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2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 2.1重力 彈力 摩擦力課時(shí)提升作業(yè) 滬科版必修1
選擇題(本題共8小題,1～6題每小題6分,7、8題每小題7分,共50分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)
1.(多選)下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法,正確的是( )
A.物體所受重力的重心并不一定在物體的幾何中心上
B.勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大
C.動(dòng)摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動(dòng)摩擦力成正比
D.靜摩擦力的大小在零和最大靜摩擦力之間變化
2.(xx?？谀M)如圖,質(zhì)量mA>mB的兩物體A、B疊放在一起,靠著豎直墻面。讓它們由靜止釋放,在沿粗糙墻面下落過程中,物體B的受力示意圖是( )
3.(xx蘇州模擬)如圖所示的裝置中,小球的質(zhì)量均相同,彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì),一切摩擦忽略不計(jì),平衡時(shí)各彈簧的彈力分別為F1、F2、F3,其大小關(guān)系是( )
A.F1=F2=F3 B.F1=F2
F2 D.F3>F1>F2
4.(xx福州模擬)一根輕質(zhì)彈簧,當(dāng)它上端固定,下端懸掛重為G的物體時(shí),長度為L1;當(dāng)它下端固定在水平地面上,上端壓一重為G的物體時(shí),其長度為L2,則它的勁度系數(shù)是( )
A. B. C. D.
5.(xx寧波模擬)如圖所示,用手掌沿水平方向?qū)⒁槐緯鴫涸谪Q直墻壁上,保持靜止?，F(xiàn)增大手掌對(duì)書的壓力,則關(guān)于書受到的摩擦力,下列說法中正確的是( )
A.書只受到墻壁給它的靜摩擦力
B.書只受到手掌給它的靜摩擦力
C.書受到的靜摩擦力保持不變
D.書受到的靜摩擦力增大
6.(xx杭州模擬)一個(gè)斜面體上擱置一根只能沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的直桿,桿與斜面體的接觸面粗糙,在斜面體水平向右運(yùn)動(dòng)過程中,發(fā)現(xiàn)桿勻加速上升,如圖所示,關(guān)于斜面體對(duì)桿的作用力,下列判斷正確的是( )
A.斜面體對(duì)桿的滑動(dòng)摩擦力沿斜面向下
B.斜面體對(duì)桿的滑動(dòng)摩擦力沿斜面向上
C.斜面體對(duì)桿的作用力豎直向上
D.斜面體對(duì)桿的作用力豎直向下
7.(xx天津八中模擬)物塊靜止在固定的斜面上,分別按圖示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F,A中F垂直于斜面向上,B中F垂直于斜面向下,C中F豎直向上,D中F豎直向下,施力后物塊仍然靜止,則物塊所受的靜摩擦力增大的是
( )
8.如圖所示,物體A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向做勻速運(yùn)動(dòng),關(guān)于物體A所受的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩圖中A均受摩擦力,且方向均與F相同
B.甲、乙兩圖中A均受摩擦力,且方向均與F相反
C.甲、乙兩圖中A均不受摩擦力
D.甲圖中A不受摩擦力;乙圖中,A受摩擦力,方向與F相同
強(qiáng)化專練(建議：25分鐘)
強(qiáng)化點(diǎn)1：彈力的分析與計(jì)算
1.(多選)(xx惠州模擬)如圖所示,輕質(zhì)彈簧連接A、B兩物體,A放在水平地面上,B的上端通過細(xì)線掛在天花板上;已知A的重力為8N,B的重力為6N,彈簧的彈力為4N,則地面受到的壓力大小和細(xì)線受到的拉力大小可能是( )
A.18 N和10 N B.4 N和10 N
C.12 N和2 N D.14 N和2 N
2.(xx金華模擬)如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿,能保持平衡的是( )
A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁
強(qiáng)化點(diǎn)2：靜摩擦力的分析和判斷
3.(xx廣州模擬)如圖,力F垂直作用在傾角為α的三角滑塊上,滑塊沒被推動(dòng),則滑塊受到水平地面的靜摩擦力大小為( )
A.0 B.Fcosα C.Fsinα D.Ftanα
4.(多選)(xx南京模擬)將力傳感器A固定在光滑水平桌面上,測(cè)力端通過輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連,滑塊放在較長的小車上。如圖甲所示,傳感器與計(jì)算機(jī)相連接,可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律。一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑輪,一端連接小車,另一端系沙桶,整個(gè)裝置開始時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)。在滑塊與小車分離前緩慢向沙桶里倒入細(xì)沙,力傳感器采集的F-t圖像如圖乙所示。則( )
A.2.5 s前小車做變加速運(yùn)動(dòng)
B.2.5 s后小車做變加速運(yùn)動(dòng)
C.2.5 s前小車所受的摩擦力不變
D.2.5 s后小車所受的摩擦力不變
5.(xx合肥模擬)如圖所示,輕彈簧的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上。先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài),緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動(dòng),在這個(gè)過程中,物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是( )
A.保持不變 B.一直增大
C.先增大后減小 D.先減小后增大
強(qiáng)化點(diǎn)3：摩擦力大小的計(jì)算方法
6.(xx揭陽模擬)如圖甲所示,小孩用80N的水平力推木箱不動(dòng),木箱此時(shí)受到水平地面的摩擦力大小為F1;如圖乙所示,小孩把木箱推動(dòng)了,此時(shí)木箱與水平地面間摩擦力大小為F2。若木箱對(duì)水平地面的壓力大小為200N,木箱與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.45,則F1、F2的大小分別為( )
A.90 N、80 N B.80 N、45 N
C.80 N、90 N D.90 N、90 N
7.(xx北京四中模擬)如圖所示,物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速運(yùn)動(dòng)。設(shè)A、B之間的摩擦力為f1,B與水平桌面間的摩擦力為f2。在始終保持A、B相對(duì)靜止的情況下,逐漸增大F,則摩擦力f1和f2的大小( )
A.f1不變、f2變大 B.f1變大、f2不變
C.f1和f2都變大 D.f1和f2都不變
8.(多選)如圖所示,在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊與桌面的接觸面相同),則由下表分析可知,下列選項(xiàng)正確的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N
1
靜止
0.4
2
靜止
0.6
3
直線加速
0.7
4
勻速直線
0.5
5
直線減速
0.3
A.木塊受到的最大靜摩擦力為0.7N
B.木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.6N
C.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小各不相同
答案解析
素能全練
1.【解析】選A、D。由重心的概念可知A項(xiàng)正確;彈簧彈力的大小還與其形變量有關(guān),B項(xiàng)錯(cuò);動(dòng)摩擦因數(shù)與壓力和滑動(dòng)摩擦力無關(guān),C項(xiàng)錯(cuò);靜摩擦力的大小范圍為0
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摩擦力課時(shí)提升作業(yè)
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物理
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