2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》綜合測(cè)試題.doc

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2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》綜合測(cè)試題 姓名 班級(jí) 考試時(shí)間90分鐘，試卷100分 答題表： 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 (一)選擇題在下面各題的備選答案 A、B、C、D 項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)選出并填入答題表。 ( 共 30小題 , 每小題 2 分 , 共 60 分 ) 1、暑假過后，你帶著七彩心情，滿懷新的憧憬進(jìn)入了中學(xué)。面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)，你認(rèn)為正確的做法是 ①珍惜新起點(diǎn) ②充分感受初中生活新體驗(yàn) ③珍惜新友誼 ④與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng) A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 2、與小學(xué)生活相比，初中生活有哪些新變化 ① 學(xué)習(xí)的科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了 ② 老師對(duì)我們的要求降低了 ③ 社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了 ④ 自主管理要求提高了 A． ①②③ B．③④ C．①② D．①③④ 3、中學(xué)生和小學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上一個(gè)重要的區(qū)別是 A．要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí) B．課程的多少 C．難度的變化 D．人數(shù)的增多 4、古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào) A．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 B．終生學(xué)習(xí)的必要性 C.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 D．學(xué)習(xí)方法的重要性 5、“有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”，這首奧運(yùn)歌曲歌詞里所說的夢(mèng)想和勇氣說明了：①有夢(mèng)想就能取得成功 ②夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來改變 ③夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才有追求 ④只要努力，每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì) ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6、右邊的漫畫告訴我們： ①夢(mèng)想對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用 ②貓都有夢(mèng)想的 ③少年需要夢(mèng)想 ④有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng) A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7、“努力就有改變”，對(duì)于“努力”正確的理解是： ①只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ②努力需要立志，努力需要堅(jiān)持 ③努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣 ④努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8、王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，她在班級(jí)內(nèi)組織召開了一次“民主生活會(huì)”，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對(duì)對(duì)方的不足互相寫下自己的意見，面對(duì)他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？ A. 我就是我，我不需要?jiǎng)e人給我提意見 B. 別人的意見也許是對(duì)的，但是我做不到，提了也白提 C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉 D. 別人的意見都不對(duì) 9、在有關(guān)“夢(mèng)想”的主題班會(huì)上，湯月說：“我的夢(mèng)是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師”。那么，你認(rèn)為她要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最根本的是 A、學(xué)會(huì)走捷徑 B、只要學(xué)習(xí)建筑專業(yè)知識(shí)就行 C、腳踏實(shí)地，付出努力 D、學(xué)會(huì)織夢(mèng)，不需行動(dòng) 10、“什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代?！蹦阏J(rèn)為中學(xué)時(shí)代最值得我們珍愛、最讓我難以忘懷的原因有： ①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 ②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 ③中學(xué)時(shí)代只是讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)浩瀚無邊的知識(shí)的世界 ④中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①②③④ 11、一位今年考上大學(xué)的同學(xué)談起自己的學(xué)習(xí)時(shí)說，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。下列對(duì)在校學(xué)習(xí)理解正確的是： ①在校學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí)和技能 ②初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng) ③在校學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。 ④我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則…… A. ②③④ B.①②④ C. ①②③ D.①③④ 12、培根有句名言：“ 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句名言告訴我們： ①學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我 ②學(xué)習(xí)有利于形成良好的品格 ③只要多讀書就一定能夠成長(zhǎng) ④人不是生來就擁有一切的，是靠我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過程中造就自己的 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13、當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終生學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是： ①少壯不努力，老大徒傷悲 ②活到老，學(xué)到老 ③吾生有崖，而知無崖 ④讀萬卷書，行萬里路. A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④ 14、八年級(jí)的小飛要棄學(xué)打工掙錢去。作為小飛的好朋友，你應(yīng)該這樣勸他： ①上不上學(xué)是無關(guān)緊要的事，我支持你 ②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎 ③學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活 ④今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍視當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D. ②③④ 15、歌德說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！边@句話對(duì)我們的啟迪是： ① 知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)獲得的 ② 學(xué)習(xí)，能提升我們的能力和智慧 ③ 人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來的 ④ 我們要終生學(xué)習(xí)，不能停止 A. ①③④ B．③④ C．①②③ D．①② 16、“學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂。”