一年級美術(shù)下冊 第15課《熱帶魚樂園》教案 浙美版.doc

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15、熱帶魚樂園 教學目標： 1.了解有關(guān)熱帶魚的知識，認識熱帶魚的特點。 2.能夠抓住熱帶魚的特征,運用夸張的手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。 3.培養(yǎng)學生喜愛熱帶魚、熱愛海洋的情感。 教學重點： 用夸張來表現(xiàn)熱帶魚的外形和色彩 教學難點： 創(chuàng)造性的表現(xiàn)熱帶魚的形象 教學準備： 師：課件、范作等 生：水彩筆或油畫棒、剪刀等 教學課時 1課時 教學過程 課前談話： 讓學生背古詩或唱歌 教師在黑板上添加海底水景圖 一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導入 1.今天，吳老師要帶著小朋友到海底世界里面去觀察一群小伙伴，誰呢？ （多媒體放一段2分鐘的《熱帶魚》視頻） 2.片子里的魚和我們平常見到的魚有什么不一樣？點擊準備幻燈片（一群熱帶魚、一條普通魚） 3.師小節(jié)：這些魚鮮艷漂亮。它們生活在赤道附近的海水里，那是地球上最熱的地帶，我們把它叫做熱帶魚。（板書：熱帶魚）來，一起叫叫它。 二、 觀察特點，深入探究 1.瞧，一群可愛的熱帶魚游過來了,漂亮嗎? (幻燈片展示：繪畫魚) 2.從什么地方看出熱帶魚很漂亮？（預(yù)設(shè)：五顏六色,） （1）有哪些顏色?(用鼠標箭頭指示魚身上的顏色) （你真厲害，講了這么多） 3.他們用各種顏色來裝扮自己，還有豐富的圖案形狀呢？ 預(yù)設(shè)：你知道哪些？ 三角形、圓形、長方形——（真棒） 鞏固：（箭頭指示）看魚身上都有些什么形狀？箭頭指示魚的大體形狀，看，身子像頂草帽（半圓形）、尾巴像只碗、還有海草形的長裙子。 （箭頭指示）瞧，吳老師在這條魚的脖子上看到了一顆一顆半圓形，像一串珍珠小項鏈、還有一個個長方形架成了一座梯子、連水草都粘到了小魚的身上了，因為是近視眼，頭上只好頂著一盞帽子形的燈。你看到了嗎？ 你來說說看，（箭頭指示）那條魚的脖子上帶著三條項鏈有五角星形、三角形、還有圓形和長方形串起來的。 我還看到了小魚的熊貓眼呢。 4.看了這么多漂亮的圖案，還有其它什么樣的圖案？ 預(yù)設(shè)：花形、樹葉形、月亮形等（學生在說的同時，教師在黑板上畫出來） 5.這些漂亮的圖案放在小魚的身上會？來，我們一起來看看，有小點點家族的，有條紋魚家族，還有——（展示幻燈片） 三、教師示范 如果，你是一條快樂的熱帶魚，你會怎么打扮自己呢？（學生邊說，教師邊畫出來） 1) 我們選擇一種圖形做為身體，一種圖形為頭，構(gòu)圖一定要飽滿。（演示圖略） 2) 然后，我們給熱帶魚穿上漂亮的衣服,把你認為最漂亮的顏色給涂上去（涂色，也可以換上事先涂好的顏色） 3) 最后、拿起我們的小剪刀把熱帶魚沿著邊線給剪下來。注意了，在使用剪刀的時候，千萬要小心，不要傷到別人，更不要傷到自己。（圖略） 4）把熱帶魚貼到黑板上。 四、學生實踐 看了這么多的熱帶魚，想讓它們游到你的畫上嗎？趕快動起小手來。 1）學生作業(yè)：一條熱帶魚，可以適當?shù)目鋸垺⑾胂瘛? 2）教師巡視指導 五、展示 1）來，讓我們的魚兒貼到樂園中來。（展示樂園二字，讓學生把剪好的魚粘到黑板上的海底世界中） 2）你覺得哪一條熱帶魚更吸引你，為什么？ 3）讓學生自己來觀看、評價樂園中的熱帶魚。 六、拓展 看著這么多漂亮的熱帶魚，小朋友們認為還能怎樣制作熱帶魚呢？我們一起來看看。（展示幻燈片） 教學反思：