2019-2020年高中信息技術(shù) 信息安全及系統(tǒng)維護措施-信息安全問題分析與討論教案 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中信息技術(shù) 信息安全及系統(tǒng)維護措施-信息安全問題分析與討論教案 粵教版必修1 教學目標 1、 全面介紹信息安全方面的一些知識，引導學生自主了解在日常信息活動中存在的安全問題，使同學們在以后的信息活動過程中能注意這些方面的問題。 2、 初步了解信息道德規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識。 3、 通過討論合作活動，培養(yǎng)學生合作能力，提高學生與他人交流合作意識。 4、 通過網(wǎng)絡交流活動，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡主動學習新知識和研究問題能力。 5、 培養(yǎng)學生主動樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識。 內(nèi)容分析 廣東省編信息技術(shù)（必修）《信息技術(shù)基礎》教材第六章第1節(jié)，內(nèi)容是對信息安全各方面作一個總體介紹，引導學生主動了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識和更多的信息道德及相關(guān)法律法規(guī)知識，樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識，并通過活動，提高學生在各方面的水平。 學生分析 學生通過前面幾章的學習，對信息技術(shù)各方面的問題和對計算機的操作都有了比較深刻的了解，在此基礎上，教師可以圍繞在信息活動過程中存在的安全問題，搜集相關(guān)資料，精選案例資源。 教學重點 了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識和更多的信息道德及相關(guān)法律法規(guī)知識，樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識，并通過活動，提高學生在各方面的水平。 教學難點 如何有效的開展活動問題。 教學策略 1． 教學方法設計: ① 、利用動畫“病毒風波”，導入課題：激發(fā)學生學習興趣，恰當導入本課內(nèi)容。 ② 、任務驅(qū)動法： 限定時間內(nèi)（10分鐘），分小組（同桌同學）討論5個精選的案例，完成教材第129頁表6-1 信息安全相關(guān)案例分析表。學會辨析信息安全問題。 ③ 、論壇交流，探討問題： 利用QQ群全班同學一起探討日常生活中所遇到的信息安全例子與相關(guān)道德規(guī)范問題。 2． 關(guān)于教-學流程和教-學活動的設計思路: 3． 學生上機操作安排和教師應用信息技術(shù)的情況 同桌2－3人為一小組面對面合作、利用論壇全班一起交流探討。 4． 學習時間： 非上機時間　15　分鐘，上機操作時間　25　分鐘，其他活動（如：實地調(diào)查、訪談、課下調(diào)研等），請指出活動方式：　分組合作　，大約用　15　分鐘 二、教學過程設計 教學環(huán)節(jié)及時間 教學流程 對學生學習過程的觀察和考查 及設計意圖 教師活動 學生活動 創(chuàng)設情境導入課程 在上課之前，我們先看一個動畫作品，同學們，你們說好不好？這個作品叫“病毒風波”，在播放過程中請留意動畫里面的日期。 （屏幕控制廣播、投影播放）播放flash動畫“病毒風波”。 （播放完畢）思考問題： 1、動畫里面的電腦在改了時間之后為什么還會中病毒？ 2、電腦中毒后造成了什么后果？動畫里的“豬總”為什么那么懼怕計算機病毒？ 從這個動畫可以看出，生活在當今信息時代，人們在享受信息技術(shù)帶來的極大方便的同時，也面臨著一個嚴重的信息安全問題。下面我們一起來學習第六章第1節(jié)信息安全問題。 學生認真看，興趣昂揚 思考并一起回答問題 認真聽 為了使學生對這節(jié)課感興趣，設計利用學生最喜歡的電腦動畫來引入問題 學生閱讀教材，分析5個案例 以2或3位同學（同桌）為一小組，用10分鐘時間討論并完成以下案例， 作業(yè)發(fā)布途徑： 填完表格后， ftp://192.168.0.254 接著準備回答老師的提問：通過以下5個案例，請您歸納總結(jié)出信息系統(tǒng)安全應包括哪些方面？ 