2019-2020年高中語文 26《外國詩歌四首》學(xué)案 粵教版必修2.doc
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2019-2020年高中語文 26外國詩歌四首學(xué)案 粵教版必修2課前自主【走進(jìn)作者】1普希金(17991837)俄國浪漫主義文學(xué)的杰出代表,俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語的創(chuàng)始人。普希金主要代表作:抒情詩致恰達(dá)耶夫自由頌;敘事長詩魯斯蘭和柳德米拉;詩體小說葉甫蓋尼奧涅金。2泰戈?duì)枺?8611941),印度作家。8歲便開始寫詩,12歲開始寫劇本,15歲在雜志上發(fā)表第一首長詩野花,獲得好評。1877年寫出第一篇短篇小說女乞丐。1880年專門從事文學(xué)創(chuàng)作。1913年,他的詩集吉檀迦利獲得諾貝爾文學(xué)獎。1921年至1929年他先后訪問了英國、美國、中國、日本、秘魯、意大利、瑞士等,并發(fā)表演講集在中國的談話。3維斯瓦娃希姆博爾斯卡(1925 ),波蘭著名女詩人,1996年獲諾貝爾文學(xué)獎。出版的作品主要有詩集我們?yōu)榇硕钪蜃约禾釂栴}橋上的人們和結(jié)束和開始等。4沃爾柯特(1930 ),圣盧西亞詩人。1992年諾貝爾文學(xué)獎得主。主要作品有海難余生(1965)、海葡萄(1976)、幸運(yùn)的旅客(1984)、仲夏(1986)、長詩荷馬(1990)。 【基本解讀】1致大海。普希金1824年第二次被沙皇政府流放之前,詩人在高加索寫了致大海。南高加索優(yōu)美的自然景色,哥薩克的風(fēng)土人情,激發(fā)起詩人的浪漫主義詩情。尤其是那壯闊浩渺的大海,更使詩人流連忘返。臨別前夕,詩人登上高加索海邊的巖石,面對波濤洶涌的大海,想起自己坎坷的經(jīng)歷,想起人們到處忍受著同樣的命運(yùn),想起葬身于大海的英雄懷古傷今,思緒起伏,他的心像大海一樣深沉、激蕩,情不自禁地寫下了這首詩篇。詩人贊嘆大海的壯美,大海使他緬懷起舉世震驚的英雄。普希金空有抱負(fù)不得施展,拿破侖和拜倫的不幸結(jié)局自然增添了他前程渺茫、壯志難酬的悲哀。這正是詩人把大海說成“悲哀的喧響”“召喚的喧響”,是他“心靈的愿望之所在”的原因。這首詩氣勢豪放、意境雄渾、思想深沉,是詩人作品中廣為傳誦的名篇。2我一無所求。泰戈?duì)栐缙诘脑娨詫憽皭邸睘橹黝}人與自然、人與人、自然與自然的和諧相處的景觀,他的詩歌善于選擇小景小物去體現(xiàn)一種純真、和諧,我一無所求正是屬于這樣的作品。3底片。希姆博爾斯卡是一位哲理詩人,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識。詩人善于運(yùn)用象征、諷喻和黑色幽默等手法反映大自然和人類社會的變遷,她的每一首詩都可以有不同的理解,充分表現(xiàn)了西方現(xiàn)代派的詩歌特點(diǎn),但詩人創(chuàng)作的視點(diǎn)高,視野廣闊,她又不同于一般的現(xiàn)代派詩人。底片這首詩從觀察底片的角度描寫景物;寫了底片上的人物及我對于底片上所呈現(xiàn)的一切的想法。4黑八月。無論人生、人性、社會都會有所謂的“雨季”,如其選擇逃避不如積極的去面對。體現(xiàn)了沃爾柯特對生活寬廣深厚的態(tài)度,對逆境坦然的接受、積極的面對;有這種態(tài)度才能更加珍惜美好的事物;世間一切稱之為“雨季”的東西都無法對詩人堅(jiān)實(shí)的世界構(gòu)成任何威脅。 【識記積累】注音 :閃爍(shu)徘徊(hu) 深淵(yun)覆沒(f) 憂郁(y)倦意(jun)柔嫩(nn)膝蓋(q) 汩汩()泛濫(ln) 啜飲(zhu)腫脹(zhn)絮語(x) 釧鐲(chun)朝拜(cho)桂冠(un)【課文初探】(一)閱讀普希金致大海,然后回答下列問題。1“像風(fēng)暴之聲馳過我的面前,啊,我們心靈的另一個主宰”,是歌頌?zāi)膫€國家的詩人?那詩人是誰?詩人從他身上看到了什么? 