2019-2020年高中語文《祝?!访空n一練 魯人版必修3.doc
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2019-2020年高中語文《祝福》每課一練 魯人版必修3 1.選出下列加點字注音全對的一項 ( )(3分) A.悚然(sǒnɡ) 負疚(ji) 窈陷(yōu) 祭祀 (s) B.新正(zhnɡ) 倔強(jinɡ) 炮烙(lu) 蹣跚(pn) C.草窠(kē) 歆享(xīn) 荸薺(q) 銀鐲 (zhu) D.踝骨(luǒ) 謬種(mi) 朱拓(t) 門檻(kǎn) 解析 A.“窈” yǎo;B. “正” zhēnɡ;D.“踝” hui。 答案 C 2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(3分) A.尋死覓活 寬宏大量 磨拳擦掌 少不更事 B.百無聊賴 瘦削不堪 芒刺在背 沸反盈天 C.咀嚼賞鑒 清敦魚翅 陰謀鬼計 價廉物美 D.相形見拙 原形畢露 毫不介意 間或一輪 解析 A.“磨”應為“摩”;C.“敦”應為“燉”,“鬼”應為“詭”;D.“拙”應為“絀”。 答案B 3.選出對加點字詞解釋有誤的一項 ( )(3分) A.寒暄(太陽的溫暖) 形骸(身體) 收斂(收攏聚集) B.蹙縮(緊迫) 間或一輪(偶爾) 歆享(喜愛、羨慕) C.沸反盈天(滿) 窈陷(幽遠) 安逸(安閑) D.鄙薄(輕蔑) 折罪(抵作) 素不相識(向來) 解析 B.歆享:這里指神享用祭品。 答案 B 4.填入橫線處與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?( )(3分) 她仍然頭上扎著白頭繩,________,眼光也沒有先前那樣精神了。 ①順著眼 ②烏裙 ③月白背心?、苣樕帱S?、菅劢巧蠋I痕 ⑥藍夾襖?、咧皇莾深a上已經(jīng)消失了血色 A.⑥③②①⑤④⑦ B.⑥⑤④⑦②③① C.②⑥③④⑦①⑤ D.②③⑥①④⑦⑤ 解析 注意描寫的順序和歸類。 答案 C 5.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )(3分) A.全美航空公司一架A320客機15日15時26分從紐約長島起飛,5分鐘后出現(xiàn)引擎故障,懷疑原因是由飛鳥卷入客機兩側引擎所致。最終因飛行員應變出色,無人遇難。 B.目前這場席卷全球的金融和經(jīng)濟危機,正在使世界經(jīng)濟形勢發(fā)生逆轉,種種跡象表明,這是一場在規(guī)模、深度和復雜性等方面都史無前例的大危機。 C.歲末,一個全身水腫,身上有多處淤傷、燙傷的10歲女孩在深圳武警醫(yī)院搶救無效死亡。女孩父母承認打過女兒,就因為不僅女兒經(jīng)常尿床,而且會在陽臺上隨意大小便。 D.受外圍市場普漲影響,xx年A股開局不錯,開市兩天都走出了漲幅為3%的陽線,大盤整體呈現(xiàn)止跌并逐波走高,使愁眉不展的股民臉上有了幾分笑意。 解析 A.刪去“原因是”。C.“不僅”與“女兒”互換位置。D.“走高”后加“的態(tài)勢”。 答案 B 一、課內閱讀 閱讀下面的文段,完成6~12題。 一 她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初,四叔家里要換女工,做中人的衛(wèi)老婆子帶她進來了,頭上扎著白頭繩,烏裙,藍夾襖,月白背心,年紀大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂,說是自己母家的鄰舍,死了當家人,所以出來做工了。四叔皺了皺眉,四嬸已經(jīng)知道了他的意思,是在討厭她是一個寡婦。但是她模樣還周正,手腳都壯大,又只是順著眼,不開一句口,很像一個安分耐勞的人,便不管四叔的皺眉,將她留下了。試工期內,她整天的做,似乎閑著就無聊,又有力,簡直抵得過一個男子,所以第三天就定局,每月工錢五百文。 但有一年的秋季,大約是得到祥林嫂好運的消息之后的又過了兩個新年,她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個荸薺式的圓籃,檐下一個小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩,烏裙,藍夾祆,月白背心,臉色青黃,只是兩頰上已經(jīng)消失了血色,順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了。