為方法論。如圖所示: 典題印證 xx是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。面對(duì)過往,德國(guó)可以誠(chéng)實(shí)面對(duì)歷史,與歐洲團(tuán)結(jié)起來,而日本一些人卻不能承認(rèn)侵略史實(shí),導(dǎo)致與鄰國(guó)關(guān)系緊張。其原因在于( ) A.有什么樣的世界觀,就有什么樣的方法論 B.方法論決定世界觀,世界觀體現(xiàn)方法論 C.哲學(xué)是科學(xué)世界觀和科學(xué)方法論的統(tǒng)一 D.哲學(xué)能為生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo) 解析:選A 德日對(duì)待歷史的不同態(tài)度,反映了其世界觀、歷史觀的不同,造成觀察、處理歷史問題的不同,A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)顛倒了世界觀與方法論的關(guān)系。哲學(xué)有正確、錯(cuò)誤之分,正確的哲學(xué)是科學(xué)世界觀和科學(xué)方法論的統(tǒng)一,對(duì)人們生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo),C、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 1.具體知識(shí)分類 認(rèn)識(shí)和改造自然的知識(shí),即自然科學(xué)知識(shí);認(rèn)識(shí)和改造社會(huì)的知識(shí),即社會(huì)科學(xué)知識(shí);關(guān)于人的認(rèn)識(shí)和思維的知識(shí),即思維科學(xué)知識(shí)。 2.哲學(xué)的概念 哲學(xué)是人類對(duì)自然、社會(huì)和思維的各種知識(shí)進(jìn)行概括、總結(jié)和反思的一門學(xué)問。 3.哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系 (1)相互區(qū)別:具體科學(xué)揭示的是自然、社會(huì)和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律和奧秘,哲學(xué)揭示的是整個(gè)世界最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。 (2)相互依賴:具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展;哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。 背景材料 愛因斯坦說:“哲學(xué)的推廣必須以科學(xué)成果為基礎(chǔ)。可是哲學(xué)一經(jīng)建立并廣泛被人們接受以后,它們又常常促使科學(xué)思想的進(jìn)一步發(fā)展,指示科學(xué)如何從許多可能的道路中選擇一條路。等到這種已經(jīng)接受了的觀點(diǎn)被推翻以后,又會(huì)有一種意想不到和完全新的發(fā)展,它又成為一個(gè)新的哲學(xué)觀點(diǎn)的源泉?!? 問題探究 (1)愛因斯坦這段話闡述了什么基本觀點(diǎn)? (2)談?wù)務(wù)軐W(xué)對(duì)具體科學(xué)研究的作用及表現(xiàn)。 答案:(1)哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)。哲學(xué)以具體科學(xué)為基礎(chǔ),具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的發(fā)展,哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo),正確的世界觀和方法論能推動(dòng)具體科學(xué)的發(fā)展。 (2)哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)??茖W(xué)家的研究活動(dòng)都是自覺或不自覺地在某種世界觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。缺乏正確的世界觀和方法論的指導(dǎo),科學(xué)家就會(huì)在自己的研究活動(dòng)中偏離正確方向,甚至陷入混亂和失敗。 知識(shí)升華 哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系 具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ),具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展;哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。 哲學(xué) 具體科學(xué) 區(qū)別 研究對(duì)象 整個(gè)世界 某一特定領(lǐng)域、某一具體方面、某一事物 任務(wù) 揭示整個(gè)世界變化發(fā)展的一般規(guī)律和本質(zhì) 揭示世界某一特定領(lǐng)域的特殊規(guī)律 作用 為人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供最根本的方法論指導(dǎo) 為人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供具體方法指導(dǎo) 聯(lián)系 ①哲學(xué)是對(duì)具體科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié);②具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展,哲學(xué)又為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo) [特別提醒] 在哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系問題上,既要反對(duì)夸大哲學(xué),否定具體科學(xué)特殊性的“代替論”,又要反對(duì)那種完全否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用,企圖取消哲學(xué)的“取消論”。 典題印證 “今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù),還是認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的整個(gè)知識(shí)體系,而這個(gè)體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)?!