三年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》筆算乘法(一個因數(shù)末尾有0的乘法)教案1 新人教版.doc
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一個因數(shù)末尾有0的乘法 教學(xué)內(nèi)容: 一個因數(shù)末尾有0的乘法 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生掌握第一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。 2、能夠正確熟練地解決實際問題. 教學(xué)重點: 正確熟練地計算末尾有0的乘法。 教學(xué)難點: 末尾有0的乘法簡便算法的算理。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 教師先把教科書中的復(fù)習(xí)題按下面的格式寫在黑板上. 203 124 2003 1204 20003 12004 然后讓學(xué)生口算,教師逐題從上到下分別寫出左右兩組題的得數(shù).然后提問:觀察每一組題,第一個因數(shù)有什么特點?乘積有什么特點?怎樣算比較簡便? 教師總結(jié)學(xué)生的回答:第一個因數(shù)末尾有0的乘法可以先用第二個因數(shù)乘第一個因數(shù)中0前面的數(shù),再看第一個因數(shù)末尾有幾個0,就在乘得的數(shù)的后面添幾個0. 二、新課 1.教學(xué)例7. (1)出示主題圖 學(xué)校圖書室買了3套《小小科學(xué)家》叢書,每套280元。一共需要多少元? (2)根據(jù)學(xué)生回答,板書列式 2803 (3)提問學(xué)生:這道題怎樣列豎式? 再提問:還有更簡便的算法嗎? (4)小結(jié):第一個因數(shù)末尾的0可以先不計算,只用乘法去乘0前面的數(shù),最后再把第一個因數(shù)末尾的0、落下來.然后讓學(xué)生列豎式用簡便算法計算. (5)教師接著出示25003,讓學(xué)生用簡便方法試算. 集體訂正時,讓學(xué)生說一說怎樣計算簡便. 2.試一試: 列豎式計算: 2503 1204 25003 16004 指導(dǎo)學(xué)生做“做一做”中的題目時,可先讓學(xué)生獨立做,教師要注意巡視,了解學(xué)生計算的情況. 三、課堂練習(xí) 1.做練習(xí)二十的第1題。 列豎式計算 6402 4506 2304 2703 3805 4607 ( 讓學(xué)生獨立做,教師注意行間巡視,了解學(xué)生豎式寫得對不對,有什么問題.然后集體訂正,結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題加以說明.) 2.做練習(xí)二十的第2題. 一條蠶大約吐絲1500米,小紅養(yǎng)了6條蠶,大約吐絲多少米? ( 讓學(xué)生獨立做,集體訂正. 題目中有兩個大約,結(jié)果不用大約,約等。) 3.做練習(xí)二十中的第3題. 學(xué)校買4臺電風(fēng)扇,每臺140元,一共要用多少元? 挑學(xué)生板演,集體訂正。 4.做練習(xí)二十中的第4題. 列豎式計算 4203 5303 3803 1604 3504 1904 讓學(xué)生獨立用豎式計算.教師行間巡視,個別輔導(dǎo).然后集體訂正. 四、小結(jié)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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