2019-2020年高中歷史 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立探究學(xué)案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立探究學(xué)案 新人教版必修1 課內(nèi)探究學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。 2、過程與方法：運(yùn)用活動(dòng)課的形式，開展研究性學(xué)習(xí)。通過學(xué)生搜集資料、合作交流，采用新聞發(fā)布會(huì)、小品、辯論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。同時(shí)通過這些形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義世界觀，歷史的、客觀的看待事物，正確對(duì)待歷史發(fā)展進(jìn)程。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)。汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：對(duì)美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握 難點(diǎn)：對(duì)“分權(quán)與制衡”的理解 三、學(xué)習(xí)過程 【學(xué)習(xí)探究】 探究一、①制憲會(huì)議簡況如何？為何要制定《1787年憲法》？ 2民主共和制建立的依據(jù)和原則是什么？制憲會(huì)議產(chǎn)生了什么矛盾？ 探究二、材料（一）美國前總統(tǒng)克林頓在西安的時(shí)候，有一小女孩向總統(tǒng)獻(xiàn)花，陪同問小女孩，你知道克林頓是誰嗎？小女孩說知道，是美國總統(tǒng)。美國總統(tǒng)是干什么的？小女孩答：“是管美國人民的。”這時(shí)克林頓說：“是美國人民管總統(tǒng)”。 請(qǐng)回答： （1）美國的資產(chǎn)階級(jí)政治體制有哪些特點(diǎn)？ （2）這一政治體制對(duì)美國歷史產(chǎn)生了哪些影響？ 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1．如果你生活在1785年的美國，當(dāng)時(shí)的美國實(shí)際上是一個(gè)（ ） A．各殖民地結(jié)成的松散的州際聯(lián)盟 B．各殖民地組成的統(tǒng)一國家 C．代表資產(chǎn)階級(jí)和種植園奴隸主利益的集體 D．聯(lián)邦制的國家 2．1786年初，美國政府欠債超過4200萬美元，而各州上繳的款項(xiàng)僅夠維持政府的日常開支，無法償還巨額債務(wù)。最主要的根源是（ ） A．戰(zhàn)爭開支過大 B．獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響 C．邦聯(lián)體制 D．英國商品傾銷 3．邦聯(lián)制下，年輕的美國“遇上了許多無法解決的問題”。下列屬于這些問題的有（ ） ①邦聯(lián)政府無權(quán)制定統(tǒng)一關(guān)稅 ②無力保護(hù)本國工業(yè)和海外利益 ③無力償還巨額債務(wù) ④堅(jiān)決鎮(zhèn)壓各地的反抗斗爭⑤無權(quán)維持常備軍 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．參加1787年制憲會(huì)議的核心人物麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對(duì)政府有外來的或內(nèi)在的控制了?！丙湹线d說這番話的意圖是（ ） A．美國不需要建立統(tǒng)一的政府 B．政府權(quán)力不能受任何力量的控制 C．美國應(yīng)建立開明君主制 D．采取相應(yīng)措施防止獨(dú)裁政權(quán)的出現(xiàn) 5．某老師在講授《1787年憲法》時(shí)，為了能讓學(xué)生對(duì)這一憲法民主性有更清楚的認(rèn)識(shí)，在黑板上寫了一行關(guān)鍵性的詞匯。下列內(nèi)容最有可能的是（ ） A．總統(tǒng)和議員——民主選舉 B．立法、司法、行政——三權(quán)分立 C．聯(lián)邦政府——政治和經(jīng)濟(jì)大權(quán) D．國會(huì)——參議院和眾議院 6．有位美國代表聲稱：“我由國民選舉產(chǎn)生，理應(yīng)對(duì)他們負(fù)責(zé)。”這位代表的身份可能是美國（ ） ①參議院議員 ②總統(tǒng) ③眾議院議員 ④最高法官 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④ 7．某班同學(xué)在學(xué)習(xí)《美國1787年憲法》一目時(shí)，對(duì)這一憲法產(chǎn)生了以下四種認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（ ） A．