2019-2020年高一歷史 中國近代民族工業(yè)的興起教案 華東師大版.doc

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2019-2020年高一歷史 中國近代民族工業(yè)的興起教案 華東師大版 一、教材分析 本課主要介紹中國近代民族資本主義產(chǎn)生和初步發(fā)展的概況，著重從其產(chǎn)生原因和過程、初步發(fā)展三個方面敘述了相關基本史實。 二、學情分析 本課所講的三個問題由于涉及較多經(jīng)濟方面的現(xiàn)象和理論，知識相對枯燥深奧，從高一學生的認知水平、興趣取向出發(fā)，達到課標要求確有難度。教師應力求采用化繁為簡、化難求易、靈活多變的教學方式，讓學生主動參與歷史教學，探求歷史知識。 三、教學目標 1、根據(jù)教科書提供的材料、圖片以及教師的引導，分析中國經(jīng)濟結構逐步變化的原因、表現(xiàn)，認識到獨立自主與富強的關系，提高中華民族偉大復興的愛國意識和奉獻精神。 2、通過借助多媒體學習，了解近代民主工業(yè)初步發(fā)展的原因和概況，體會到個人的命運與國家的命運緊密相連，從而要關注自身與社會發(fā)展。 3、閱讀圖片《19世紀60年代和20世紀初我國輕重工業(yè)所占比重圖 》、《民族工業(yè)分布圖》和有關民族工業(yè)發(fā)展情況的材料，分析近代民族工業(yè)的特點，提高分析歷史圖片和歷史材料的能力。 四、教學重難點 重點：近代中國民族工業(yè)興起的背景及意義。 難點：自然經(jīng)濟的逐步解體與近代民族工業(yè)興起的關系，民族工業(yè)的特點。 五、教學過程 【新課導入】 播放音樂《夫妻雙雙把家還》和投影圖片《男耕女織》，引導學生回顧古代中國經(jīng)濟的基本特征。投影圖片《西方列強入侵中國》，導入新課。 【新課學習】 一、鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變化 學生閱讀課文，思考： （1）鴉片戰(zhàn)爭前后中國經(jīng)濟結構有什么重大變化？有什么表現(xiàn)？ 在學生回答的基礎上，教師總結，并對個別問題作進一步闡釋： 變化：自然經(jīng)濟逐步解體 表現(xiàn)：（1）家庭手工棉紡織業(yè)開始衰落（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進一步商品化（3）外國洋行大量出現(xiàn)（4）中國買辦和買辦化的商人開始出現(xiàn)（買辦：殖民地半殖民地里替外國資本家在本國市場上經(jīng)營企業(yè)，推銷商品的代理人） ① 教師引導學生注意：自然經(jīng)濟的解體有個過程，并幫助學生在課本上加以落實。 ② 解釋“買辦”的含義并說明其在近代的雙重作用。 （2）鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構發(fā)生這一變化的主要原因是什么？ 外國資本主義的入侵 （3）經(jīng)濟結構的變化產(chǎn)生了什么影響？ 促進了近代民族工業(yè)的興起 二、近代民族資本主義工業(yè)的興起 1、課前學生分成幾個小組，討論：有人說：中國民族資本主義是“歐風美雨”的產(chǎn)物。你同意這種觀點嗎？請說明你的理由。 （在學生討論的基礎上，總結）近代民族工業(yè)興起的條件： （1）中國封建社會中孕育著的資本主義萌芽為近代民族工業(yè)的興起奠定了一定的基礎；（2）外國資本主義的侵略，加速了中國自然經(jīng)濟的瓦解，從而為資本主義的產(chǎn)生提供了市場和勞動力市場；（3）外商企業(yè)的刺激（4）洋務運動的誘導 2、早期民族工業(yè)興起的概況（列表） 年代 19世紀60、70年代 地點 上海、廣東、天津等沿海地區(qū) 產(chǎn)生途徑 兩條途徑 投資人 官僚、地主、商人 （轉化為民族資產(chǎn)階級） 著名企業(yè) 上海發(fā)昌機器廠、 南海繼昌隆繅絲廠、 天津貽來牟機器磨坊 概況 投資資本額；主要分布的部門 三、近代民族工業(yè)的初步發(fā)展（第一次發(fā)展高潮） 1、引導學生閱讀分析：甲午戰(zhàn)爭后中國民族工業(yè)出現(xiàn)第一次發(fā)展高潮的原因有哪些？ （1）甲午戰(zhàn)爭后，列強侵略的加劇，使自然經(jīng)濟進一步解體 （2）為挽救民族危機，許多愛國人士“設廠自救”“實業(yè)救國” （3）清政府為解決財政危機，暫時放松對民間設廠的限制 2、引導學生閱讀教材：了解近代民族工業(yè)初步發(fā)展的概況和著名企業(yè)家。（投影相關材料幫助其理解） 3、投影材料，引導學生分析：近代民族工業(yè)發(fā)展的特點有什么？產(chǎn)生了什么影響？ 特點：（1）發(fā)展不均衡（①集中于沿海地區(qū)；②輕工業(yè)發(fā)展迅速，重工業(yè)發(fā)展緩慢）;（2）在整個國民經(jīng)濟中所占比重?。