六年級語文下冊 4《頂碗少年》預習檢測 （新版）新人教版.doc

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4 《頂碗少年》 預習檢測（共30分） 1.給加點字注音。(7分) 縈繞 一摞碗 剎那間 歉疚 鞠躬 不知所措 肩胛 2.生字詞我會填。(7分) m wǎng miǎo mng pīn b jīng xīn dng p （ ） （ ） （ ） （ ） zu w xū x b zhī suǒ cu qǐ d （ ） （ ） （ ） 3.根據意思寫詞語。（5分） ⑴遇到事情心里發(fā)慌不知道怎么辦才好。（ ） ⑵沒有事先預定而做出的同樣的事。（ ） ⑶座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或者出席的人很多。（ ） ⑷形容柳樹成蔭，繁華耀眼的美景。用來比喻困境中看到希望。（ ） ⑸山和水到了盡頭，前面再也沒有路可走，比喻陷入絕境。（ ） 4.結合語言環(huán)境解釋下列詞語。(3分) 驚羨： 歉疚： 驚心動魄： 5.填空。(3分) 趙麗宏，上海人， 家、詩人。著有詩集《珊瑚》，散文集《生命草》、《詩魂》等。《 》獲新時期全國優(yōu)秀散文集獎，《 》獲首屆冰心散文獎。 6.結合語言環(huán)境，體會寫下列句子。（5分） ⑴“臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了?！边@是何種描寫?表現了少年的什么表情？(3分) ⑵“這真是一場驚心動魄的拼搏！”屬于何種表達方式？在文中有何作用？（2分） 預習檢測參考答案 1、2、3、4略 5.趙麗宏，上海人，散文家、詩人。著有詩集《珊瑚》，散文集《生命草》、《詩魂》等?！对娀辍帆@新時期全國優(yōu)秀散文集獎，《日晷(guǐ)之影》獲首屆冰心散文獎。 6. ⑴神態(tài)、動作描寫。可以看出他對表演有足夠的信心和勇氣。 ⑵動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫。少年信心頓失，勇氣銳減。流露出了少年的沮喪、尷尬的表情。