2019一年級(jí)語文下冊 課文 4 14《要下雨了》第二課時(shí)教案 新人教版.docx
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14 要下雨了(第二課時(shí))1.理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生知道下雨前會(huì)出現(xiàn)燕子低飛,魚游出水面,螞蟻搬家這三種自然現(xiàn)象,并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因,激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。:重點(diǎn):1.通習(xí)課文內(nèi)容,了解下雨前的自然現(xiàn)象。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn):了解一些動(dòng)物下雨前活動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。制作字詞卡片、多媒體課件。一、復(fù)習(xí)詞語,導(dǎo)入課文。1.出示上節(jié)課所學(xué)的詞語,齊讀詞語。2.過渡:上節(jié)課中我們知道了小白兔認(rèn)識(shí)了燕子、小魚、螞蟻這些朋友,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。3.聽錄音朗讀,整體感受。二、逐段學(xué)習(xí),品讀感受。第一自然段:1.自己輕聲讀第一自然段:讀后你知道了什么?2.說說“天陰沉沉”的樣子。(出示圖片)3.在小白兔做的動(dòng)作中,有兩個(gè)正相反的動(dòng)作,你們看出來了嗎?在書上用“”畫下來。(彎、直)4.正確流利地朗讀第一段。第二三自然段1.學(xué)生自主朗讀2.3自然段,思考:(1)小白兔直起身子時(shí),看到什么?(2)燕子和平時(shí)一樣嗎?從哪兒看出來的?(3)燕子為什么要低飛呀?(4)你能用“因?yàn)樗浴闭f說燕子為什么低飛呀?2.展示匯報(bào):(1)指名輪讀課文2.3自然段。(2)回答自學(xué)中的問題。(3)課件出示:因?yàn)開所以_。讓學(xué)生練習(xí)說一說。(4)分角色朗讀課文。教師指導(dǎo):小白兔看到了小燕子說了些什么?它是用什么樣的語氣說的這些話呢?(大聲喊)想想應(yīng)該怎樣讀呢?應(yīng)讀出問話的語氣,自己試試。教師范讀,學(xué)生練讀。小燕子是怎么回答的呢?指名讀。小燕子飛不高的原因是什么?(燕子低飛是為了捉蟲子)自己試著讀讀最后一句話。(課件出示“潮濕”,理解詞語)三、總結(jié)學(xué)法,分組交流。1.師點(diǎn)撥:用剛才的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第四至七自然段。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí),老師巡視指導(dǎo)。3.小組內(nèi)交流展示。4.全班交流展示:師:小燕子告訴小白兔要下雨了,小白兔相信了嗎?你是怎么知道的?引出要展示的段落。(1)課件出示句子:是要下雨了嗎?讓學(xué)生出聲讀讀這句話。說說你是怎樣理解的?(小白兔對燕子說的話半信半疑。)教師指導(dǎo)學(xué)生讀出疑問的語氣。(2)電腦出示2個(gè)句子:讀讀這2句話,說說有什么不同?書中用的是“都”為什么?(3)哪句話與小魚游出水面有關(guān),讀一讀,畫一畫,用“因?yàn)樗浴闭f說小魚為什么游出水面?課件出示:因?yàn)開所以_。(4)分小組讀課文4.5.6段。(5)分角色學(xué)生練習(xí)讀,練后指名讀。師:小白兔連忙挎起籃子往家跑,還把要下雨的消息告訴了螞蟻,從這兒可以看出小白兔相信要下雨了。引出要展示的第七自然段。說說:螞蟻在干什么呢?為什么要往高處搬呢?指名讀第七段,學(xué)生邊聽邊想,是小白兔告訴螞蟻要下雨了,還是螞蟻告訴小白兔要下雨了?5.學(xué)習(xí)8.9自然段。(1)教師引讀:聽了螞蟻的話,小白兔是怎樣做的?他一邊跑一邊喊什么?學(xué)生齊讀“媽媽,媽媽,要下雨了!”(2)正在這時(shí)候,一陣?yán)茁?,嘩嘩嘩,到此為止就下起來了。這雨下得怎么樣呢?齊讀第9自然段。教師指導(dǎo)讀“大雨真的下起來了”中的“真的”要加強(qiáng)語氣來讀。(3)教師重點(diǎn)指導(dǎo)第8自然段,語速稍快,特別要讀出小白兔急切的語氣。四、朗讀全文,角色表演。1.學(xué)生分組再次朗讀全文,特別是人物的語言。2.組內(nèi)分角色朗讀,熟悉說話的部分。3.分角色朗讀全文,學(xué)生帶著頭飾進(jìn)行全班表演展示。五、總結(jié)全文,拓展延伸。1.學(xué)了這篇課文,你知道要雨了會(huì)出現(xiàn)什么自然現(xiàn)象嗎?用一句話說一說。2.除了書上的這三種自然現(xiàn)象,你還知道有哪些下到此為止前的自然現(xiàn)象。3.老師希望你們像小白兔那樣看到不明白的事情多問別人,還可以到書中去尋找答案,老師想念你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。14.要下雨了天陰沉沉燕子(圖)飛得低小兔(圖)小魚(圖)水面游多觀察勤思考螞蟻(圖)忙搬家- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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