卞X學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于( ) ①認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué),是最高概括的科學(xué) ②主張科學(xué)是哲學(xué)的知識(shí)前提,哲學(xué)是科學(xué)的最高概括 ③強(qiáng)調(diào)離開了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo),科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展 ④指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性,哲學(xué)對(duì)科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:選C “哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,排除①;科學(xué)研究需要哲學(xué)來做指導(dǎo),錢學(xué)森并沒有主張強(qiáng)調(diào)離開了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo),科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展,③不符合題意。 [學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)] 熱點(diǎn)一 哲學(xué)與其他科學(xué) 愛因斯坦曾經(jīng)說過:“哲學(xué)要是不同科學(xué)接觸,就會(huì)變成一個(gè)空架子;科學(xué)要是沒有哲學(xué),就是原始的混亂的東西?!睋?jù)此回答1~2題。 1.愛因斯坦的這段話表明 ( ) ①哲學(xué)與各門具體科學(xué)是相互聯(lián)系的 ②哲學(xué)既是世界觀又是方法論 ③哲學(xué)以各門具體科學(xué)為基礎(chǔ),又對(duì)具體科學(xué)研究起指導(dǎo)作用 ④哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系是共性與個(gè)性的關(guān)系 A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④ 解析:選C 本題考查哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。材料中強(qiáng)調(diào)哲學(xué)與具體科學(xué)的聯(lián)系,故①③④符合題意;②強(qiáng)調(diào)哲學(xué)是世界觀與方法論的統(tǒng)一,不符合題意。 2.愛因斯坦這段話中的“科學(xué)”與哲學(xué)的區(qū)別在于 ( ) A.哲學(xué)是一個(gè)理論體系,具體科學(xué)不是理論體系 B.哲學(xué)是世界觀,具體科學(xué)是方法論 C.哲學(xué)是社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié),具體科學(xué)是自然科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié) D.哲學(xué)研究整個(gè)世界的共同性質(zhì)、共同規(guī)律,具體科學(xué)研究的是世界某一特定領(lǐng)域中的問題 解析:選D 本題考查哲學(xué)與各門具體科學(xué)的區(qū)別。A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,二者都是理論體系;B項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一;C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,哲學(xué)是對(duì)具體科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)。D項(xiàng)說法正確。 熱點(diǎn)二 中國(guó)三季度將發(fā)射天宮二號(hào) 兩名航天員將駐留30天 xx3月8日,全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平接受新華社記者采訪時(shí)說,中國(guó)將在今年第三季度發(fā)射天宮二號(hào)。神舟十一號(hào)飛船將載兩名男航天員,與天宮二號(hào)完成對(duì)接,并在太空駐留30天。目前各項(xiàng)研制建設(shè)工作正按預(yù)訂計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。目前,各類飛行產(chǎn)品研制、地面設(shè)施建設(shè)、大型綜合試驗(yàn)已全面展開。我國(guó)空間技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,離不開人類對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí)。據(jù)此回答3~4題。 3.空間科學(xué)與技術(shù)是( ) A.社會(huì)科學(xué) B.具體科學(xué) C.哲學(xué) D.邏輯學(xué) 解析:選B 本題考查空間科學(xué)與技術(shù)的類別??臻g科學(xué)與技術(shù)顯然是研究太空領(lǐng)域的一項(xiàng)具體科學(xué)。 4.我國(guó)載人空間站工程實(shí)施4年以來,各項(xiàng)研制建設(shè)工作正按預(yù)訂計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。目前,各類飛行產(chǎn)品研制、地面設(shè)施建設(shè)、大型綜合試驗(yàn)已全面展開。我國(guó)空間技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,離不開人類對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí)。這體現(xiàn)在( ) A.具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的發(fā)展 B.哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”,可取代具體科學(xué) C.哲學(xué)為具體科學(xué)的發(fā)展提供世界觀和方法論的指導(dǎo) D.具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ) 解析:選C 本題考查哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。空間技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,離不開人類對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí),體現(xiàn)了具體科學(xué)的發(fā)展離不開哲學(xué)的指導(dǎo),C項(xiàng)正確。A、D兩項(xiàng)均不符合題意。