2最后一節(jié)寫道:“心里充滿了你,我將要把你的山巖,你的海灣,你的光和影,你的浪花的喋喋,帶到森林,帶到寂靜的荒原。” 這一節(jié)詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?3為什么作者在這首詩里把大海人格化,要與大海對話?4詩人由大海而想起與大海有關(guān)的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫,這反映了詩人什么樣的思想感情? 堂上演練【夯實(shí)雙基】1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音,全都與所給注音相同的一組是 ( )A殷yn 殷勤 殷紅 殷切期盼 家道殷富B調(diào)tio 調(diào)和 調(diào)停 風(fēng)調(diào)雨順 調(diào)兵遣將C識sh 識趣 卓識 識微見遠(yuǎn) 識禮知書D朝zho 朝暉 朝覲 朝不保夕 朝秦暮楚2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是( )A咽喉言歸正傳胭脂事在必行B競爭 弄巧成絀竟然勇往直前C糟蹋戰(zhàn)略部署驕健始終不渝D荊棘澤被后世芒刺義無返顧3以下朗誦重音處理不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A他像你似的深沉、有力、陰郁,他也倔強(qiáng)得和你一樣。B我沉靜地站立著。C不管是左邊還是右邊,山櫻桃樹枝上盛開著黑花。D束手無策?但我正在慢慢學(xué)會。4.下列句子中畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A如果訓(xùn)斥能換來好成績,那教育就是輕而易舉的事情了。B和他們在一起,任何懶散的人都會羞愧得無地自容。C由于他入木三分的啟發(fā),我對生活有了較深刻的認(rèn)識。D岳陽樓記千百年來之所以膾炙人口,是和作者的博大胸襟分不開的?!疽呻y探究】1以下是對致大海藝術(shù)手法方面的理解,不正確的一項(xiàng)是( )A整首詩運(yùn)用了象征的手法,以大海作為自由精神的象征。B整首詩有強(qiáng)烈的抒情氣氛,是詩人浪漫主義的力作之一。C整首詩語言樸素自然,簡練雋永。D詩人在詩中對大海直抒胸臆,對大海傾訴衷腸,激情彭湃,使全詩呈現(xiàn)高昂的歡快的基調(diào)。2簡要回答下列問題。閱讀致大海,回答問題。詩人描寫大海寧靜溫順的詩句有哪些?描寫波濤洶涌時,大海是怎樣的?此詩用了哪些修辭手法,并舉例。3泰戈?duì)栁乙粺o所求這首詩歌展現(xiàn)了一種怎樣的美學(xué)風(fēng)貌?【文段精析】 閱讀下面一首外國詩歌,完成14題。帆 (俄國)萊蒙托夫蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫,孤獨(dú)的帆兒閃著白光!它到遙遠(yuǎn)的異地找什么?它把什么拋棄在故鄉(xiāng)?呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪,桅檣弓著身在嘎吱作響唉!它不是要尋找幸福,也不是逃離幸福的樂疆!下面涌著清澈的碧流,上面灑著金色的陽光不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴,仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦!1詩歌開頭為我們創(chuàng)造了一個怎樣的意境?2第二節(jié)詩告訴給讀者一個什么現(xiàn)實(shí)?3此詩在抒情上有什么特點(diǎn)?4從這首詩里,你讀出“帆”怎樣的形象? 