五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第8課《神奇的肥皂粉》教案 新人教版.doc
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神奇的肥皂粉 年級(jí):五年級(jí) 學(xué)科:美術(shù) 教材分析: 本課是初一年級(jí)的技法課,作為美術(shù)課中的技法課,教師應(yīng)把握好不要上成純粹的技法學(xué)習(xí)課,應(yīng)該在課堂中做好技法與美術(shù)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)的結(jié)合,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技巧的同時(shí)感受該技巧所包含的審美因素。 知識(shí)與技能: 學(xué)會(huì)欣賞肥皂粉所帶來(lái)的統(tǒng)一中有變化,疏密美感,學(xué)會(huì)運(yùn)用這這種語(yǔ)言,能較熟練的運(yùn)用肥皂粉的撒播技巧,學(xué)生根據(jù)自己的美術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)作出不同層面的一張作品。能用做好的肌理作品聯(lián)想一張畫。 過(guò)程與方法: 學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、嘗試,與老師交流, 操作實(shí)踐,創(chuàng)造,以合作的方式用聯(lián)想的方法提高自身的想象能力與創(chuàng)造能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生積累靈感并創(chuàng)造美的意識(shí),感受想象力與創(chuàng)造力的重要性,在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)謙讓,在嘗試中學(xué)會(huì)思考,在創(chuàng)作中提升興趣。 教學(xué)重點(diǎn):對(duì)肌理美的感悟與發(fā)現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)已有的肌理效果聯(lián)想一幅畫 課前準(zhǔn)備:剪刀 水彩 白紙 水 杯 筆 膠水 教學(xué)過(guò)程: 一、引入新課 感受美 (一)大家選一種自己最喜歡的顏色,然后以前后四個(gè)人為一組,看一看有沒(méi)有重復(fù)的,如果有重復(fù)的,某個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格選擇一種自己比較喜歡的顏色,與組內(nèi)的顏色又不重復(fù)的,并放到調(diào)色盤中。 學(xué)生: (二)欣賞圖片:我們看這些精美的圖片從最大的宇宙到最小的細(xì)胞,用我們身邊的一個(gè)材料就可以表現(xiàn)出來(lái),我們來(lái)試一試這個(gè)神奇的材料。出示課題:神奇的肥皂粉,讓我們用肥皂粉一起來(lái)捕捉撒播出來(lái)的靈感(主課題) 1、教師演示(宇宙圖)并講解操作要點(diǎn):老師選擇黑色,(根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)估計(jì)選擇黑色的同學(xué)可能會(huì)很少) 2、教師總結(jié)撒粉操作要點(diǎn):水要飽 色要巧 手要快 粉要少(只是操作技法層面的要點(diǎn),不包含美的因素的要點(diǎn)) 二、嘗試體驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)美 (一)學(xué)生嘗試:用你喜歡的顏色嘗試這夢(mèng)幻的肌理,有的同學(xué)為了小組的顏色的豐富多彩,放棄了自己的最愛(ài),我相信這部分同學(xué)用其它顏色一定也能做出優(yōu)美的圖畫。 (二)交流討論 理解美 美的知識(shí)的學(xué)習(xí): 根據(jù)自己的畫面聯(lián)想到的: 分析畫面的美感:與聯(lián)想到的場(chǎng)景的什么地方相像例如:聚散的星星,郁郁蔥蔥的草原,流動(dòng)的河流;(引導(dǎo)學(xué)生在物體前面加形容詞,這樣可以感受對(duì)象的美感) 三、交流討論 理解美 (一)教師總結(jié): 通過(guò)剛剛的嘗試同學(xué)們想一想隨便撒播可以嗎? 教師引導(dǎo)要點(diǎn)提示:疏密的美感; 統(tǒng)一中的變化的把握(轉(zhuǎn)化到技法上就是 有的地方撒播的多,有的地方撒播的少 形狀上也要有變化) (二)欣賞名家名作 將學(xué)生的作品與大師的作品進(jìn)行比較 四、 合作創(chuàng)造 表現(xiàn)美 (一)形式提示: 四個(gè)人一組: 思 剪 貼共同參與 (二)方法提示: 一個(gè)背景 一個(gè)主體 一些裝點(diǎn) (三)評(píng)價(jià)要求提示 希望你: 能完成一個(gè)聯(lián)想物體并剪出來(lái);爭(zhēng)取通過(guò)添加與剪貼的方式完成一幅畫;最好通過(guò)合作的方式組成構(gòu)圖飽滿 、新穎、統(tǒng)一中有變化的作品。 限制:由于條件的限制,只用你已經(jīng)選擇的顏色進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作,涉及到換水 我們沒(méi)有那么多時(shí)間和水杯如果你有其他的想法,可以利用課下時(shí)間進(jìn)一步嘗試,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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