案例1：美國NASDAQ(納斯達克股票交易所)事故 案例2：美國紐約銀行EFT損失 案例3：江蘇揚州金融盜竊案 案例4：一學生非法入侵169網(wǎng)絡系統(tǒng) 案例5：xx年最嚴重的病毒 附：根據(jù)我國刑法第286條，故意制造、傳播惡性病毒的人，可能會被判處5年以下有期徒刑或拘役，情況嚴重的，可被判處5年以上有期徒刑。 學生閱讀教材 認真聽講 任務驅(qū)動為主的教學方法，吸引學生主動學習，營造一個較寬松自由的課堂。 分組討論活動，完成表格任務并發(fā)布。 根據(jù)以上安排，以2或3位同學（同桌）為一小組，10分鐘內(nèi)討論5個案例并填寫表6－1 信息安全相關(guān)案例分析表。 完成并根據(jù)以上信息發(fā)布途徑提交表6－1。 討論并完成案例分析，提交表格 以開展討論合作活動的方式，培養(yǎng)學生團隊意識。 學生總結(jié)信息安全問題 提問學生：通過5個案例，請您歸納總結(jié)出信息系統(tǒng)安全應包括哪些方面？ 通過上述比較典型的案例，我們可以得出信息系統(tǒng)安全威脅應包括以下兩大部分： 一、對系統(tǒng)實體的威脅： 物理硬件設備（如案例1） 二、對系統(tǒng)信息的威脅 1.計算機軟件設計存在缺陷（如案例2） 2.計算機網(wǎng)絡犯罪（如案例3.4.5） 竊取銀行資金（案例3） 黑客非法破壞（案例4） 病毒 （案例5） 3.其它… （見分析表） 學生從案例總結(jié)信息系統(tǒng)安全包含的方面 提問方式，提高學生對問題的歸納總結(jié)能力。 ppt課件，提出本節(jié)重點 打開ppt課件 重點：維護信息安全 書本第129頁倒數(shù)第二段 維護信息安全，可以理解為確保信息內(nèi)容在獲取、存儲、處理、檢索和傳送中，保持其保密性、完整性、可用性和真實性。 保密性：指保證信息不泄漏給未經(jīng)授權(quán)的人。 完整性：指防止信息被未經(jīng)授權(quán)者篡改。 可用性：是指保證信息及信息系統(tǒng)確實能夠為授權(quán)者所用。 真實性：指針對信息及信息系統(tǒng)的使用和控制是真實可靠的。 認真聽講 教師突出本節(jié)重點內(nèi)容 信息發(fā)布途徑共享的課堂練習 打開信息發(fā)布途徑共享的課堂練習 完成課堂練習中的題目（全為選擇題，自動統(tǒng)計分數(shù)） 打開信息發(fā)布途徑共享的課堂練習，自己獨立完成練習題，并查看答案 通過課堂練習，讓學生不僅僅鞏固知識，更培養(yǎng)學生自主利用網(wǎng)絡主動學習新知識和研究問題能力。 利用QQ群交流日常生活中的信息安全及道德規(guī)范與法律等問題 利用QQ群交流問題： 請您根據(jù)你日常生活實際，說說你遇到過的信息安全、信息道德規(guī)范及法律法規(guī)例子。 利用QQ群 發(fā)表言論 通過論壇交流，培養(yǎng)學生自主利用網(wǎng)絡主動學習新知識和研究問題能力。 （八）總結(jié)：通過本節(jié)課學習，了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識和更多的信息道德及相關(guān)法律法規(guī)知識，樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識，并通過活動，提高學生在各方面的水平。 三、教學反思 回顧這節(jié)課的教學，我有以下幾點深刻體會： 1、營造以學生為主體的課堂氛圍，有助于激發(fā)學生積極參與教學活動； 2、利用網(wǎng)絡技術(shù)，提高教學效率，全面提高教學質(zhì)量； 3、本節(jié)課重難點突出，效果較好，但是學生評價方法及措施有待于進一步的改進，教學評價系統(tǒng)有待于進一步的完善。構(gòu)建能激發(fā)學生學習積極性，有利于學生健康成才的教學評價，是我們今后在教學中貫徹新課程理念的重點和難點。 四、教學資源和參考資料 1．本課用到的網(wǎng)絡資源及其網(wǎng)址 病毒風波flash動畫： ttshopping.net/flash/downfile.asp?url=shortfile.suflash/flash/shortfile/short619716868_68.swf 金山毒霸：duba.net 瑞星在線：rising.cn 江民殺毒：jiangmin 黑客基地：hackbase 華東黑客聯(lián)盟：3hack 2．本課設計或用到的課件: 病毒風波flash動畫：病毒風波flash動畫 課程PPT：上課演示PPT.ppt 練習：練習表.doc 信息安全相關(guān)安例分析表：信息安全相關(guān)安例分析表.doc