2019-2020年高考語文一輪復習《語言規(guī)范與創(chuàng)新》《講普通話是我們的驕傲》教案 蘇教版選修.doc
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2019-2020年高考語文一輪復習《語言規(guī)范與創(chuàng)新》《講普通話是我們的驕傲》教案 蘇教版選修 一、教學目標 1.通過本專題的教學,使學生初步了解普通話與北京話在語音方面的差別及其規(guī)律。 2.幫助學生掌握普通話與當?shù)胤窖缘恼Z音對應規(guī)律,幫助學生準確學習普通話語音。 二、教學重點 1.了解本地方言和普通話的差別,以便讓學生更好地學好普通話。 2.掌握江蘇(鹽城本土或各人家鄉(xiāng))人易讀錯的字的字音。 三、教學過程 推廣全國通用的普通話是我國基本的語言政策之一推廣普通話,是國家現(xiàn)代化建設的需要,是社會主義精神文明建設的需要,是國家和民族團結的需要,也是現(xiàn)代漢語發(fā)展的必然要求?!稇椃ā返谑艞l:國家推廣全國通用的普通話黨中央《愛國主義教育實施綱要》第八條:要正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話。 (一)1.“普通話”名稱的來歷 “普通話”這個詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年,學者吳汝綸去日本考察,日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年,近代女革命家秋瑾留學日本時,曾與留日學生組織了一個“演說聯(lián)系會”,擬定了一份簡章,在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年,研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”(方言),他不僅提出了“普通話”的名稱,而且明確地給“普通話”下了定義:“各省通行之話?!鄙鲜兰o三十年代瞿秋白在《鬼門關以外的戰(zhàn)爭》一文中提出,“文學革命的任務,決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩歌小說和戲劇,它應當替中國建立現(xiàn)代的普通話的文腔?!薄艾F(xiàn)代普通話的新中國文,應當是習慣上中國各地方共同使用的,現(xiàn)代‘人話’的,多音節(jié)的,有結尾的……” 新中國成立后,1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術會議”期間,漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”。 1955年10月26日,《人民日報》發(fā)表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論,文中提到:“漢民族共同語,就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話?!?956年2月6日,國務院發(fā)出關于推廣普通話的指示,把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?!边@個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規(guī)定了普通話的標準,使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中,“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。 2.“普通話”的定義 普通話以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢語標準語。普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,是全國各民族通用的語言。 3.普通話的特點 (1)權威性 (2)規(guī)范性 (3)普通話是優(yōu)美、豐富的語言。 語言方面,音節(jié)結構中元音占優(yōu)勢,每個音節(jié)都有聲調,音節(jié)在漢語中占有重要地位,這些特點是普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美;詞匯方面雙音節(jié)占優(yōu)勢,構詞法靈活多樣,詞匯豐富,能夠反映紛繁的社會現(xiàn)象和表達細膩的思想感情;語法方面,各級語言單位的組合具有一致性,語序和虛詞是最重要的兩種組合手段,量詞豐富,這些語法特點使現(xiàn)代漢語的表達容易做到生動豐富、簡明準確。 4.普通話是一種發(fā)展中的語言 具體表現(xiàn)在:普通話對方言的不斷吸收;隨著社會的發(fā)展,不斷出現(xiàn)的新名詞。新詞語是社會的一面鏡子,它能直觀迅速地反映社會的發(fā)展,歷史上社會發(fā)展的時期往往也是新詞語產生的高峰時期。 有的學者認為,當前漢語中每年產生的新詞有1000個左右,平均每天產生3個,最新出版的《新詞語大詞典》(上海辭書出版社xx年12月版)收錄1978~xx年共25年產生的新詞語兩萬條。這樣計算,平均每年有800條。 當前漢語中的新詞語大部分是新造詞。比如,手機、網民、扶貧、融資、年薪、聽證會、放心肉、筒子樓、減肥茶。也有一部分詞語的形式是舊的,但在新時期產生了新義,即所謂“舊瓶裝新酒”,使得新產生的意義一時成為使用頻率很高的義項。而舊詞產生新義主要通過引申和比喻兩種途徑,多表現(xiàn)為由某一專業(yè)的專用詞進入其他的社會生活領域,成為全民詞匯:比如“下課”,新義指被解職;“內功”,新義指自身的素質、實力;“變臉”,新義比喻事物的面貌發(fā)生很大的變化;“黑馬”,新義指在體育比賽或其他競爭中出人意料的優(yōu)勝者。也有的是舊詞新用,即舊詞所指意義曾經有,后來所指消失了,再后來又沉渣泛起,舊詞也再度復活,如暗娼、嫖客、賣笑,梅毒等。 現(xiàn)代漢語詞語一直以雙音節(jié)詞語為主,但在當前產生的新詞語中多音節(jié)明顯增多,打破了漢語詞語中雙音節(jié)占主要地位的局面。比如,打白條、傍大款、蜻蜓干部、未婚媽媽、打擺子政策、青年志愿者等。 改革開放以來,隨著中外交流的空前頻繁,新詞語中出現(xiàn)了大量的外來詞。當前漢語中的外來詞以英、美外來詞為主,但也有為數(shù)不少的日語外來詞。外來詞有音譯的,如,克隆、鐳射、麥當勞、肯德基、摩托羅拉、因特爾、奧克斯等;有音意兼譯的,如迷你、伊妹兒、可口可樂、席夢思等;也有夾用外文字母或全部使用外文字母的,如,IC卡,三K黨、卡拉OK、BASIC語言、CCTV、SDTV、GDTV等。日語外來詞是指源于日本的漢字詞。這些詞在日語中就是以漢字形式出現(xiàn),但讀音和意義都和漢語不同。這部分外來詞一般人不易感受到。如,量販店(指零售商店)、料理(指菜肴、飲食)、人氣(指名氣、人望)、寫真(指照片)、新干線(指主線)等。 (二)普通話語音的標準與北京話。 請讀P15的《普通話語音的標準與北京話》一文,在書上劃出下列問題: 1、普通話語音以北京語音為標準音,可否說普通話的語音就等于北京話的語音?為什么?舉例說明。 2、北京話和普通話語音在兒化和輕音詞語的讀音方面的差異主要表現(xiàn)是什么? 3、作者為什么說普通話語音和北京話之間存在著一條模糊的界限?請將P16中的第三段到結尾部分中提到的現(xiàn)象列成一個對照表。 (三)識記現(xiàn)代漢語普通話的字音 考點講析 語音題,xx年起年年必考。這一題型考查的是容易讀錯的字。讀錯的字主要有以下幾種情況: 1.形聲字異讀。(P19四種類型) 2.多音字讀錯。(P19四種類型) 語音題總共考16個字的讀音,其中總有多音字,有些年份達一半以上,xx年考的全是多音字。 聲母混淆。聲母的混淆有兩種情況:一是受方言的影響,在某些方言區(qū),有些聲母不分,如“n\l”“f\h”等。一是受形聲字的聲旁影響。 (四)當堂完成P20-21中的“積累與應用”1、3、4題。 (五)作業(yè) 1.完成P20的第2小題。 (多音字注音、組詞) 2.請思考本地方言語音與普通話的差別有哪些? 3.指導學生總結自己方言語音與普通話的差異及其規(guī)律,并制定個人正音計劃。 4.完成《高考知識點之一:語音訓練》- 配套講稿:
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