高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 寫作我是0課件.ppt
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我是零我是空虛;我是飽滿我是靜止;我是發(fā)展我可以有減無(wú)增;我可以有增無(wú)減我有時(shí)小得不可捉摸;我有時(shí)大得難以計(jì)算我能成為鎖鏈;我能變成花環(huán)我是完整的自己;我是我的對(duì)立面,材料如果論述了一組或幾組看似對(duì)立的概念、對(duì)立的關(guān)系,那么從本質(zhì)上揭示他們之間辯證關(guān)系的立意就是最準(zhǔn)角度、最深刻的立意。,材料中“我”的各要素間的關(guān)系有多種,考生在一篇文章中不可能兼顧到各種關(guān)系,但要看到材料中“我”的各要素本質(zhì)上的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。據(jù)此立意并鮮明地表達(dá)出取舍,當(dāng)屬中心角度的立意。而針對(duì)其中一組要素的關(guān)系立意則屬于重要角度的立意。如果只論述一組要素中的一面,或者提了兩面而不論述它們的辯證關(guān)系,那就是“沾邊角度”。,【寫作提示】詩(shī)歌中每句話涉及的都是矛盾的、對(duì)立的,但這又是任何事物都具有的兩個(gè)方面,所以又是統(tǒng)一的。就是說(shuō)即可以高尚也可以卑微,既可以文明也可以粗野;既可以偉大也可以渺小,既可以是鎖鏈也可以成為花環(huán)人是矛盾的個(gè)體。因此,我們就可以根據(jù)材料進(jìn)行立意構(gòu)思了。如:空虛與充實(shí)、靜止與發(fā)展、鎖鏈與花環(huán)、我是我的對(duì)立面、隕落于掌聲、梅因傲雪更馥郁、無(wú)為鮮花所迷惑、換個(gè)角度看風(fēng)景、摒棄陰暗擁抱陽(yáng)光、在曲折中求發(fā)展、快樂(lè)與痛苦并存、含淚的微笑,含淚的微笑【提綱示例】面對(duì)困境,我們可以樂(lè)觀也可以悲觀,那么我們?yōu)楹尾粯?lè)觀?同樣,我可以是鎖鏈也可以是花環(huán),為何不讓自己成為花環(huán)?(引論:點(diǎn)明中心)1、舉例:逆境項(xiàng)羽自刎、王國(guó)維投湖、梵高自殺他們把人生看成鎖鏈。2、舉例:逆境勾踐滅吳、貝多芬、海倫凱勒他們把人生看成花環(huán)。3、所以我們要保持樂(lè)觀的態(tài)度,(對(duì)事例進(jìn)行論述)4、不光我們?nèi)绱?,我們的?guó)家也要如此,要在震災(zāi)中保持積極的心態(tài),要在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中保持樂(lè)觀的態(tài)度。(結(jié)論:進(jìn)一步升華立意),辯證給我一雙智慧的眼睛,“我是完整的自己,我是我的對(duì)立面”如此辯證的說(shuō)法像驚天霹靂一樣讓人的思維為之一震,用批判辯證的眼光看古往今來(lái),看滄海桑田,在歷史的長(zhǎng)河中獲取智慧,在科技發(fā)展中體悟真諦。辯證,給了我一雙智慧的眼睛。,缺點(diǎn)在左,優(yōu)點(diǎn)在右,“我是空虛,我是飽滿”田地的這首小詩(shī)唯美且精辟,將哲學(xué)與文學(xué)恰到好處地融合到了一起,闡釋了一個(gè)深刻的人生哲理:我們要認(rèn)清自己。,懷念魯迅,追憶英雄,我是這首詩(shī)讓我想起了魯迅,想起了這位民族的英雄?!拔沂强仗摚晃沂秋枬M。”在社戲中,社戲表面上熱鬧,卻讓魯迅感到空虛無(wú)聊,這反映出當(dāng)時(shí)國(guó)人精神生活的貧乏。在閏土中,閏土的形象就像那金黃的滿月一樣飽滿,但一聲“老爺”,卻讓魯迅童年的舊夢(mèng)變成空虛。,“我是靜止;我是發(fā)展?!眳群白孕蚶锾岬?,因?yàn)閯?chuàng)辦新生失敗,魯迅開始靜下心來(lái)研究古代小說(shuō)。這表面上是靜止,實(shí)際上是發(fā)展。有意無(wú)意之間,魯迅成了中國(guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的開山鼻祖。吶喊如驚雷,彷徨似颶風(fēng),故事新編像滔天巨浪,震動(dòng)了國(guó)人的神經(jīng)?!笆郎媳緛?lái)沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!膘o止時(shí)思考,發(fā)展時(shí)創(chuàng)新,才有路可走。,“我能成為鎖鏈,我能變成花環(huán)?!濒斞赣米约旱墓P,變出鎖鏈,把阿Q押赴刑場(chǎng),深刻揭示了精神麻木的惡果,顛覆了中國(guó)傳統(tǒng)的“大團(tuán)圓”結(jié)局,使中國(guó)小說(shuō)的面貌為之一新。魯迅用自己的筆,變出花環(huán),放到夏瑜的墳上,略微撫慰一下舊民主主義革命者,使本質(zhì)上的悲劇不那么心酸,即便自知那花環(huán)是憑空出現(xiàn)。,“我是完整的自己;我是自己的對(duì)立面。”一件小事里,魯迅榨出了自己皮袍下藏著的“小”來(lái)。他就是這樣,總是把解剖刀無(wú)情地伸向自己。在記念劉和珍君里,他稱自己為“茍活到現(xiàn)在的我”,站在自己的對(duì)立面批判自己。他不斷地“燒夢(mèng)”:懷疑庸醫(yī),鉆研西學(xué),剪掉辮子,棄醫(yī)從文,棄文言創(chuàng)白話他對(duì)自己沒(méi)有手軟過(guò),他以自我批判為基礎(chǔ)去批判國(guó)民劣根性,這樣的人怎能不偉大?,但魯迅也是一個(gè)完整的自己。他是金剛怒目的英雄,也是關(guān)愛青年的導(dǎo)師。他曾留學(xué)日本,也曾破帽遮顏?!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!笔撬簧膶懻?。同時(shí)他也曾是妥協(xié)退讓的孝子。為了讓母親滿意,他作為新青年卻娶了原本不認(rèn)識(shí)的裹著小腳的舊式女子朱安,拜天地時(shí)還戴上了假辮子。他把名存實(shí)亡的婚姻維持了十幾年。,魯迅給自己的人生判過(guò)很多分,但他最終得了個(gè)最高分。魯迅是,曾空虛,曾飽滿,曾靜止,曾發(fā)展,曾舞鎖鏈,曾編花環(huán),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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