2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案（4） 中圖版必修1.doc

《2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案（4） 中圖版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案（4） 中圖版必修1.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案（4） 中圖版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)的概念、運(yùn)動(dòng)的方向、周期、速度。 2．使學(xué)生能夠看懂“恒星日和太陽(yáng)日示意圖”，說(shuō)出兩者的差異及其原因。理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義，會(huì)運(yùn)用“物體水平運(yùn)動(dòng)方向的偏向”規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn) 1．自轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 2．自轉(zhuǎn)的地理意義。 教學(xué)難點(diǎn) 1．經(jīng)度時(shí)差。 2．物體水平運(yùn)動(dòng)方向的偏向。 教學(xué)方法 談話(huà)法。 教學(xué)媒體 投影片、投影儀、吹塑圓片一個(gè)（圓片上系一紅繩）、地球儀、彩色墨水、滴管、橢球儀、自轉(zhuǎn)角速度和線(xiàn)速度的紙模型。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 毛澤東主席有一句著名的詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里”，這種情況是否可能發(fā)生？學(xué)生回答略。 【講述】 地球運(yùn)動(dòng)的種類(lèi) 【板書(shū)】 第四節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 一、地球的自轉(zhuǎn) 1．方向 【提問(wèn)】 教室的東西南北方向。 學(xué)生回答略。 【演示】 教師轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀。 【提問(wèn)】 描述自轉(zhuǎn)的方向。 學(xué)生回答略。 【演示】 轉(zhuǎn)換地球儀的觀察角度，分別從北極和南極上方觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀。 【提問(wèn)】 描述從北極看和南極看到的地球自轉(zhuǎn)狀態(tài)。 學(xué)生回答略。 【板書(shū)】 【提問(wèn)】 自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少？ 學(xué)生回答略。 【演示】 地球儀自轉(zhuǎn)。 【提問(wèn)】 生活在地球上的人怎樣知道地球自轉(zhuǎn)了一周？ 學(xué)生回答略。 【引出太陽(yáng)日和恒星日】 【演示和講解】 用吹塑片演示（課本第27頁(yè)）“恒星日與太陽(yáng)日?qǐng)D”中恒星日與太陽(yáng)日的關(guān)系。 （1）在黑板上框按一圖釘代表太陽(yáng)S，將一個(gè)吹塑片上的紅繩固定，讓該吹塑片如課本插圖中的E1狀態(tài)，在吹塑片和繩的交點(diǎn)上作記號(hào)P，在黑板上描出紅繩和地球的位置； （2）讓該吹塑片以P為參考點(diǎn)自轉(zhuǎn)并繞日公轉(zhuǎn)到E2位置，作圖。在黑板上用虛線(xiàn)連接太陽(yáng)和E2，P點(diǎn)未在此線(xiàn)上，說(shuō)明以太陽(yáng)為參考點(diǎn)時(shí)，地球還未自轉(zhuǎn)一周。在黑板上做E2到P的延長(zhǎng)線(xiàn)，此線(xiàn)的上方為遙遠(yuǎn)的宇宙中的一顆恒星H，該線(xiàn)與SPE1線(xiàn)平行，以該恒星為參考點(diǎn)，則說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)了一周。 （3）要保證以太陽(yáng)為參考點(diǎn)的自轉(zhuǎn)一周，地球必須繼續(xù)向前公轉(zhuǎn)到E3點(diǎn)，使S、P、E3三點(diǎn)一線(xiàn)。從圖中可以看出，一個(gè)太陽(yáng)日比一個(gè)恒星日多轉(zhuǎn)出一個(gè)角度SE3H。 （4）由于地球每天公轉(zhuǎn)東進(jìn)59分，即圖中的角E1SE3的度數(shù)。課本中的示意圖實(shí)際是夸大了該角度。若按照嚴(yán)格的度數(shù)畫(huà)圖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，E1PS線(xiàn)和E2P線(xiàn)距離很近，該恒星距地球十分遙遠(yuǎn)，這種誤差可以忽略，所以圖中的三顆恒星是一顆恒星。角E1SE3和角SE3H是內(nèi)錯(cuò)角，因此一個(gè)太陽(yáng)日，地球?qū)嶋H自轉(zhuǎn)了360度59分，多出的59分，在時(shí)間上要用3分56秒。恒星日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期。 【板書(shū)】 請(qǐng)學(xué)生看書(shū)中第28頁(yè)圖。 【展示模型】 展示與之對(duì)應(yīng)的立體紙制模型，幫助學(xué)生理解角速度和線(xiàn)速度的含義。 【討論】 不同緯度的線(xiàn)速度和角速度大小的特點(diǎn)。 學(xué)生回答略。 【小結(jié)板書(shū)】 3．速度 【轉(zhuǎn)入自轉(zhuǎn)的地理意義】 【提問(wèn)】 舉例說(shuō)出哪些自然現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。 學(xué)生回答略。 【小結(jié)板書(shū)】 4．地理意義 （1）晝夜更替 【板圖】 晨昏線(xiàn)的畫(huà)法（圖2）A 【學(xué)生練習(xí)】 在上圖中的B圖和C圖上繪出晨昏線(xiàn)。 【提問(wèn)】 （1）地球自轉(zhuǎn)一周是360度，計(jì)算每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)多少度？ （2）甲在乙的東部，甲乙兩地經(jīng)度相差45度，時(shí)間差幾小時(shí)？ 學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，思考回答。 【板書(shū)】 （2）地方時(shí) 【演示】 橢球儀。 學(xué)生觀察、回答，由于自轉(zhuǎn)會(huì)使圓形變成橢圓形 【板書(shū)】 （3）使地球形成旋轉(zhuǎn)橢球體 【演示】 利用地球儀、紅墨水和滴管演示自轉(zhuǎn)對(duì)地表水平運(yùn)動(dòng)的方向的影響。學(xué)生觀察、回答 【講解】 該現(xiàn)象對(duì)河流兩岸沖刷的影響。 【板書(shū)】 （4）物體水平運(yùn)動(dòng)的方向產(chǎn)生偏向