而且仍然是衛(wèi)老婆子領著,顯出慈悲模樣,絮絮的對四嬸說:…… 我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中,改變之大,可以說無過于她的了:五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人;臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃,內中一個破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。 6.試歸納作者對祥林嫂第一次到魯鎮(zhèn)時肖像描寫的作用。(2分) 答:______________________________________________________ 答案 表現(xiàn)祥林嫂是一個勤勞善良的舊中國的女性。 7.作者寫到祥林嫂第二次來到魯鎮(zhèn)時“眼角上帶些淚痕”,這樣寫的作用是什么?(2分) 答:_________________________________________________________ 答案 遭受重大打擊,內心痛苦而又難以表達的外在表現(xiàn)。 8.作者第三次寫祥林嫂肖像突出了“眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物”,這樣寫的目的是什么?(2分) 答:_____________________________________________________ 答案 表明祥林嫂已極度悲哀,完全麻木,瀕臨死亡。 9.三段描寫重點突出了魯迅說的“畫眼睛”的方法,祥林嫂的眼神變化,告訴了人們什么?(4分) 答:_______________________________________________________ 答案 通過眼神的變化暗示了祥林嫂在封建禮教、封建勢力的迫害摧殘下的一步步走向死亡,從而控訴了封建禮教、封建勢力吃人的罪惡,啟示人們起來推翻吃人的封建制度。 二 我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒,看見豆一般大的黃色的燈火光,接著又聽得畢剝畢剝的鞭炮,是四叔家正在“祝?!绷耍恢酪咽俏甯鼘⒔鼤r候。我在蒙眬中,又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺地在空中蹣跚,預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。 10.這段文字主要寫了什么內容?在文中有何作用?(4分) 答:________________________________________________________ 答案 (1)這段文字主要寫了魯鎮(zhèn)年底的“祝?!本跋?。(2)與小說開頭形成呼應,以樂景襯哀情,與文中祥林嫂悲慘的一生形成鮮明的對比。 11.每位作家都有自己獨特的語言風格,或清新明快,或幽默諷刺,或沉郁悲哀,結合此段文字具體分析作者的語言風格。(6分) 答:_______________________________________________________ 答案 《祝?!分械恼Z言是沉郁悲哀的。作者選擇色彩不太強烈的字,聲調不太響亮的字,造成稍長的句子,使大家讀了,因語調的緩慢、文字的暗淡而感到悲哀。例如,云是“灰白色的沉重的晚云”,爆竹聲是“鈍響”,天色是“愈陰暗了”,滿天飛舞的大雪,全無美感,“夾著煙靄和忙碌的氣色,將魯鎮(zhèn)亂成一團糟”。寫的是新年的氣象,色彩卻如此暗淡,情調是如此悲哀,樂景不樂,只讓人覺得沉郁。 12.“天地圣眾歆享了牲醴和香煙……預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福?!弊髡咭赃@樣的語言收束全文,其美學價值何在?(不超過35個字)(4分) 答:_______________________________________________________ 答案 與祥林嫂在祝福中死去的慘象形成鮮明對照,深化了對舊社會殺人本質的揭露。 