確立了三權(quán)分立的共和體制 B．鞏固了國家政權(quán) C．否定了奴隸制度和種族歧視 D．有利于美國資本主義的發(fā)展 8．有部憲法曾規(guī)定：“The executive Power shall be vested in a President of the United States of America.”這一憲法的保守性和局限性表現(xiàn)在（ ） ①民主性不夠廣泛 ②允許奴隸制存在 ③不承認(rèn)所有成年人平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán) ④總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生 A．①② B．②③④ C．①②③ D．②③ 9．美國政體的首創(chuàng)性在于（ ） A．議會(huì)共和制 B．君主立憲制 C．責(zé)任內(nèi)閣制 D．總統(tǒng)共和制 10．隨著伊朗核危機(jī)的不斷升級(jí)，萬一美國發(fā)動(dòng)對(duì)伊朗的戰(zhàn)爭，那么宣戰(zhàn)命令應(yīng)該出自（ ） A．總統(tǒng) B．國會(huì) C．聯(lián)邦法院 D．國防部 11．美國憲法第14條修正案規(guī)定：“任何一州，都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵竦奶貦?quán)或豁免權(quán)的任何法律?！痹撘?guī)定的實(shí)質(zhì)是（ ） A．保障美國公民的自由和權(quán)利 B．進(jìn)一步肯定聯(lián)邦法律的至上性和國家的統(tǒng)一 C．限制南部11個(gè)蓄奴州的立法權(quán) D．中央政府不再與州政府實(shí)行分權(quán) 12．有人認(rèn)為：“美國1787年憲法是歐洲反封建斗爭的一面旗幟?！边@一說法的主要理由是（ ） A．資本主義政體的確立早于歐洲大陸 B．它否定封建等級(jí)制度 C．它確立了三權(quán)分立的原則 D．它確立的總統(tǒng)制共和國體具有否定封建君主制的意義 13．美國總統(tǒng)尼克松和克林頓都曾遭到過彈劾，根據(jù)1787年美國憲法的規(guī)定，擁有對(duì)包括總統(tǒng)在內(nèi)的文官提出彈劾權(quán)力的是（ ） A．參議院 B．眾議院 C．聯(lián)邦法院 D．內(nèi)閣 14．馬丁路德金在《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演說中指出“美國沒有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，不過給黑人開了張空頭支票而已?！边@是指（ ） A．美國允許奴隸制度存在 B．美國允許奴隸貿(mào)易 C．美國對(duì)黑人的種族歧視 D．黑人無選舉權(quán) 15．與英國首相相比，美國總統(tǒng)（ ） ①?zèng)]有直接立法權(quán)②不對(duì)國會(huì)負(fù)責(zé)③由選民間接選出④是國家元首 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 16．美國1787年憲法體現(xiàn)“州權(quán)平等”原則的條款是（ ） A．各州議會(huì)均選出兩名參議員 B．各州都有自己的憲法和法律 C．黑人奴隸按3/5折算納稅人口 D．聯(lián)邦法院行使最高審判權(quán) 17．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后，建立了比較典型的資產(chǎn)階級(jí)民主政體。它的顯著特點(diǎn)是（ ） A．實(shí)行聯(lián)邦制 B．議會(huì)分為參眾兩院 C．實(shí)行總統(tǒng)制 D．三權(quán)分立并互相制衡 18．1796年9月，華盛頓在他的《告別演說》中，一再告誡“那些領(lǐng)導(dǎo)政府的人們，要謹(jǐn)慎行事，在行使權(quán)力時(shí)把自己限制在各自的憲法范圍內(nèi)……”華盛頓的用意是強(qiáng)調(diào)（） A．中央集權(quán)原則 B．分權(quán)制衡原則 C．司法獨(dú)立原則 D．自由平等原則 19.仔細(xì)觀察下圖，你能得出什么結(jié)論（ ） A．政治選舉是民主黨和共和黨激烈爭奪的戰(zhàn)場(chǎng) B．美國實(shí)行政黨分贓制 C．美國的兩黨聯(lián)合執(zhí)政 D．美國對(duì)文官制度進(jìn)行了改革 20．在美國的政治生活中，兩黨選舉異常激烈，但卻沒有造成政局動(dòng)亂，其根本原因是（ ） A．兩者的根本利益一致 B．不斷進(jìn)行制度的改革 C．兩黨相互牽制相互制約 D．民主制度充分發(fā)展 課后練習(xí)與提高 21．觀察下圖，回答問題： 近代某國國家結(jié)構(gòu)及運(yùn)作示意圖 (1)圖中所示政體的理論依據(jù)是什么？