拓展提升【基礎(chǔ)知識】1下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都相同的一組是A彈射 偏袒 啖以重利 肆無忌憚B痙攣 根莖 獨(dú)辟蹊徑 涇渭分明C淆亂 叫囂 禍起蕭墻 驍勇善戰(zhàn)D贍養(yǎng) 禪讓 擅離職守 繕寫公文2下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是A撤銷 恭敬 收訖 前踞后恭B防范 棟梁 模擬 掉以輕心C凋敝 魅力 璀燦 趨之若騖D渲染 撕殺 松弛 默守成規(guī)3下列各句中,加點(diǎn)的成語(或熟語)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿身處高三的我們躊躇滿志,意氣昂揚(yáng),為了自己 的理想而做著不懈的努力。B工欲善其事,必先利其器,考試答卷書寫用筆要挑選好。筆要滑、細(xì)、深?;吡鲿?,細(xì)者清楚,深者醒目。C他很想躺在床上休息一會兒,可那苦惱的思緒仍然紛至沓來,像一團(tuán)亂麻似的纏繞著他。D賀歲片本就是喜慶和哈哈一樂了事的,不必太當(dāng)真。但既要搞笑,又要扮演正人君子,就不免有沐猴而冠的滑稽感。4下列各句中沒有語病的一句是( )A作者沒有把簡愛寫成一個美麗多情、溫柔嬌氣的天使,而是一個渴望自由平等、敢于和自己所處的惡劣環(huán)境作斗爭的婦女。B他是一個好學(xué)生,干什么都非常認(rèn)真,學(xué)校培養(yǎng)他入了黨,而且后來還考入了高等學(xué)府。C丑石是當(dāng)代著名作家賈平凹的散文精品中的一篇,全文不過千余字,然而它的內(nèi)涵卻是沉甸甸的,耐人尋味。D藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會不可言傳,一經(jīng)點(diǎn)破,那含蓄的美常常會遭到破壞的危險。5依次填入下列各句橫線上的詞語,正確的一組是( ) 歷史從來不是在溫情脈脈的牧歌中 ,相反,它經(jīng)常要無情地踐踏著千萬具尸體而 。 維生素一般不能在體內(nèi)合成,需要通過食物攝取,屬于人體 營養(yǎng)素。這里是地處偏僻的東海之濱的一座小城,然而,春節(jié)我們?nèi)匀贿^得是那么熱鬧、隆重。A行進(jìn) 進(jìn)展 必須 即使 B進(jìn)展 行進(jìn) 必須 即使 C行進(jìn) 進(jìn)展 必需 盡管 D進(jìn)展 行進(jìn) 必需 盡管7補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(1)荀子勸學(xué)指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。“這與韓愈師說中“是故 , ”的觀點(diǎn)是相同的 (2) , ,萬類霜天競自由。(毛澤東沁園春 長沙)(3)指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字, 。(毛澤東沁園春 長沙) 【詩歌鑒賞】 閱讀下面這首詩,完成12題。秋思 張 籍洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,外人臨發(fā)又開封。1“意萬重”在詩中的意思是什么?2有人評論這首詩時曾說:“意萬重”是關(guān)鍵,你同意“關(guān)鍵”之說嗎?為什么?【語言表達(dá)】在下面語段空白處填入適當(dāng)語句,組成前后呼應(yīng)的排比句。優(yōu)秀的語言藝術(shù)家,總是像海綿吸水似的,吸取大量富有生命力的詞語;總是像一座噴泉噴水似的, ;總是像卓越的射手似的, ;總是像播種機(jī)似的, ?!緦懽饔?xùn)練】閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。 鐵桿奇怪地問:“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?” 鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑男?。”讀了這則故事不知你有何感想。請以“鎖與鑰匙的啟示”為話題作文。 注意所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。 不得抄襲。