二、課外拓展 閱讀下面的文章,完成13~16題。 老廖一整夜都睜著眼睛坐在值班室的電話機旁。 昨天中午,突然接到從青海來的電話,說地質學家彭工當天下午到達山下的火車站,請接站。老廖一下懵了頭。療養(yǎng)院的大客車和面包車上午都送療養(yǎng)員們到山下的風景點去了,不到傍晚回不來。留在家里的一輛備用小車,被韋局長要去了。當時,大客車和面包車都滿員,韋局長提出派小車。雖然讓面包車上的工作人員給他騰個座位是沒有問題的,但老廖估計不會有人上山,還是滿足了韋局長。皆大歡喜總是好事,韋局長所在的那個省的科技局在療養(yǎng)院基建的時候給過許多支持,更不好意思讓人家覺得怠慢。 卻偏偏出了例外!又偏偏出在彭工頭上。彭工是中國鹽湖地球化學的創(chuàng)始人之一。有關他的報道,老廖讀過很多:上世紀50年代從國外回來,直接就去了柴達木,此后在那里一待就是好幾十年,足跡遍及青海、西藏、內蒙、甘肅、寧夏,大半時光都在終年不見綠色的鹽湖度過。中科院在廬山建了這個療養(yǎng)院之后,不知動員過他多少次來療養(yǎng),每一次他都謝絕了。哪座山能同千里昆侖、萬仞唐古拉、冰雪岡底斯、天外喜馬拉雅媲美?在中科院今年發(fā)來的療養(yǎng)員名單中,老廖見到了彭工的名字,心里一樣沒抱什么指望,盡管對見到他幾乎有一種渴望。 他卻來了。這一次,他不得不來。半年前,體檢發(fā)現(xiàn)他的心臟“傳導阻滯,心跳過緩”。他說,我立個字據(jù)吧,死了和組織無關系,又一次領著考察隊去了西藏鹽湖。他后來住了一個月醫(yī)院。出院后,被強行要求來廬山療養(yǎng)院。人們希望借助這里豐沛的生命氣息,借助這里經(jīng)由大量針葉林的尖端放電產(chǎn)生的大單位的負氧離子,使他得到一次充分的休養(yǎng)生息。 整整一下午,老廖一個接一個地打電話,向有關系和沒有關系、說得上話和說不上話的單位借車,結果電話掛了個遍,毫無希望。正當旅游旺季,哪個單位的車也不會閑著。只有請山下風景點轉告療養(yǎng)院的陪同,讓韋局長坐的那輛小車去接彭工。 結果非常糟糕。韋局長很不高興,他不相信這么大個廬山就擠不出一輛車。而且,接他時用的是面包車——當時他一行有好幾個人,接彭工為什么就必須用小車?要知道,他雖然是行政領導,也是申報了院士的。他把住車門,理論了好半天,等司機急急忙忙把小車開到火車站,最后一批旅客已經(jīng)走出車站廣場。 司機在車站里外找了個遍,沒有見到彭工的影子。彭工的去向只有幾種可能:要么誤了車或者又一次改變了主意;要么被山下什么單位接走;要么自己上了旅游車……如果沒有意外,他應該會來個電話。 老廖一整夜等的,就是這個也許會來的電話。負責好科學家的療養(yǎng),真不是一件輕松事。當初調老廖來籌建這個療養(yǎng)院,他就很猶豫。責任太大了! 窗外,黑了不知有多久,好像有100年。老廖就坐在這100年的黑暗中靜聽著山風在樹林中穿過,蟲子在草叢中鳴唱,越來越濃重的夜霧淅淅瀝瀝,療養(yǎng)樓隱隱傳出鼾聲。后來天漸漸亮了。陽光穿過稠密的樹林傾瀉下來。一切都像往常一樣:清新、明亮、溫馨、歡快,但老廖卻不知為什么老想哭。 下面有人喊他,喊聲很急。莫非是彭工到了?他猛地站起,推開窗戶:“什么事?”“餐廳里吵起來了?!睜幊车碾p方是食堂管理員和韋局長。韋局長昨天從山下回來開始腹瀉。他認為他腹瀉的原因是食堂的飯菜有問題。 “假如腹瀉不普遍,那就還得找別的原因。比方說,你昨天是不是喝過泉水了?” 療養(yǎng)員因為喝泉水引起腹瀉的事經(jīng)常發(fā)生,盡管療養(yǎng)院一再提醒告誡,還是有人克制不住自己的好奇。 “這跟泉水有什么關系?你自己看看你們做的飯菜!” “哪個,哪個說我有問題?”人群后面忽然一聲大喊,食堂大廚擠進來。他40來歲,很粗壯,兩只袖子卷得老高的手沾滿了面粉,緊緊抓著一支搟面杖?!澳阍僬f一遍,我有什么問題?”大廚橫眉立眼,上上下下打量韋局長。 韋局長不由得后退了一步:“我沒有說你,我說的是飯菜。” “飯菜都是我做的。我自己吃了,拉的屎你嚼都嚼不爛。你拉肚子,關我屁事!” “住嘴!”剛走進餐廳的老廖大喝。 但是事情已經(jīng)無可挽回。 “無法無天,無法無天!這么一團糟,怎么會不把大科學家給弄丟了!送我走,立刻!” 韋局長今天的火氣,顯然是昨天下午調走了小車引起的。 “大科學家”指的自然是彭工。老廖心里一陣刺痛。 