（2分） (2)在我國近代史上是怎樣體現(xiàn)的？（4分） (3)有人認(rèn)為在近代中國“失敗的并不是這種政體，而是一代人”，你是怎么理解這一觀點(diǎn)的？（8分） 22．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題： 材料一：聯(lián)邦制具體說來有兩個(gè)方面：第一，在聯(lián)邦和州之間分權(quán)。第二，聯(lián)邦的地位高于州。 材料二：作為行政首腦的總統(tǒng)（同時(shí)兼任國家元首）由人民在全國范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生，不對(duì)國會(huì)負(fù)責(zé)，只對(duì)人民負(fù)責(zé)。 材料三：第二項(xiàng)：眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。……第三項(xiàng) 合眾國參議院由各州州議會(huì)選出參議員二人組成之。參議員任期六年。 請(qǐng)回答： （1）以上材料反映了哪一國家的政治制度？（2分） （2）材料一、二分別反映的是該國的什么制度（寫出制度名稱）？（4分） （3）材料三中的眾議院和參議院同屬于該國哪一政府部門？它的主要掌握立法、司法、行政這三種權(quán)力中的哪一權(quán)力？（4分） （4）材料三是該國第一部憲法內(nèi)容，這部憲法誕生于哪一年？該憲法體現(xiàn)了不同權(quán)力部門之間關(guān)系的哪一重要原則？（4分） 23．美國前總統(tǒng)克林頓在西安的時(shí)候，有一小女孩向總統(tǒng)獻(xiàn)花，陪同問小女孩，你知道克林頓是誰嗎？小女孩說知道，是美國總統(tǒng)。美國總統(tǒng)是干什么的？小女孩答：“是管美國人民的?！边@時(shí)克林頓說：“是美國人民管總統(tǒng)”。 請(qǐng)回答： （1）美國的資產(chǎn)階級(jí)政治體制有哪些特點(diǎn)？（12分） （2）這一政治體制對(duì)美國歷史產(chǎn)生了哪些影響？（8分） 24．有人說：“1787年憲法是一部比較完美的資本主義憲法?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。（12分） 參考答案： 1．A 2．C 3．B 4．D 5．A 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B 11．B 12．D 13．B 14．C 15．A 16．A 17．D 18．B 19．A 20．A 21．（1）理論依據(jù)：孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說。 （2）體現(xiàn)：辛亥革命后模仿某國建立了三權(quán)分立的民主共和制政府。 （3）理解：這種政體在美國獲得成功，在中國革命成果被袁世凱竊取而失敗了，可見失敗的不是政體本身，而是資產(chǎn)階級(jí)沒有找到一條真正適合中國國情的、真正可以救中國的道路。 22．（1）美國； （2）聯(lián)邦制、總統(tǒng)制； （3）國會(huì)、立法權(quán)； （4）1787年，“分權(quán)與制衡”的原則。 23．（1）特點(diǎn)：①1787年憲法確立了以“主權(quán)在民”為宗旨，以代議制為基礎(chǔ)的共和體制，并同時(shí)建立了另外兩項(xiàng)重要而獨(dú)特的憲政原則：聯(lián)邦政府內(nèi)的立法、司法和行政三權(quán)分立，相互制衡；聯(lián)邦與州政府權(quán)力分割、互不侵犯。②憲法確立了“三權(quán)分立”的原則，體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”的思想。③憲法對(duì)各州與聯(lián)邦政府的權(quán)力做了規(guī)定，確立了聯(lián)邦制。 （2）影響：它是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定美國政治制度的法律基礎(chǔ)。它將西歐資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說與美國實(shí)際相結(jié)合，在美國建立起資產(chǎn)階級(jí)共和制度，保障了資產(chǎn)階級(jí)的政治和經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。憲法所確立的主權(quán)在民、三權(quán)分立、共和制原則，為美國以后由小變大、由弱變強(qiáng)提供了制度上的保證，也為后來許多國家所效仿。 24．1787年憲法使美國建立起總統(tǒng)制共和制國家，采用“三權(quán)分立”權(quán)力之間“制約與平衡”的原則，有效地維護(hù)了民主制度，協(xié)調(diào)了社會(huì)不同集團(tuán)之間的利益，矛盾，但它仍帶有明顯的局限性，如“種族歧視”“男女不平等”“人民基本權(quán)利缺少”等等。