2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1 比零小的數(shù)教學(xué)案2(無(wú)答案) 蘇科版.doc
《2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1 比零小的數(shù)教學(xué)案2(無(wú)答案) 蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1 比零小的數(shù)教學(xué)案2(無(wú)答案) 蘇科版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1 比零小的數(shù)教學(xué)案2(無(wú)答案) 蘇科版學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有理數(shù)的概念,知道有理數(shù)的分類,會(huì)判斷一個(gè)有理數(shù)是整數(shù)還是分?jǐn)?shù),是正數(shù)還是負(fù)數(shù)或是零。2.通過(guò)不同角度對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類的討論,學(xué)習(xí)分類討論的思想方法。探索分類所遵循的原則,力求分類時(shí)做到不重不漏。學(xué)習(xí)難點(diǎn)有理數(shù)概念的理解,有理數(shù)的分類。教學(xué)過(guò)程正確進(jìn)行有理數(shù)的分類課堂活動(dòng):(一)創(chuàng)設(shè)情境1、星期天,媽媽把全家四人的好多衣服都洗了,晚上你幫媽媽疊好衣服后,你是如何處理這些的衣服的呢?2、 學(xué)校的圖書館藏書近20萬(wàn)冊(cè),可是圖書管理員阿姨總能很快的將你要借的書找出來(lái),你知道這是為什么嗎?3、 你會(huì)將學(xué)過(guò)的數(shù)分類嗎?(二)合作交流你能將一組數(shù)5,-8.6,0.7,-3%,0,-20,-22/7,+xx,-10.02進(jìn)行分類嗎?怎樣分? 我們把正整數(shù),負(fù)整數(shù)和零統(tǒng)稱為整數(shù);正分?jǐn)?shù)與負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。試一試有理數(shù)的分類:(從不同角度分類) 正整數(shù) 整數(shù) 零有理數(shù) 負(fù)整數(shù) 正分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù) 負(fù)分?jǐn)?shù) 或者, 正整數(shù) 正有理數(shù) 正分?jǐn)?shù)有理數(shù) 零 負(fù)有理數(shù) 負(fù)整數(shù) 負(fù)分?jǐn)?shù)【說(shuō)明】:1通常將正整數(shù)和零統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù)也叫自然數(shù),負(fù)整數(shù)和零統(tǒng)稱為非正整數(shù)。2.把一些數(shù)放在一起,就組成了一個(gè)數(shù)的集合,簡(jiǎn)稱為數(shù)集。所有有理數(shù)組成的數(shù)集叫做有理數(shù)集;所有整數(shù)組成的數(shù)集叫做整數(shù)集;所有正數(shù)組成的數(shù)集叫做正數(shù)集,等等。3一般用將一個(gè)數(shù)集里的所有數(shù)都寫在大括號(hào)里或放在一個(gè)圓圈中的方式來(lái)表示這個(gè)數(shù)集。(三)實(shí)踐應(yīng)用1下列敘述中,正確的是 ( )、奇數(shù)與偶數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù) 、奇數(shù)與偶數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)、0是最小的偶數(shù) 、1是最小的奇數(shù)2請(qǐng)把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中-9,-6,0,8.7,xx,-4.2正數(shù)集合 負(fù)數(shù)集合3請(qǐng)把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中-12,+6,3.8,-6,2/5,-1/2,0,-100,3.15,xx非正數(shù)集合: 分?jǐn)?shù)集合: 非負(fù)整數(shù)集合: 【課后作業(yè)】班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1. 下列各數(shù)中,既是分?jǐn)?shù),又是正數(shù)的數(shù)為( )、-5 、+6 、0.32 、-1/22. 下列說(shuō)法中正確的是( )、正整數(shù)與負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) 、正分?jǐn)?shù)與負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)、整數(shù),零,分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)、所有的正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成的數(shù)集叫有理數(shù)集3. 既不是正數(shù),又不是分?jǐn)?shù)的有理數(shù)是( )、負(fù)整數(shù) 、零和整數(shù) 、零和負(fù)數(shù) 、零和負(fù)整數(shù)4、寫出所有適合下列條件的數(shù)(1) 不大于3的正整數(shù);(2) 大于-5的負(fù)整數(shù);(3) 大于-3且不小于4的整數(shù)4. 在5,-7,2.4,-2/3,0這五個(gè)數(shù)中,整數(shù)有 分?jǐn)?shù)有 正整數(shù)有 負(fù)整數(shù)有 正分?jǐn)?shù)有 負(fù)分?jǐn)?shù)有 非負(fù)整數(shù)有 5. 把下列各數(shù)填入相應(yīng)的數(shù)集內(nèi)20,-4.8,0,-13,86%,-xx正整數(shù)集合: 正分?jǐn)?shù)集合: 負(fù)整數(shù)集合: 負(fù)分?jǐn)?shù)集合: 有理數(shù)集合:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1 比零小的數(shù)教學(xué)案2無(wú)答案 蘇科版 2019 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 教學(xué) 答案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3195606.html