小琛的這段日記說明： A、學(xué)習(xí)是無法放棄的 B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的 C、學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂 D、學(xué)習(xí)是十分快樂的 17、每年秋季學(xué)期開學(xué)，有的學(xué)校舉行新生開學(xué)典禮時(shí)，會(huì)把中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)回來做報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)： ①照搬他人的學(xué)習(xí)方法 ②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 18、“解題神器”——這是一款近段時(shí)間風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來了。部分同學(xué)有了這個(gè)“神器”后，作業(yè)天天上傳，知識(shí)不求甚解，只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對(duì)這些同學(xué)的行為，你的看法是： A、提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) B、網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式 C、抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn) D、有助于學(xué)生的全面發(fā)展 19、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是： A、不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí) B、放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ) C、結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 D、投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己 20、但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”對(duì)這句話理解正確的是（　　） ①不要聽別人的意見，要堅(jiān)定地相信自己 ②聽了別人的說法，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但還堅(jiān)持自己的看法 ③認(rèn)真分析別人的說法，但判斷自己是正確的時(shí)候，就堅(jiān)持自己的原則 ④判斷自己是正確的時(shí)候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人的意見。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 21、“工欲善其事，必先利其器?！备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須注意： A．找到好的學(xué)習(xí)環(huán)境 B．尋找好的學(xué)習(xí)方法 C．碰到好的同學(xué)和老師 D．買到好的工具書 22、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@句話告訴我們，要了解自己可以通過： A．自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B．他人了解自己 C．集體了解自己 D．父母了解自己 23、“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆。窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”這句格言告訴我們的是 A、努力需要立志，志向是人生的航標(biāo) B、青少年還太小，等長(zhǎng)大了再立志 C、青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大 D、努力需要方法，方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的作用 24、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，給我們的啟示是 ①人各有長(zhǎng)處和短處，但都有可取之處 ②我們要找到自己的特長(zhǎng)，并有意識(shí)去發(fā)展它 ③要正確看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短 ④只要利用自己的長(zhǎng)處，就一定能成功 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 25、小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。”小青認(rèn)識(shí)自我的途徑是： A．他人的態(tài)度 B．考試的成績(jī)反饋 C．自我評(píng)價(jià)和分析 D．集體綜合評(píng)價(jià) 26、蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基說過：“對(duì)我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)，但你們看到的是我臉上的微笑”。這說明 ①在他身上我們看到一種勇敢地接受自己的缺陷、樂觀向上的生活態(tài)度 ②他不能接受自己的身體缺陷 ③他這種接受自己、欣賞自己的態(tài)度就是“悅納自我”的表現(xiàn) ④他十分脆弱，感覺到人生苦短 A.①④ Ｂ．①③　?。茫冖??。模佗? 27、家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感．其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無二的．為此，我們應(yīng)該做到： ①對(duì)別人的任何批評(píng)聽從 ②努力發(fā)掘自己的潛能 ③拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處 ④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信 A.①② B．②④ C．①③ D．②③ 28、“好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知！”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡”。這些話共同勸告我們： A.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己 B.人不可有傲氣，也不可有傲骨 C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng) D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理 29、“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們： A.保持自尊自信，激勵(lì)自我 B.堅(jiān)持實(shí)事求是，悅納自我 C. 放大自己優(yōu)勢(shì)，相信自我 D.挖掘自身潛能，超越自我 30、某班的黑板報(bào)上有兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一 則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩則名言告訴我們 A． 尊重他人就是尊重自己 B．要講究禮儀禮貌，樹立良好的個(gè)人形象 C．要通過自我觀察認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我 D．外在形象比內(nèi)在素質(zhì)更重要 （二）非選擇題(共40分) 1.同學(xué)們展開了激烈的討論：有的認(rèn)為當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想離自己太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)；有的說要敢于追求，有夢(mèng)想才會(huì)有成功：有的認(rèn)為努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁：有的認(rèn)為要堅(jiān)定理想信念，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中放飛青春夢(mèng)想…… 閱讀材料，回答問題： （1） 請(qǐng)你搜集一條關(guān)于理想或夢(mèng)想的名言警句（2分） （2）為什么說“努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁”？（4分） （3）你的夢(mèng)想是什么？（2分）為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你打算怎樣做？(4分) 2.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。 閱讀材料，回答問題： （1）為什么說“終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式”？（4分） （2）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（4分） 3.老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鑲刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要，我們要用多把尺子量自己，接納與欣賞自己。 閱讀材料，回答問題: (1)結(jié)合本課知識(shí)談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己的重要性。（4分） （2）我們可以從哪些角度認(rèn)識(shí)自己？（8分） 4.晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在充實(shí)的糧倉邊唉聲嘆氣便問何故。老人說“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。 閱讀材料，回答問題。 （1）周處是通過什么途徑來認(rèn)識(shí)自己的？（2分） （2）結(jié)合他人評(píng)價(jià)的作用談?wù)勎覀冊(cè)鯓诱_對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（6分）