ㄔ诮袊饨ㄗ越o自足的自然經(jīng)濟仍占絕對主體）;（3）發(fā)展艱難（在封建主義和外國資本主義的夾縫中艱難發(fā)展。） 影響：它是中國社會未曾有過的新的生產(chǎn)方式，給中國社會帶來了一股新氣息……；隨著民族工業(yè)的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級作為一種新的社會政治力量逐漸成長起來，開始救亡圖存運動。 【課堂小結】 中國資本主義萌 芽 中國經(jīng)濟結構的變動 近代民族工業(yè)的興起 時間 地點 途徑 （2條） 著名企業(yè) 民族工業(yè)第一次發(fā)展高潮 外國資本主義入 侵 時間 原因 （3個） 著名 企業(yè)家 特點 影響：給中國帶來了一股新氣息 六、板書設計 　　　　　　　　　　　　　　　　　 原因 鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變化 表現(xiàn) 近代中國民族工業(yè)的興起　 　　 影響 興起（時間、地點、原因） 近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展 發(fā)展 七、分層練習 C類　1、鴉片戰(zhàn)爭后中國社會經(jīng)濟結構的變動（C） A．是中國社會自然發(fā)展的結果 B與西方國家入侵無關 C．促進了近代民族工業(yè)的興起 D．摧殘了資本主義萌芽 2、鴉片戰(zhàn)爭后，外國商品大量涌入中國，極大地沖擊了中國原有的經(jīng)濟結構，其中對中國影響最大的外國商品是(A) A．洋紗和洋布 　　　B．咖啡和可可 C．產(chǎn)于印度的茶葉 　　 D．產(chǎn)于泰國的香米 B類 3、1864年包世臣記載：“近日洋布大行，價才當棉布三分之一，吾村專以紡織為業(yè)，近聞已無紗可紡。松太布市，削弱大半，去年棉花客大都折本。”上述材料反映的是：(B) A、中國民族資本主義發(fā)展緩慢 B、家庭手工業(yè)在外國商品的沖擊下破產(chǎn) C、松太地區(qū)棉紡織水平下降 D、中國手工棉紡織品價格下跌 4、不屬于中國民族工業(yè)產(chǎn)生的原因是(C) ①外資企業(yè)的刺激?、谘髣掌髽I(yè)的刺激?、矍逭谋Ｗo政策?、軐崢I(yè)救國熱潮的推動 A.①②　　　 B.①②④　　　 C.③④　　　 D.①②③ A類 5、甲午戰(zhàn)爭后，國內(nèi)出現(xiàn)了興辦近代民族工業(yè)的熱潮。其直接原因是(C) A.西方技術的傳播 B.重農(nóng)抑商思潮的影響 C.清政府放寬了民間設廠的限制 D.改良思想的推動 6、張謇被甲午戰(zhàn)爭的敗局震驚，毅然掛冠從商。此舉表明他(A) ①把救亡圖存作為時代的使命 ②視創(chuàng)辦實業(yè)作為救國之要途 ③用實際行動來批判科舉制度 ④認為經(jīng)濟是政治改革的基礎 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.1882年商人何昆山在廣州開辦自來水公司，地方紳士以“有傷風水”為由極力阻撓，何只好作罷。此事說明(D) A.開辦企業(yè)必須符合民間風俗 B.民族工業(yè)產(chǎn)生的條件還不成熟 C.洋務企業(yè)懼怕民資企業(yè)與之爭利 D.封建束縛是民族企業(yè)發(fā)展的巨大障礙 8、有人認為中國民族資本主義企業(yè)的產(chǎn)生是“先天不足，后天畸形”。其中“先天不足”是指(A) ?。粒袊幱诎胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣? Ｂ．缺乏資金、技術和管理經(jīng)驗 ?。茫顿Y者主要來源于官僚、地主和商人 Ｄ．民族資產(chǎn)階級具有軟弱性和妥協(xié)性 9、閱讀下列圖表和材料，運用所學知識，分析回答問題： 材料一：中國早期民族企業(yè) 地點 創(chuàng)辦人 企業(yè)名稱 上海 方舉贊 發(fā)昌機器廠 南海 陳啟沅 繼昌隆繅絲廠 天津 朱其昂 貽來牟機器磨坊 材料二：中國民族資本主義企業(yè)變化 材料三：第一次世界大戰(zhàn)期間，江蘇南通人張謇創(chuàng)辦的南通大生紗廠等企業(yè)發(fā)展很快，僅大生紗廠一、二廠，到1921年就獲利白銀一千六百多萬兩，其中三分之二是在大戰(zhàn)期間獲得的。但到20年代中期，張謇的企業(yè)就每況愈下了。 ⑴材料一中民族企業(yè)與明代“機房”相比，最大的不同點是什么？其分布地點具有什么樣的特點？ ⑵材料二反映了民族企業(yè)發(fā)展的什么特點？ ⑶根據(jù)材料三，說說為什么張謇的企業(yè)在第一次世界大戰(zhàn)期間迅速發(fā)展，而到20年代中期又衰落下去？ 八、教學反思 本課有些內(nèi)容相對枯燥深奧，以高一學生的認知水平學起來確有難度，采用講述、放錄像資料等方法，應力求化繁為簡、化難求易，讓學生主動參與歷史教學，探求歷史知識。