2019-2020年七年級生物上冊 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級生物上冊 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)案(新版)新人教版 【教學(xué)目標】 知識與技能 1、識記生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成,并能說出各成分之間的關(guān)系。 2、了解什么是食物網(wǎng) 3、能正確辨析生態(tài)系統(tǒng),理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的 過程與方法 通過資料分析、觀察與思考及進一步探究,培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察和理解問題的能力 情感、態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習人類是生態(tài)系統(tǒng)中的成員,人類活動會對周圍環(huán)境造成破壞,并直接威脅到人類自身的生存狀況,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。 【教學(xué)重難點】 重點: 1. 生態(tài)系統(tǒng)的組成以及調(diào)節(jié)能力 2. 食物鏈和食物網(wǎng) 難點: 1. 生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,正確運用食物鏈和食物網(wǎng)有關(guān)知識。 2. 對生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的理解。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【情景引入】 展示水族箱,讓學(xué)生觀察。提問:發(fā)現(xiàn)了什么?它們的關(guān)系怎樣? 【自主探究】 學(xué)習提綱: 1. 什么是生態(tài)系統(tǒng)? 2. 生態(tài)系統(tǒng)的組成是怎樣的? 3. 什么是食物鏈和食物網(wǎng)? 4. 為什么說生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力? 【合作探究】 一、什么是生態(tài)系統(tǒng) 1、在一定的空間范圍內(nèi), 與 所形成的 叫做生態(tài)系統(tǒng)。 2、資料分析(P20) (1)樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的? (2)樹樁最終會消失嗎? (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物、動物、真菌分別扮演什么角色? 3、下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請你補充完整。 植物 —— 者 ——消費者 細菌、真菌 —— 者 ______________——陽光、空氣、水等 4、生態(tài)系統(tǒng)中除了生物部分,還有非生物部分,非生物部分在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用? 二、食物鏈和食物網(wǎng) 1、在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于( )與( )的關(guān)系而形成的( )結(jié)構(gòu)叫 。 2、對“觀察與思考”中所給出的生態(tài)系統(tǒng)中的生物進行觀察,并用鉛筆按課本要求連線。 思考: (1).你連接的食物鏈有( )條,這些食物鏈( )(填“是”或“不是” )相互關(guān)聯(lián)的。 (2).假如蛇的數(shù)量大量減少,與之相關(guān)聯(lián)的( )的數(shù)量可能( )(填“增加”或“減少” )。 3、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有( )條食物鏈,它們彼此( ),形成食物網(wǎng)。 4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和( )沿著食物鏈和( )流動。 5、當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷( ),危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物,最終威脅( )。 6、閱讀23頁 “資料分析”給出的淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:A.微小的水生植物→B劍水蚤(zǎo)→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚。圖中的紅色圓點表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是( )、( )的。圖中紅色圓點的多少表示有毒物質(zhì)量的多少。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn):在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)(紅點)積累得( )。 7、草原上的兔子會隨食物的充足而增加。觀察下圖得出:兔子的數(shù)量( )(填“會”或“不會” )無限制的增加。(你能理解其中的含義嗎?) 草↑→兔子↑→草↓→兔↓ 三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 1、草原上,雨量充沛、氣候適宜而草木繁茂。問:因為食物充足,兔的數(shù)量急劇增加。會無限制地增加嗎?草場過度放牧,草場還會保持原狀嗎? 2、什么樣的生態(tài)系統(tǒng)容易被破壞?什么樣的生態(tài)系統(tǒng)不容易被破壞?為什么? 3、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對( )的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有( )。如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到( )。例如,如果草場上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成( ),草場就很難恢復(fù)原樣了。 4、生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越( )。例如,一般情況下,( )生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強一些。 【課堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了什么? 【練習設(shè)計】 1、下列屬于生產(chǎn)者的是( ) A蘑菇 B食蟲鳥 C細菌 D草 2、黃河是我國的母親河,下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A.黃河中的水 B.黃河中所有的生物 C.黃河中的魚 D.整條黃河 3、下列食物鏈中正確的是( ) A陽光→植物→兔→狼 B草→蛙→蟲→蛇 C草→鼠→鷹 D草→狼→虎 4、在一個主要由草、兔、羊和狼的草原生態(tài)系統(tǒng)中,人們?yōu)榱吮苊庋虮焕遣妒?,而大量捕殺狼,最可能的結(jié)果是( ) A.對羊群的數(shù)量變化沒有影響 B.兔子和羊也隨之減少 C.兔子和羊大量增加使草原遭到破壞 D.兔子增加羊減少 5、在下列食物鏈中,假設(shè)初級消費者從生產(chǎn)者獲得的數(shù)量數(shù)值相等,那么下列哪一條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多( ) A.草→鼠→貓頭鷹 B.草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 C.草→鼠→蛇→貓頭鷹 D.草→蝗蟲→鳥→貓頭鷹 6、下列各項中,能夠完整表示一條食物鏈的是( ) A.大魚吃小魚,小魚吃蝦米 B.狐吃兔子,兔子吃草 C.螳螂捕蟬,黃雀在后 D.貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠 7、某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào),原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( ) A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費者 D.食物鏈 8、右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題:(1)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。 (2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是 。 (3)該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是 、 。 (4) 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災(zāi)害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn) 大量增多而使農(nóng)作物受害。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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