上了小車的韋局長不停地長吁短嘆:居然弄了這么一幫人來管理療養(yǎng)院,科學家來這里談何療養(yǎng),簡直就是受迫害。可怕,這么粗暴,難以想象…… 坐在司機旁邊的老廖只有沉默。他沒有守住自己的責任。畢竟,他是院長,派不派小車,決定權在他手里。 “我看彭工不來倒是對了。何苦來受罪呢……”韋局長沒完沒了。 “停車!”老廖突然喊。車子怪叫一聲剎住了。 老廖發(fā)現(xiàn)了一個人 。那個人禿頂,兩腮下塌,在廬山早晨一塵不染的陽光下,沿著牯嶺街心公園的小道,向園門外緩緩走來。 老廖直直地盯著這個離車窗越來越近的人。 不錯,是他,是彭工,是那個照片一再在報紙上登過的地質學家。 老廖推開車門,跳出去——“請問,您是彭工?” “是啊,您是?” “我是療養(yǎng)院的。我們昨天中午接到你要來的電話,可把我們找苦了?!? 老廖的兩條腿微微發(fā)抖。 “哎——呀,”彭工聲音喑啞,“抱歉,抱歉!我該主動跟你們聯(lián)系的?!? “您來了就好?!崩狭蔚穆曇粲行┻煅柿?。 “我昨天就上山了,坐旅游車上來的。天快黑了,我想你們都該下班了,不好去麻煩你們?!? “您在哪里過夜的呢?” “那里?!迸砉せ剡^頭,指了指街心公園的草地。草地上,還有一些從山下帶著席子和毯子來的露宿者橫七豎八地躺著。幾乎是清一色的青年男女。 “這里真綠,綠得醉人。不像我們那里,坐車跑幾天也看不到一點綠色,有時候忽然發(fā)現(xiàn)一棵小草,全車的人都要下車來,圍著看個半天?!? 彭工仰起清瘦枯槁的臉,陶醉地瞇著眼睛,兩邊塌陷的腮幫子翕動著。 “我昨天睡得真好。” “彭工……”老廖的淚水奪眶而出:“苦了您了!” “苦?怎么會苦?我喜歡露營,在戈壁灘露營慣了。這里枕的、墊的是這么厚的綠草,享受得很,簡直就是奢侈了。”彭工像兒童一樣笑著。 老廖一把從彭工手上拿過行李箱,走回車子,拉開后車門,對里面的韋局長說: “跟您打個商量,請您下車來等一等,我把彭工送回療養(yǎng)院,再來送您下山,行嗎?” 車子里沒有回答。 前面,碧藍碧藍的天空下,雪一樣潔白耀眼的廬山瀑布云,正從日照峰那一面翻越過來,波濤洶涌,漫無邊際,滾滾而下,牯嶺一帶所有的峰巒、峽谷、樹林、溪流、屋舍、樓亭很快就淹沒在似有若無的縹緲中了。 13.分析小說劃波浪線部分環(huán)境描寫的特點與作用。(4分) 答:_______________________________________________ 答案 以夸張、比擬、對比等手法,描寫了廬山夜色的安寧、閑適和黎明的生機盎然;烘托了老廖內心的焦慮、不安與愧疚,為后文情節(jié)的轉換做鋪墊。 14.這篇小說的主人公是誰?有怎樣的性格特征?(5分) 答: ____________________________________________________ 答案 (1)小說主人公是彭工。性格特點:一心撲在事業(yè)上;隨和,樸實;對人真誠、善良。(2)小說主人公是老廖。 性格特點:認真負責,忠于職守;為人周到,熱情。(3)小說主人公是韋局長或其他人的,不給分。 15.分析文中劃橫線句子的含義與作用。(6分) (1)哪座山能同千里昆侖、萬仞唐古拉、冰雪岡底斯、天外喜馬拉雅媲美?(3分) 答:________________________________________________________ (2)車子里沒有回答。(3分) 答:_____________________________________________________ 答案 (1)轉述人物的語言,表達人物對自然與事業(yè)的熱愛與忠誠,表現(xiàn)了人物的性格特征,回答了讀者的疑問。 (2)此時無聲勝有聲,表現(xiàn)了車子里的人內心的震撼,突出了人物的形象。 16.請為小說擬一個恰當?shù)臉祟},并說明理由。(6分) 答:________________________________________________________ 答案 (1)以“廬山瀑布云”為標題,揭示象征意義的,言之成理即可。 (2)以“責任”“療養(yǎng)”等內容為標題的,言之成理即可。 (3)以“科學家”或“老廖”等職務、人名為標題的,言之成理即可。 (4)以“真沒想到”“巧合”等情節(jié)為標題的,言之成理即可。- 配套講稿:
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