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 [盤點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)] 全面理解哲學(xué)的概念 (1)從本義上看,哲學(xué)是指愛智慧或追求智慧。 (2)從與世界觀的關(guān)系看,哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問,是系統(tǒng)化理論化的世界觀。 (3)從與方法論的關(guān)系看,哲學(xué)也是關(guān)于方法論的學(xué)問,是世界觀與方法論的統(tǒng)一。 (4)從與具體科學(xué)的關(guān)系看,哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)。 (5)哲學(xué)是哲學(xué)家依據(jù)一定的自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和思維知識(shí),把不自覺的、不系統(tǒng)的世界觀加以系統(tǒng)化理論化而形成的思想體系。 [鏈接社會(huì)熱點(diǎn)] 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班開班 材料一 xx3月17日,xx第一期湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班在省委黨校開班。本次研修時(shí)間為3月17日至29日,學(xué)員們需要學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)中央關(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)等方面的重大方針政策,學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史,學(xué)習(xí)中央、湖南省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作和大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)省委關(guān)于實(shí)施“一帶一部”戰(zhàn)略、促進(jìn)“三量齊升”、推進(jìn)“五化”同步發(fā)展的一系列發(fā)展戰(zhàn)略和舉措等。 材料二 《十三五規(guī)劃》指出,一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步,離不開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)新,個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步也離不開科學(xué)世界觀的指引?!笆濉币?guī)劃指出,要大力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè),繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué),以促進(jìn)具體科學(xué)的發(fā)展。 [請(qǐng)你思考] 試用哲學(xué)觀點(diǎn)分析我國(guó)高度重視繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的原因。 [透視鏡] ①哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一,世界觀決定方法論,有什么樣的世界觀,就有什么樣的方法論與之對(duì)應(yīng)。繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué),有助于幫助人們樹立正確的世界觀和方法論。 ②哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo),繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)有助于推動(dòng)各種具體科學(xué)的發(fā)展。 ③哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問,哲學(xué)的任務(wù)就是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步和諧,對(duì)人們的思想意識(shí)和社會(huì)道德風(fēng)尚,都會(huì)產(chǎn)生巨大而深刻的影響。 [命題室] 1.xx,我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了冬春特大干旱、持續(xù)低溫災(zāi)害、嚴(yán)重雪災(zāi)、強(qiáng)降雨、山洪泥石流、反常高溫天氣、嚴(yán)重臺(tái)風(fēng)、泥石流等自然災(zāi)害,給災(zāi)區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)造成較大損失。面對(duì)這些災(zāi)難,有的人求神靈保佑,有的人講究科學(xué)防治,也有的人聽天由命。這說明( ) A.人們各自信仰的神靈不同 B.人們?cè)跒?zāi)難面前無能為力 C.每個(gè)人都有各自不同的世界觀 D.世界觀不同,人們處理問題的方法也不同 解析:選D 人們面對(duì)這樣的災(zāi)難,態(tài)度和處理方法不同,說明有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論,故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)認(rèn)為人們都信仰神靈,太絕對(duì);B項(xiàng)認(rèn)為人們?cè)跒?zāi)難面前無能為力,與事實(shí)不符;C項(xiàng)沒有表明世界觀對(duì)方法論的作用,因而不選。 2.我們一定要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,把繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓緊抓好,推動(dòng)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)有一個(gè)新的更大發(fā)展,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。這說明( ) A.要有世界觀和方法論,就必須學(xué)習(xí)哲學(xué) B.學(xué)了哲學(xué),就會(huì)有正確的世界觀和方法論 C.哲學(xué)能為我們提供世界觀和方法論的指導(dǎo) D.哲學(xué)既是關(guān)于世界觀的學(xué)說,又是關(guān)于方法論的學(xué)說 解析:選C 本題考查哲學(xué)作用,C項(xiàng)正確;A項(xiàng)顛倒了哲學(xué)與世界觀的關(guān)系;B項(xiàng)忽略了哲學(xué)思想有正誤之分;D項(xiàng)與材料無關(guān)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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