6外國詩歌四首全程導(dǎo)練課前自主【識記積累】注音:閃爍(shu)徘徊(hu)深淵(yun)覆沒(f)憂郁(y)倦意(jun)柔嫩(nn)膝蓋(q)汩汩()泛濫(ln)啜飲(zhu)腫脹(zhn)絮語(x)釧鐲(chun)朝拜(cho)桂冠(un)【課文初探】1英國,拜倫。詩人從拜倫身上看到大海般深沉和難以馴服的倔強(qiáng)性格。2最后一節(jié)詩抒發(fā)了詩人不忘大海誓言,為自由奮斗不息的情感。3作者在這首詩里把大海人格化,與大海對話,是作者追求自由,歌頌自由的愿望所在。4詩人極力贊頌英雄拿破侖和偉大詩人拜倫,一方面表明詩人對自由精神的不懈追求;另一方面也反映了詩人對前程渺茫、壯志難酬的悲哀。堂上演練【夯實(shí)雙基】1C(A項(xiàng)殷紅讀作yn;B項(xiàng)調(diào)兵遣將讀作dio;D項(xiàng)朝覲讀作cho。)2 D (A.勢、B.拙C.矯)3 C4 C【疑難探究】1D2 寧靜時“驕傲的美閃爍壯觀“喑啞的聲音,深淵之歌”洶涌時“成群的漁船就會覆滅”擬人,如“你在期待、呼喚我卻被縛住”。比喻,如“仿佛友人的憂郁的絮語”。反復(fù),如“我將久久地,久久地聽著”。 排比,如“你的山巖,你的海灣,你的光和影,你的浪花喋喋”3在泰戈?duì)柕脑姼柚?,物質(zhì)的真、精神的善、藝術(shù)的美混合為一的超越美感形態(tài)自成世界,這是詩人藝術(shù)的心靈關(guān)照自然社會,體味人生人倫,在美的信仰的支配下,以無限豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、材料和卓越的思想培育構(gòu)成碩果累累、美不勝收的風(fēng)景。這是一個靜穆、深邃、恬淡、悠遠(yuǎn)的世界。【文段精析】1本詩在開頭創(chuàng)造了一種“迷茫、抗?fàn)幉粚帯钡囊饩场?風(fēng)波中飄蕩的帆兒不是為尋找幸福而來,也并不是逃離幸福的樂疆,未來本無幸??裳?,惟有這眼前的顛簸和風(fēng)險是活生生的現(xiàn)實(shí)。3景中有情,情中有景,情景交融。4 “帆”是不畏風(fēng)暴,不畏困難,渴求斗爭,在大風(fēng)大雨中經(jīng)歷考驗(yàn)的形象。拓展提升【基礎(chǔ)知識】1D(A啖以重利、肆無忌憚讀“dn”偏袒讀“tn”、彈射讀“tn”;B獨(dú)壁蹊徑、痙攣?zhàn)x“jing”涇渭分明、根莖讀“jng”;C禍起蕭墻、驍勇善戰(zhàn)、叫囂都讀“xio”,淆亂讀“xio”D均讀“shn” )2B(A踞倨 C燦璨 騖鶩 D撕廝 默墨)3A(躊躇滿志,對自己的現(xiàn)狀或取得的成績非常得意。不適合句子的語言環(huán)境。)4C(A主賓不一致,主語“作者”,第二謂語為“而是”賓語是“婦女”,B主語殘缺,“考入高等學(xué)府”主語不明確。D缺少謂語)5D(“進(jìn)展”指一般事物向前發(fā)展。“行進(jìn)”一般指隊(duì)伍前行,此處通過動詞“踐踏”可判斷把歷史擬人化,故用之。“必需”是動詞,在句子中主要與別的詞結(jié)合做定語;“必須”是助動詞,在句子中只做狀語?!凹词埂倍嘤糜谝龑?dǎo)條件復(fù)句,一般與“也”相搭配?!氨M管”表示讓步語氣,一般用于轉(zhuǎn)折復(fù)句中。)6(1)弟子不必不如師,師不必賢于弟子(2)、鷹擊長空,魚翔淺底(毛澤東沁園春 長沙)(3)、糞土當(dāng)年萬戶侯。(毛澤東沁園春 長沙) 【詩歌鑒賞】1“意萬重”即心里涌起千愁萬緒,覺得有說不盡寫不完的話要傾吐。2答案:同意?!耙娗镲L(fēng)”引起詩人“作家書”之念,“作家書”引起“意萬重”,正因?yàn)檫@才覺有說不盡道不完的話要表達(dá),臨發(fā)才又開封,可見,詩中一切內(nèi)容皆由“意萬重”引發(fā)?!菊Z言表達(dá)】善于說出優(yōu)美動聽的語言 使他的語言的箭準(zhǔn)確地射中“意義”的靶心 總是把美好的種子播撒在人們的心田里?!緦懽饔?xùn)練】作文寓意提示:每個人的心,都像上了鎖的大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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